3x+x+6=26怎么解方程

解方程（2）

学习目标：

1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。

2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。

3、进一步提高学生分析、迁移的能力。

学习重、难点：

掌握解方程的方法

使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第68页，勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

一、自主学习

1、解方程。

6.5+ x=80.5 50÷x=2.5 x-5=4.25

二、合作探究、归纳展示

1、阅读教材68页主题图，理解图意。

1

探究3x=18的解法

（1）用天平演示解方程的思考过程。

（2）方法分析。

根据等式的性质（二），在方程两边同时( )3即可。刚好把左边变成1个( )。把例2中的解题过程补充完整。

3x=18

解：3x÷( )=18÷( )

X=6

2、在方程的两边同时（）一个不为0的数，（）两边仍然相等。

4、阅读教材68页例3，理解题意。

方程20-x=9,增样才能得到x的值?

（1）在方程两边同时（）x后。变成9+x=20，在根据两边（）9即可。这样刚好把左边变成1个（）。

（2）把例3解题过程补充完整，并口头说出检验过程。

20-x=9

解：20-x+x=9+x

9+x=20

9+x-( )

★崇艺教育★高考数学★

直线方程x=my+b分析

李鹏

解析几何中，在设直线方程时，习惯于用y=kx+b的形式，但这类直线方程不能表示与x轴垂直的直线，往往需要分类讨论k的存在与否。但当直线斜率不为零时，或过x轴上某点（b,0）时，可将直线设为x=my+b(其中b为横截距），不仅可以回避直线斜率是否存在的分类讨论，而且有时能大大地简化运算，达到优化解题的目的。

直线方程x=my+b的特征：

1. 所表示直线斜率为1/m，若直线倾斜角为α，则m=cotα. 2. 直线在x轴上的截距为b.

3. 能表示与x轴垂直的直线，但不能表示与y轴垂直（斜率为零）的直线。 一、解决三角形面积的问题

0

e.g.1：抛物线y2=2px(p>0)的焦点为F，AB是过焦点的弦，且直线AB的倾斜角为30求：△OAB的面积。

e.g.2：过点D（2，0）的直线L交曲线C：y2=4(x-1)于P、Q两点，E点的坐标是（1，0），若△EPQ的面积为4，求直线L的倾斜角α的值。 解：依题意可设直线方程为：x=my+2

P(x1,y1) Q(x2,y2)

联立 x=my+2

1、Endnote安装后insert citation 灰色无法插入引用的解决办法 .............................................. 1 2、文献输出格式 ............................................................................................................................. 1 3、去重、检索等 ............................................................................................................................. 1 4、工具栏功能 ................................................................................................................................. 1 5、各种问题： ................

CorelDraw X7怎么安装和激活？

1、找到下载好的软件安装包，双击运行

2、出现安装界面点击继续，跟新下载需要几分钟，耐心哦 （若无此步可忽略）

3、接受许可证协议，点击下一步

4、用户名随便填谢个，选择“我没有系列号，想试用改产品”点击下一步

5、选择典型安装，安装过程需要几分钟请耐心等待

6、安装完成哦点“完成”即可

7、在桌面找到CDRX7图标点击打开，随便填写个邮箱账号，点击注册即可

8、注册完毕后出现下面对话框，点击“继续”

9、CDRX7界面启动后，如果试用期已经到（还在试用期的看后面的教程哦），点击已购买

10、出来的界面以后点击“输入系列号”

输入系列号后再点击离线激活（系列号见下面注册机使用方法）

11、打开下载好的注册机

12、打开注册机以后，“选择一个产品哪里，选择X7”14、复制系列号，粘贴到CDRX7输入框，再点击“离线激活”系列号非常重要，不要弄丢了哦。也可以点下面的生成系列号更好。但是使用了的一定要切记不能弄丢了。

13、点击“离线激活后”后出来下列界面

14、讲上图红框内的安装代码输入“安装代码栏”

15、将注册机里的“激活代码”复制到CDRX7下

16、软件就破解好了，如果试用期未过的请继续看下面哦！还在试用期的，请直接打开corel

解一元一次方程易错题

姓名：

本章重点：等式的性质，同类项的概念及正确合并同类项，各种情形的一元一次方程的解法；

难点：准确运用等式的性质进行方程同解变形(即进行移项，去分母，去括号，系数化一等步骤的符号问题，遗漏问题)； 一．选择题

1、下列结论中正确的是( )

A．在等式3a－6 = 3b＋5的两边都除以3，可得等式a－2 = b＋5 B．在等式7x = 5x＋3的两边都减去x－3，可以得等式6x－3 = 4x＋6 C．在等式－5 = 0.1x的两边都除以0.1，可以得等式x =0.5 D．如果－2 = x，那么x =－2

2、解方程20－3x=5，移项后正确的是（ ）

A．－3x =5＋20 B．20－5 = 3x C．3x = 5－20 D．－3x =－5－20 3、解方程－x=－30，系数化为1正确的是( )

A．－x=30 B．x=－30 C．x=30 D．x?454、解方程(x?30)?7 ，下列变形较简便的是( )

54A．方程两边都乘以20，得4(5x－120)=140

4535B．方程两边都除以 ，得x?30

Matlab 解方程

这里系统的介绍一下关于使用Matlab求解方程的一系列问题，网络上关于Matlab求解方程的文章数不胜数，但是我大体浏览了一下，感觉很多文章都只是零散的介绍了一点，都只给出了一部分Matlab函数例子，以至于刚接触的人面对不同文章中的不同函数一脸茫然，都搞不清楚这些函数各自的用途，也不知道在什么样的情况下该选择哪个函数来求解方程，在使用Matlab解方程时会很纠结。不知道读者是否有这样的感觉，反正我刚开始接触时就是这样的感觉，面对网络搜索到一系列函数都好想知道他们之间是个什么关系。

所谓的方程就是含有未知数的等式，解方程就是找出使得等式成立时的未知数的数值。

求方程的解可以转换成不同形式，比如求函数的零点、多项式的根。方程分类很多，按照未知数个数分为一元、二元、多元方程；按照未知数组合形式分为线性方程和非线性方程；按照非零项次数是否一致分为齐次方程和非齐次方程。线性方程就是方程中未知数次数是一次的，未知数之间不存在指、对、2及以上幂次的关系，线性方程又分为一元线性方程，也就是一元一次方程；多元线性方程，也就是多元一次方程，多以线性方程组的形式出现（包括齐次线性方程组和非齐次线性方程组）。在Matlab中求解方程的函数主要有ro

解一元一次方程易错题

姓名：

本章重点：等式的性质，同类项的概念及正确合并同类项，各种情形的一元一次方程的解法；

难点：准确运用等式的性质进行方程同解变形(即进行移项，去分母，去括号，系数化一等步骤的符号问题，遗漏问题)； 一．选择题

1、下列结论中正确的是( )

A．在等式3a－6 = 3b＋5的两边都除以3，可得等式a－2 = b＋5 B．在等式7x = 5x＋3的两边都减去x－3，可以得等式6x－3 = 4x＋6 C．在等式－5 = 0.1x的两边都除以0.1，可以得等式x =0.5 D．如果－2 = x，那么x =－2

2、解方程20－3x=5，移项后正确的是（ ）

A．－3x =5＋20 B．20－5 = 3x C．3x = 5－20 D．－3x =－5－20 3、解方程－x=－30，系数化为1正确的是( )

A．－x=30 B．x=－30 C．x=30 D．x?454、解方程(x?30)?7 ，下列变形较简便的是( )

54A．方程两边都乘以20，得4(5x－120)=140

4535B．方程两边都除以 ，得x?30

第1篇 类型：原创稿 投稿人：朱程伟 审核人： 稿件来源：原创 预投栏目：专题汇集

如何解初中出现的几种方程

一 、一元一次方程解法步骤：

使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 一般解法：

1.去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）； 2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；(记住如括号外有减号的话一定要变号）

3.移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号

4.合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

5.系数为成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a. 一元一次方程具体解题例题：

例1小船在静水中速度为12千米每小时，水流速度是3千米每小时。小船先从上游甲点顺流而下到乙点，又从乙点逆流而上到丙点（丙在甲的上游），两段行程共花费2小时，已知甲丙相距10千米，求甲乙相距多远？】

分析： 本题关键句为两段行程共花费2小时，就是甲->乙，乙->丙两段时间和是2小时。

上游 >>-------------->>-------->> 下游 丙 10 千

EndNote X6 在文献管理和论文 写作上的运用

潘建斌 12.09.18

研究生≠技术员

科研工作需要具备的能力 查找文献的能力 阅读和管理文献的能力 使用文献的能力

普通文献管理方法：文件夹分类管理

EndNote是什么?

Endnote是一种文献管理软件

Endnote能做什么？

Endnote的功能定位文献检索工具(查文献)文摘及全文管理工具(管文献) 引文编排工具(用文献)

主要内容 如何 将文献导入Endnote 如何 用Endnote对文献进行管理

如何 在论文写作上使用Endnote Google阅读器

一、如何将文献导入Endnote

打开Endnote,新建一个文件

建立了名为“AM fungi”新的 library

外文文献的导入

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2018-word201X修改模式怎么取消-优秀word范文

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word201X修改模式怎么取消

篇一：在Word201X文档窗口中删除和插入文本

在Word201X文档窗口中删除和插入文本

在Word201X文档中输入文本的过程中，难免会出现错误和重复的输入。例如在输入过程中重复输入了Word Home这个词，则可以将多余的文本删除，操作步

骤如下所述：

第1步，打开Word201X文档窗口，将插入点光标定位到要删除文本的位置。

第2步，按Backspace（退格）键删除插入点光标之前的字符，按Delete键可

以删除插入点光标之后的字符，如图201X110503所示。

图201X110503 在Word201X文档中删除文本

如果要删除的文本比较多，用户可以首先选中要删除的文本，然后按Delete键将选中的文本删除。

Word201X文档提供两种编辑模式：即“插入”模式和“ 改写”模式。“改写”模式与“插入”模式的切换可以通过Insert键来实现，也可以通过双击

Word201X文档窗口的状态栏“改写”按钮实现。当“改写