班本课程开题报告

邯郸市教育科学规划“十一五”重点课题

《乡土文化校本课程开发与实施的研究》课题

开题报告

河北峰峰春光中学 徐祥军

由我们课题组申报的《乡土文化校本课程开发与实施的研究》课题，经邯郸市教育科学规划办批准，被立项为邯郸市教育科学“十一五”规划重点课题。现由我代表课题组作开题报告，提出课题的研究方案，正式开展研究工作。在此，请各位专家和领导进行评议和指导，也请课题组成员加以审议。

一、课题的提出及意义

（一）课题的提出

课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是适应时代发展和全面推进素质教育的重要举措，更是增强国力、积蓄未来国际竞争实力的战略措施。《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样把课程的一部分权利放给学校和教师。校本课程开发则成了课程改革的热点之一。“校本课程”这个概念，我们的认为，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和

垫江县汪家小学校

《农村小学有效安全教育校本课程实施策略研究》

课题开题报告

我校申报的课题《农村小学有效安全教育校本课程实施策略研究》，经重庆市教育科学院规划办公室审批，于2015年11月被列为市“十三五”规划研究课题。为使课题研究落到实处，达到研究目的，今天特邀请县教科所的领导和专家为我们进行课题论证。下面我就本课题的研究目的、研究内容、研究方法、课题组织、进度、经费分配、预期成果等各方面作简要阐述，请各位专家给予指导和帮助。

一、课题研究的目的和意义

1、理论意义：在全面研究国内外安全教育理论的基础上，进一步完善和丰富我国农村小学安全教育理论。

2、现实、实践意义和研究价值：

我校是一所比较边远的农村小学，办学条件相对较差，安全设施设备不够完善，教师的教育观念比较陈旧，安全教育的方式方法都跟不上形势，安全教育载体十分贫乏；我们所处的社区河流、沟渠遍布，村社公路十分多且等级极低，农村家庭经济比较贫困，3/4以上的学生都是留守儿童，校园周边环境复杂，安全教育的压力很大。

尽管现在每所学校都十分重视安全教育，对学生安全的弦都绷得很紧，但由于“三过”和“一重一轻”现象十分突出，对学校督导考核的方案不尽合理甚至有失偏颇，不少学校特别是农村小学多是

《开发陶艺校本课程创办特色小学的研究》开题报告

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《开发陶艺校本课程创办特色小学的研究》开题报告

课题名称：开发陶艺校本课程 创办特色小学的研究

课题类别：市规划重点课题

课题编号：HKB10-02

课题主持人：马玉秋

课题所在单位：阿城区回民小学

一、课题提出的背景。

实行国家、地方和学校三级课程管理，是我国当前基础教育课程改革中的一项重大创新。我国地方和学校的课程决策权力和作用越来越大，责任也越来越重，课程的多样化趋势日益明显。实施新一轮课程改革以来，教师参与课程改革的热情空前高涨，

但是对于校本课程的开发与发展，无论在理论认识上，还是在实践操作上，都急需进行实验研究。

陶艺是我们民族的文化瑰宝，它历史悠久、扬名天下，并以物载道，蕴涵着深厚宏博的中华文化精神。我校于2008年3月成立了阿城区第一家专业陶艺教室，并配备了先进的陶艺设备：拉坯机、电窑、转台等。目的就是让学生们在泥土的芬芳中尽情体验陶艺创作的乐趣，最全面的范文

新课程背景下学生发展性评价 改革的研究

课程与教学论专业

课题的提出

课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要 作用，是课程改革成败的关键环节。新一轮基础教 育课程改革明确提出，要建立促进学生、教师和课 程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体 系。发展性课程评价的提出，不仅体现了当前课程 评价最新发展的趋势与先进的评价思想，而且主要 针对我国现行课程评价体系中的不足与局限，因此， 深具前瞻性和现实性，对推进基础教育改革意义深 远。

理论依据

建构主义评价观：以知识的建构为评价标准，

重视对知识的建构过程而不是结果的评价。 多重——成功智力学说的评价观：每个人的 智力是多元的，是“不容易被测量的”；个 体间的智力差异是多元智力之间不同的组合 而导致的，每一个都有其潜在的潜能。

布鲁姆的形成性评价理论：某一个结果，总

有与之相应的过程与原因。评价的目的，不 是问题的终结，而是为后续发展，提供依据 和指导。 马斯洛的“人的动机理论”：人的物质和安 全需要到满足以后，就会特别关注爱的需要， 尊重的需要和自我实现的需要。因此，学生 的学习只要得到恰如其分的认可，得到尊重， 他们学习动机就会得到进一步强化。

发展性课程评价的基本理念

其一，评价是与

技术性贸易壁垒对正泰集团机电产品出口欧盟的影响及对策

毕业设计（论文）开题报告表

1 中华人民共和国商务部公平贸易局《WTO主要成员通报技术性贸易措施情况》

2

3 中华人民共和国商务部公平贸易局《防范国际贸易风险》/topic/triskseminar/index.shtml 中华人民共和国海关统计《2008年全国外贸及机电产品进出口总值表》

4 中国机电产品进出口商会统计 /

5 曾秀良 出口增长356%，何以炼成？——看正泰电气如何驰骋国际市场 正太杂志2009年 9月 总第13期

技术性贸易壁垒对正泰集团机电产品出口欧盟的影响及对策

二 国内研究现状 关于国际贸易中的技术性贸易壁垒问题，国内大部分学者是从其成因， 影响及对策方面进行研究的。如： 肖文圣(2008 年)在《关于技术性贸易壁垒的创新思考》中分析认为， 技术壁垒分为两类，一类是外生的技术壁垒，即外国构筑的对进口商品的 种种技术法规、商品检验等壁垒措施的总称；一类是内生的技术壁垒，即 国内建立的针对外国产品的技术壁垒。 张力文(2008 年)在《我国企业主动应对技术贸易壁垒的策略》中，从 技术性贸易壁垒的成因角度，认为由于西方发达国家在科学技术方面相对 于发展中国家存在着明显优势，因此

技术性贸易壁垒对正泰集团机电产品出口欧盟的影响及对策

毕业设计（论文）开题报告表

1 中华人民共和国商务部公平贸易局《WTO主要成员通报技术性贸易措施情况》

2

3 中华人民共和国商务部公平贸易局《防范国际贸易风险》/topic/triskseminar/index.shtml 中华人民共和国海关统计《2008年全国外贸及机电产品进出口总值表》

4 中国机电产品进出口商会统计 /

5 曾秀良 出口增长356%，何以炼成？——看正泰电气如何驰骋国际市场 正太杂志2009年 9月 总第13期

技术性贸易壁垒对正泰集团机电产品出口欧盟的影响及对策

二 国内研究现状 关于国际贸易中的技术性贸易壁垒问题，国内大部分学者是从其成因， 影响及对策方面进行研究的。如： 肖文圣(2008 年)在《关于技术性贸易壁垒的创新思考》中分析认为， 技术壁垒分为两类，一类是外生的技术壁垒，即外国构筑的对进口商品的 种种技术法规、商品检验等壁垒措施的总称；一类是内生的技术壁垒，即 国内建立的针对外国产品的技术壁垒。 张力文(2008 年)在《我国企业主动应对技术贸易壁垒的策略》中，从 技术性贸易壁垒的成因角度，认为由于西方发达国家在科学技术方面相对 于发展中国家存在着明显优势，因此

南村侨联中学义务教育校本课程开发与实施研究开题报告 作者：不详 来源：不详 发布时间：2011年03月28日 冯少豪

一、课题研究的前期工作

1、（2001、6—2005、6）学科实践活动阶段

本阶段，我校地理、历史、生物、政治、化学、艺术等学科广泛开展学生活动，先后指导学生参加番禺区、广州市、广东省等学科开放性考试、考查评比、思想品德小论文竞赛、动漫美术特色年评比、《我与化学》仪器设计等学生实践活动均获得较好的成绩，为我校系统开展校本课程开发与实施研究积累了宝贵的实践经验。

如生物、地理、历史科开放式考试（查）作品均连年取得好成绩。其中，仅2005学年，生物科指导开放性考试、考查评比就获得广州市一等奖两项，番禺区一等奖两项，番禺区二等奖两项。2007年5月，生物科组梁翠楠老师的论文《浅谈如何在生物教学中体现新课标理念》获广东省生物学教学论文二等奖，指导学生获广东省中学生初中生物学联赛三等奖；2006年9月，艺术科组郭伟峰老师指导学生参加“番禺区首届动漫美术特色年评比活动”学生动漫作品获多个奖项，其个人动漫作品也获番禺区首届动漫美术特色年评比活动二等奖；2007年5月，政治科组指导学生参加“广州市初中思想品德小论文评比”学生论文《传

课题研究背景与研究现状

1.2.1 微蜂窝技术概述

近年来，第三代、第四代移动通信技术的迅猛发展，推动了无线通信技术不断朝着智能化、宽带化的趋势发展，越来越多的人希望以无线的方式接入互联网，无线接入需承载的业务量将急剧增加。据预测，无线业务量自2011年至2016年将以每年78%的速率快速增长错误！未找到引用源。。传统的宏蜂窝网络将难以满足日益增长的无线业务量，微蜂窝技术被广泛认为是解决无线业务量激增问题的有效手段。通过在宏蜂窝网络中设置低功耗、低成本的微蜂窝来分担宏蜂窝的流量，可以提高传统宏蜂窝网络的覆盖率和容量错误！未找到引用源。-错误！未找到引用源。。微蜂窝的设置减小了网络接入点（微蜂窝基站）和终端用户之间的距离，因此终端用户的数据传输速率大大提高。此外，多个微蜂窝之间的频谱复用提高了频谱资源的利用率，这将改善无线频谱资源短缺以及频谱资源利用率低下错误！未找到引用源。-错误！未找到引用源。制约无线通信发展的现状。考虑到微蜂窝网络能够提高传统宏蜂窝网络的业务负载量、提高终端用户的数据传输速率并改善频谱资源利用率等诸多优点，微蜂窝网络技术将在很大程度上推动未来无线通信的发展。

然而，在宏蜂窝中设置微蜂窝将带来一系列的技术挑战，如微蜂窝基站的

指导老师意见：

指导老师 (签名)

年 月 日

扬 州 市 职 业 大 学

Android 课程设计

开题报告

信息工程 院（系） 计算机应用 专业 112 班级

设计（论文）题目 基于android开发的通讯录 学生姓名 董云 学号 110702222 指导老师 管希萌

日期 2013 年 11 月 25 日

学生姓名 同课题人员 3. 难易：通过 android 手机通讯录的分析，查阅研究相关书刊和文献，对课 毕业设计（论文）题目

《张掖二中校本课程开发与研究》研究报告

内容摘要：本课题研究始于2004年4月，《张掖二中校本课程开发与研究》经过社申报和专家评审，确定和立项为甘肃省“十五”

规划重点课题.课题以选修课为核心、以课堂教学实践为主要形式努力推进课程改革，提高教师的综合素质，促进学生的个性化和全面发展。它不仅注重学科知识的拓展，而且还注重实验设计的开发与研究；不仅注重理论探讨，而且致力于校本教材的编写与开发。在我校的课程实践中，教师在开发选修课教材方面进行大量的实践探究尝试，在专家的指导下分领域分阶段编写出了一系列符合高中学生特点的校本课程教材和优秀教学设计，积累了丰富的选修课教学素材。同时，提高了教师课程开发的能力、信息技术与学科教学的整合能力，促进了教师的专业发展。

关键词：校本课程 选修课 校本教材 学科综合实践活动课 一、学校与校本课程开发的背景

我国基础教育课程正从原来单一的国家课程模式走向国家、地方、学校三级课程模式。这一新的变化，使校本课程的开发成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。作为甘肃省“省级示范性普通高中”的张掖市第二中学，以崭新的课程理念，充分发挥

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当地人文资源优势，进行了校本课程的开发与实践。我