社会体育导论笔记
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社会体育导论
一. 名词解释
亚健康:是一种自感不适,但检查无病,介于疾病与健康之间的一种身心状态。 非体育人口:指没有达到体育人口判断标准的人群。 体育社会问题:指在体育领域中发生的一种超常状态,,影响体育系统甚至妨碍社会的正常运行,需要依靠社会和群众力量加以解决的问题。
举国体制:中国体育事业在一定时期内,为了一定的目标和需要,能够有效的统一,集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。
社会体育:在闲暇时间里,居民自愿参加的以增强体质,增进健康,增加交往,增长技能为主要目的自主性体育活动。
终身体育:指一个人终身进行身体锻炼,接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。
农村体育:指县及县以下广大农村开展的以农民为主体,以增强体质,丰富社会文化生活,促进社会主义物质文明和精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。
家庭体育:指以家庭成员为活动对象,以家庭居住周围环境为主要活动场所,追求身心健康为主要目的,根据家庭条件与成员的兴趣爱好选择健身活动。 二.各章重点知识
1生活方式与社会体育的关系
社体对生产的作用:A可以培养劳动力和劳动力的后备力量B可以保护劳动力C可以修复劳动力D可以提高劳动效率
生产对社体的作用:起着决定作用,制约
社会体育导论考试大纲
《社会体育导论》课程考试大纲
一、课程的基本信息
课程编号:08210006 课程类别:专业基础必修课 学 时:32 学 分:2
开课单位:体育学院 适用专业:社会体育指导与管理
二、课程考试要求及命题原则
1. 掌握社会体育理论的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 掌握社会体育理论的体系结构,了解社会体育理论的组成和特点,理解社会体育理论的基本原理。
3. 能够运用社会体育的基本概念、基本原理和基本方法进行有效的分析、设计和应用。
三、考试内容
绪论
考试主要内容:社会体育的研究对象包含哪些?竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么?社会体育学科的发展前景有哪些?
考试重点:竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么?社会体育学科的发展前景有哪些?
考试难点:竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么? 第一章 社会体育概述
考试主要内容:什么是社会体育?在社会中它扮演着什么角色?群众体育、、广义群众体
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 笔记
社会工作是基于“person in environment”的框架,协助个人与自己、他人及其他场景因素,建立良好关系的专业和职业。
第一章 人类需要和贫穷
第一节 人类需要
需要一般指生存发展的必要条件。
社工定义——需要是为了生存、幸福和完善而体现的胜利、心理、经济、文化和社会条件。 有普通需要(common needs)和特殊需要(special needs)之分 一、普通需要/共同需要(common needs) ▲需要层次说 马斯洛
①自我实现 尊重 归属和爱 安全 生理 ②某些需要比其他需要更基本 ③按特定次序满足需要,由低到高;
在某些情况下,不同需要不一定按层次高低排序,多个层面需要也可能同时发生 ▲整体需要说 佩尔曼 ①生理、心理、社会三个角度 ②三者合一
③作为生理和生物的人,人会根据过去的体验、现在的状况和将来的预期,借助人际联系和社会环境中的生活模式寻求需求的满足
▲阶段性需求说 托尔 二、特殊需要
▲个体差异:个人的生物、生理、社会和文化方面的不同,影响需求的表达和满足方式 最重要的人际差异:性别 年龄 宗教 种族 生理 心理 性倾向 社会经济地
体育社会学笔记1
体育社会学
前奥运会主席:萨马兰奇;现任国际奥委会主席:罗格;残奥会主席:柯雷文
①理念:人文奥运(Cultural Olympic)、科技奥运(Technology Olympic)、绿色奥运(Green Olympic) ②主题:同一个世界,同一个梦想(one world,one dream)
③奥林匹克精神:更高(higher)、更快(faster)、更强(stronger)
④宗旨:团结(unity)、友谊(friendship)、进步(progress)
贝贝(鱼)、晶晶(熊猫)、欢欢(圣火)、迎迎(藏羚羊)、妮妮(燕子)
1.圣火的传递
①华人第一棒:罗雪娟(游泳冠军),第二棒:尼克拉泽斯(希腊跆拳道运动员);圣火受袭:金晶;最后一棒:许智宏
②主题:和谐之旅(journey of harmony);口号:点燃激情,传递梦想(light the passion share the dream)。 ③在山东的传递路线:青岛、临沂、曲阜、泰安、济南(日照、烟台被取消)
④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜,总100;残奥会:89金,总211
一、体育的四大分类:学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育
二、1.体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 笔记
社会工作是基于“person in environment”的框架,协助个人与自己、他人及其他场景因素,建立良好关系的专业和职业。
第一章 人类需要和贫穷
第一节 人类需要
需要一般指生存发展的必要条件。
社工定义——需要是为了生存、幸福和完善而体现的胜利、心理、经济、文化和社会条件。 有普通需要(common needs)和特殊需要(special needs)之分 一、普通需要/共同需要(common needs) ▲需要层次说 马斯洛
①自我实现 尊重 归属和爱 安全 生理 ②某些需要比其他需要更基本 ③按特定次序满足需要,由低到高;
在某些情况下,不同需要不一定按层次高低排序,多个层面需要也可能同时发生 ▲整体需要说 佩尔曼 ①生理、心理、社会三个角度 ②三者合一
③作为生理和生物的人,人会根据过去的体验、现在的状况和将来的预期,借助人际联系和社会环境中的生活模式寻求需求的满足
▲阶段性需求说 托尔 二、特殊需要
▲个体差异:个人的生物、生理、社会和文化方面的不同,影响需求的表达和满足方式 最重要的人际差异:性别 年龄 宗教 种族 生理 心理 性倾向 社会经济地
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 笔记
社会工作是基于“person in environment”的框架,协助个人与自己、他人及其他场景因素,建立良好关系的专业和职业。
第一章 人类需要和贫穷
第一节 人类需要
需要一般指生存发展的必要条件。
社工定义——需要是为了生存、幸福和完善而体现的胜利、心理、经济、文化和社会条件。 有普通需要(common needs)和特殊需要(special needs)之分 一、普通需要/共同需要(common needs) ▲需要层次说 马斯洛
①自我实现 尊重 归属和爱 安全 生理 ②某些需要比其他需要更基本 ③按特定次序满足需要,由低到高;
在某些情况下,不同需要不一定按层次高低排序,多个层面需要也可能同时发生 ▲整体需要说 佩尔曼 ①生理、心理、社会三个角度 ②三者合一
③作为生理和生物的人,人会根据过去的体验、现在的状况和将来的预期,借助人际联系和社会环境中的生活模式寻求需求的满足
▲阶段性需求说 托尔 二、特殊需要
▲个体差异:个人的生物、生理、社会和文化方面的不同,影响需求的表达和满足方式 最重要的人际差异:性别 年龄 宗教 种族 生理 心理 性倾向 社会经济地
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 顾东辉 笔记
社会工作导论 笔记
社会工作是基于“person in environment”的框架,协助个人与自己、他人及其他场景因素,建立良好关系的专业和职业。
第一章 人类需要和贫穷
第一节 人类需要
需要一般指生存发展的必要条件。
社工定义——需要是为了生存、幸福和完善而体现的胜利、心理、经济、文化和社会条件。 有普通需要(common needs)和特殊需要(special needs)之分 一、普通需要/共同需要(common needs) ▲需要层次说 马斯洛
①自我实现 尊重 归属和爱 安全 生理 ②某些需要比其他需要更基本 ③按特定次序满足需要,由低到高;
在某些情况下,不同需要不一定按层次高低排序,多个层面需要也可能同时发生 ▲整体需要说 佩尔曼 ①生理、心理、社会三个角度 ②三者合一
③作为生理和生物的人,人会根据过去的体验、现在的状况和将来的预期,借助人际联系和社会环境中的生活模式寻求需求的满足
▲阶段性需求说 托尔 二、特殊需要
▲个体差异:个人的生物、生理、社会和文化方面的不同,影响需求的表达和满足方式 最重要的人际差异:性别 年龄 宗教 种族 生理 心理 性倾向 社会经济地
医学导论课笔记
一、
课程提纲及要点 第一课医学的起源与发展
(1)古代医学
1.古代东方医学 2.古代西方医学
3.古代医学的特点:阶层,宗教文化,唯心的色彩
古代医学重大发现:保存、防止尸体腐烂;药草的使用;希波克拉底誓言
(2)近代医学:重大举措有海港检疫、隔离医院
时期:文艺复兴时期:建立人体解剖学,改革外科学,传染病新见解 17世纪:血液循环的发现,显微镜的利用 18世纪:叩诊法、开创牛痘预防天花
19世纪:细胞学和细胞病理学、细菌学、预防医学
(3)现代医学:科学技术的发展,药物学与治疗学的飞跃,分子生物学的发展,免疫学的发展,医学遗传学的发展,器官移植与人造器官,医学模式的转变,传染病新动态,医学影像学的发展。
本节课重要内容:
现代医学的人文性。医生应注意与人交流,进行心理辅导,注意治疗的社会性,对病人进行心理方面的疏导,更关怀病人心理健康。 医院应用创新的方法培养人文精神。
第三课学医与学患的辨证观
1. 现象:引起社会关注的医闹事件的举例。
2. 医患关系:医生和患者沟通不到位,信息不对称
3. 导言:①四千多年的医学史给当今医学学术和实践以丰富的宝藏
医学导论课笔记
一、
课程提纲及要点 第一课医学的起源与发展
(1)古代医学
1.古代东方医学 2.古代西方医学
3.古代医学的特点:阶层,宗教文化,唯心的色彩
古代医学重大发现:保存、防止尸体腐烂;药草的使用;希波克拉底誓言
(2)近代医学:重大举措有海港检疫、隔离医院
时期:文艺复兴时期:建立人体解剖学,改革外科学,传染病新见解 17世纪:血液循环的发现,显微镜的利用 18世纪:叩诊法、开创牛痘预防天花
19世纪:细胞学和细胞病理学、细菌学、预防医学
(3)现代医学:科学技术的发展,药物学与治疗学的飞跃,分子生物学的发展,免疫学的发展,医学遗传学的发展,器官移植与人造器官,医学模式的转变,传染病新动态,医学影像学的发展。
本节课重要内容:
现代医学的人文性。医生应注意与人交流,进行心理辅导,注意治疗的社会性,对病人进行心理方面的疏导,更关怀病人心理健康。 医院应用创新的方法培养人文精神。
第三课学医与学患的辨证观
1. 现象:引起社会关注的医闹事件的举例。
2. 医患关系:医生和患者沟通不到位,信息不对称
3. 导言:①四千多年的医学史给当今医学学术和实践以丰富的宝藏
学科导论笔记 - 图文
计算科学导论读书笔记
摘要:在对《计算科学导论》这本书认真地学习后,我对计算科学的基本概念和基础知识有了更深的理解,不仅对计算科学的意义,内容和方法有了进一步的理解,而且对计算科学的分类与分支以及计算机专业的培养规格和目标有了更清晰的认识。最后在布尔代数这方面的基础也得到了很好的加强。在此基础上,我也对自己的计算机专业的学习做出了规划。
关键字:计算机科学,图灵机,人工智能,大学规划
一.引言
近年来,计算机已经成为了促进社会经济发展的引擎。它的出现使世界的科技,政治,经济,文化,教育等行业在短时间内发生了天翻地覆的变化。高中毕业时在对计算机一无所知的情况下看计算机,觉得计算机很好玩。直到遇到了这本书之后,我才深深体会到什么叫“宫室之美,百官之富”。计算机科学真的太伟大了,这门学科建立在严密的数学基础之上,它迅速成为了一幢气势恢宏的巨厦,成为继数学和物理之后人类第三大完美的科学体系,而且,以“计算”为灵魂的计算机科学,必将长盛不衰!
《计算科学导论》这本书带我重新认识了计算机的世界,通过对这这本书的深入学习,我重新认识了计算机,对计算机的起源与发展、计算机体系结构、程序设计、算法、软件工程、操作系统、人工智能以及计算机专业的培养目标都有了更