预防实验室事故的方法包括

实验室事故预防及处理

1 化学药品中毒的预防方法

在化学实验室中，我们经常使用一些毒性或大或小的药品。如果这些毒物不慎侵入人体时，便会发生中毒现象，甚至丧失生命。有些毒物由于在人体内长期积累，也会发生慢性中毒现象。为了保证广大师生的生命安全，我们必须遵守化学实验室内的操作规程，防止一切可能发生的人身事故。

化学毒性物质，可以是固态的，也可以是液态和气态的，但只有液态和气态的毒物，才能直接被人体所吸收。固态物质只有溶于水或是变成粉末状态，才能进入人体。

大多数的化学试剂，都或多或少具有毒性，所以在化学实验室内，无论什么药品，我们都不妨把它们看作有毒提高警惕，勿使它们进入人体，因为我们虽然已经知道，有些药品是有毒物质，但是还有很多药品或新制成的化合物，也是有毒的物质，仅仅是它们的毒性尚未被人们所知道而已。 1.1 一般中毒的预防措施

根据毒物进入人体的途径，而采用各种不同的措施来预防中毒事故的发生。 (1) 毒物经呼吸道进入人体

我们经常使用许多有毒气体进行化学实验，如硫化氢、氯气、氟化氢、一氧化碳等，同时在化学反应中，也时常产生大量有毒气体，如二氧化硫、氮的各种氧化物、氯化氢、氨等。这些气体，都能被呼吸道吸入而进入人体。

有许多有机溶剂，往

作为从事化学这个危险工作的一员，我们要怎么样才能更好的保护自己，不被自己使用的药品、仪器伤害到？收集一些实验事故案例。好知道在做实验的时候要注意什么。

案例1

1.所从事行业：理化检验

2事故描述：有一次，我的同事在分析时，竟然加错了试剂(酸，本来应该加稀释的硫酸，但却加了高氯酸)，猛然\碰\的一声，爆炸了。好在及时发现，没有出现受伤。

3. 事故教训（处理方法）：学到了做试验要认真，专心。不要心不在焉的。那样会出现危险!

案例2

1.所从事行业：化学实验室

2.事故描述描述：实验室的电线老化、接触打火起火

3.事故教训（处理方法）： 一群人看到火花，烟开始不知道怎么办，后来有人拿了灭火器，搞定了还好事故不大。以后加强应急事故处理培训

案例3

1.所从事行业：我是从事生产工作的。

2.事故描述：是在我上大学的时候别人发生的。当时配洗液，应该用重铬酸钾和硫酸，结果当事人用错了，加了高锰酸钾，硫酸喷溅出来。造成面部严重烧伤。

3. 事故教训（处理方法）：每次添加药品时一定要核对一次名称，不要顺手干活。当时自己不在那个实验室，后来有没有什么规定不清楚。

案例4

1.所从事行业：微量化学分析

2.事故描述：样品处理间的排风橱，因长期使用高氯酸

作为从事化学这个危险工作的一员，我们要怎么样才能更好的保护自己，不被自己使用的药品、仪器伤害到？收集一些实验事故案例。好知道在做实验的时候要注意什么。

案例1

1.所从事行业：理化检验

2事故描述：有一次，我的同事在分析时，竟然加错了试剂(酸，本来应该加稀释的硫酸，但却加了高氯酸)，猛然\碰\的一声，爆炸了。好在及时发现，没有出现受伤。

3. 事故教训（处理方法）：学到了做试验要认真，专心。不要心不在焉的。那样会出现危险!

案例2

1.所从事行业：化学实验室

2.事故描述描述：实验室的电线老化、接触打火起火

3.事故教训（处理方法）： 一群人看到火花，烟开始不知道怎么办，后来有人拿了灭火器，搞定了还好事故不大。以后加强应急事故处理培训

案例3

1.所从事行业：我是从事生产工作的。

2.事故描述：是在我上大学的时候别人发生的。当时配洗液，应该用重铬酸钾和硫酸，结果当事人用错了，加了高锰酸钾，硫酸喷溅出来。造成面部严重烧伤。

3. 事故教训（处理方法）：每次添加药品时一定要核对一次名称，不要顺手干活。当时自己不在那个实验室，后来有没有什么规定不清楚。

案例4

1.所从事行业：微量化学分析

2.事故描述：样品处理间的排风橱，因长期使用高氯酸

作为从事化学这个危险工作的一员，我们要怎么样才能更好的保护自己，不被自己使用的药品、仪器伤害到？收集一些实验事故案例。好知道在做实验的时候要注意什么。

案例1

1.所从事行业：理化检验

2事故描述：有一次，我的同事在分析时，竟然加错了试剂(酸，本来应该加稀释的硫酸，但却加了高氯酸)，猛然\碰\的一声，爆炸了。好在及时发现，没有出现受伤。

3. 事故教训（处理方法）：学到了做试验要认真，专心。不要心不在焉的。那样会出现危险!

案例2

1.所从事行业：化学实验室

2.事故描述描述：实验室的电线老化、接触打火起火

3.事故教训（处理方法）： 一群人看到火花，烟开始不知道怎么办，后来有人拿了灭火器，搞定了还好事故不大。以后加强应急事故处理培训

案例3

1.所从事行业：我是从事生产工作的。

2.事故描述：是在我上大学的时候别人发生的。当时配洗液，应该用重铬酸钾和硫酸，结果当事人用错了，加了高锰酸钾，硫酸喷溅出来。造成面部严重烧伤。

3. 事故教训（处理方法）：每次添加药品时一定要核对一次名称，不要顺手干活。当时自己不在那个实验室，后来有没有什么规定不清楚。

案例4

1.所从事行业：微量化学分析

2.事故描述：样品处理间的排风橱，因长期使用高氯酸

实验室常见事故的应急措施

实验室常见事故的应急措施

一、实验室内常见危险品

实验室事故有很多源于室内易燃易爆、有毒、有腐蚀性等危险品，实验室常见危险品有：

1、爆炸品：具有猛烈的爆炸性。当受到高热摩擦，撞击，震动等外来因素的作用或其它性能相抵触的物质接触，就会发生剧烈的化学反应，产生大量的气体和高热，引起爆炸。如：三硝基甲苯（TNT），苦味酸，硝酸铵，叠氮化物，雷酸盐及其它超过三个硝基的有机化合物等。

2、氧化剂：具有强烈的氧化性，按其不同的性质遇酸、碱、受潮、强热或与易燃物、有机物、还原剂等性质有抵触的物质混存能发生分解，引起燃烧和爆炸。如：碱金属和碱土金属的氯酸盐、硝酸盐、过氧化物、高氯酸及其盐、高锰酸盐、重铬酸盐，亚硝酸盐等。

3、压缩气体和液化气体：气体压缩后贮于耐压钢瓶内，使都具有危险性。钢瓶如果在太阳下曝晒或受热，当瓶内压力升高至大于容器耐压限度时，即能引起爆炸。钢瓶内气体按性质分为四类：?剧毒气体，如液氯、液氨等；

?易燃气体，如乙炔、氢气等；

?助燃气体，如氧等；

?不燃气体，如氮、氩、氦等。

4、自燃物品：此类物质暴露在空气中，依靠自身的分解、氧化产生热量，使其温度升高到自燃点即能发生燃烧。如白磷等。

5、遇水燃烧物品：遇水或在潮湿空气中能迅速分

实验室废液处理方法

我们实验室主要产生的废液为无机废液，主要为以下几种：

一、废酸废碱：乙酸，草酸，硼酸，盐酸，硫酸，氢氟酸，氢氧化钠，氢氧化钾

(1)直接稀释法.适用于浓度较低的酸碱类废液或浓度略高于《污水综合排放标准》中规定的二级标准的废液,可用此法。

(2)化学处理法.含剧毒强腐蚀性物质的废液,污染物浓度远远高于《污水综合排放标准》二级标准的废液,可采用此法处理.多适用于无机废酸、废碱的处理。

(3)回收利用法.对有机废液的处理多采用蒸馏回收利用的方法.酸性废液、碱性废液的处理方法多采用酸碱综合法或直接稀释法.各实验室产生的废酸、废碱除可再利用的以外,可进行酸碱中和生成无毒性盐类溶液,然后再排放至下水管.浓度高的酸碱废液,平时分开贮存、定期混合再进行中和处理.中和后的酸、碱废液pH在6．5～8．5问,达到排放标准后方可排放.另外清洗玻璃器皿等仪器的废液,因经大量水洗涮,浓度小,可

直接排放至下水管。

二、盐溶液

金属盐废液：氯化锌，柠檬酸钠，氯化钠，氯化镍，氟化钠，硝酸铁，氯化钾，，氯化铁，硫酸亚铁铵，硝酸亚铁，硫酸镍，钼酸铵，硫酸亚铁，硫酸钴

化学法

化学法主要包括化学沉淀法和电解法，主要适用于含较高浓度重金属离子废水的处理，化学法是目前国内外处理含重金

总RNA的提取（Trizol法提取）

在收集到生物材料之后，最好能即刻进行RNA制备工作。若需暂时储存，则应以液氮将生物材料急速冷冻后，储存于-80℃冷冻柜。在制备RNA时，将储存于冷冻柜的材料取出，立即以加入液氮研磨的方式打破细胞，不可以先行解冻，以避免RNase的作用。

1. 提取组织RNA时，每50～100mg组织用1ml Trizol试剂对组织进行裂解；提取细胞RNA时，先离心沉淀细胞，每5-10 ╳106个细胞加1ml Trizol后，反复用枪吹打或剧烈振荡以裂解细胞；

2. 将上述组织或细胞的Trizol裂解液转入EP管中,在室温15~30C下放臵5分钟； 3. 在上述EP管中，按照每1ml TRIZOL加0.2ml氯仿的量加入氯仿，盖上EP管盖子，在手中用力震荡15秒，在室温下（15℃～30℃）放臵2～3分钟后，12000g（2℃～8℃）离心15分钟；

4. 取上层水相臵于新EP管中,按照每1ml TRIZOL加0.5ml异丙醇的量加入异丙醇，在室温下（15℃～30℃）放臵10分钟,12000g（2℃～8℃）离心10分钟； 5. 弃上清，按照每1ml TRIZOL加1ml 75%乙醇进行洗涤，涡旋混合，7500g（2℃～8℃）离

化学实验室意外事故的应急处理办法

一、化学药品中毒的应急处理 1、一般应急处理方法

化学药品中毒，要根据化学药品的毒性特点及中毒程度采取相应措施，并及时送医院治疗。 （1）吸入时的处理方法

应先将中毒者转移到室外，解开衣领和纽扣，让患者进行深呼吸，必要时进行人工呼吸。待呼吸好转后，立即送医院治疗。 （2）吞食药品时的处理方法

① 为了降低胃液中药品的浓度，延缓毒物被人体吸收的速度并保护胃粘膜，可饮食下列食物：如牛奶、打溶的鸡蛋、面粉、淀粉、土豆泥的悬浮液以及水等。也可在500ml 的蒸馏水中，加入50g 活性炭。用前再加400ml 蒸馏水，并把它充分摇动润湿，然后给患者分次少量吞服。一般10g～15g 活性炭可吸收1g毒物。

② 催吐。用手指或匙子的柄摩擦患者的喉头或舌根，使其呕吐。若用上述方法还不能催吐时，可在半酒杯水中，加入15mL 吐根糖浆（催吐剂之一），或在80ml 热水中溶解一茶匙食盐饮服。但吞食酸、碱之类腐蚀性药品或烃类液体时，由于易形成胃穿孔，或胃中的食物一旦吐出易进入气管造成危险，因而不要进行催吐。

③ 吞服万能解毒剂（2份活性炭、1份氧化镁和1份丹宁酸的混合物）。用时可取2～3 茶匙此药剂，加入一酒杯水，调成糊状物吞服。

分子实验室常用的培养基配方,和SDS-PAGE缓冲液配方。

五、实验室常用培养基的配制方法

Ampicillin(氨卡青霉素)(100 mg/ml)

组份浓度 100 mg/ml Ampicillin

配制量 50 ml

配制方法 1.称量5 g Ampicillin置于50 ml离心管中。

2.加入40 ml灭菌水，充分混合溶解后，定容至50 ml。

3.用0.22 µm过滤膜过滤除菌。

4.小份分装(1 ml/份)后，-20℃保存。

IPTG(异丙基-β-D-硫代半乳糖苷)(24 mg/ml)

组份浓度 24 mg/mL IPTG

配制量 50 mL

配制方法 1.称1.2 g IPTG置于50 ml离心管中。

2.加入40 ml灭菌水，充分混合溶解后，定容至50 ml。

3.用0 22 µm过滤膜过滤除菌。

4小份分装(1 ml，份)后，-20℃保存。

X-Gal (20 mg/ml)

组份浓度 20 mg/ml X-Gal

配制量 50 ml

配制方法 1.称量l g X-Gal置于50 ml离心管中。

2.加入40 ml DMF(二甲基甲酰胺)，充分混合溶解后，定容至50 ml。

3.小份分装(1 ml/份)后，-20℃避光

初中化学,实验

氯气制备及性质实验的方法与改进

张掖市实验中学 李富1 宋可忠2 734000

摘要：在有关氯气制备和性质实验中，装置不简便，药品的用量较大，，实验现象并不明显、操作方法复杂、，污染严重。为了解决上述问题，结合实验教学对“氯气的制备和性质实验”研究，形成了对“氯气的制备和性质实验”的绿色化改进方案。

关键词：氯气制备 性质检验 微型实验

一、问题的提出

氯气的制取是中学化学实验室必做的演示实验和分组实验。按照传统的方法，一般采用浓盐酸与MnO2共热来制备氯气。该反应原理，即MnO2+4HC(浓2+ Cl2↑+2H2O此反应为舍勒最初发现氯气时的理论依据，已有数百年的历史。但是这种方法制过程中存在以下几个缺陷：

1）实验装置连接复杂，操作不便；

2）盐酸的用量不好控制，药品浪费较大，且要求浓盐酸的浓度在10mol/L以上；

3）尾气的处理没有缓冲安全保护措施；

4）开始加盐酸，气体会从分液漏斗中出来；收集满氯气的集气瓶在盖玻璃片时，氯气会溢出来；

二、实验方案的设计和实施及结果分析

1）实验原理：2KMnO4+ 16HCl =2KCl +2MnCl2 +5Cl2↑+ 8H2O

2）实验仪器及药品：

a．实验仪器：玻璃片、表面皿（顶部贴有湿润的蓝色