高一同步导练语文答案

练案25 在马克思墓前的讲话(1)

本练案共2页，满分50分，时间40分钟。

一、打牢语言基础(25分)

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是(3分) ( C ) A．悼词(diào) ．

空白(kōnɡ) 永垂不朽(xiǔ) ．．B．估量(liɑnɡ) ．嫉恨(jì) ．

肤浅(fū) ．

索然(suǒ) ．zhuó。

2．下列各项没有错别字的一项是(3分) ( D ) A．逝世 掩盖 编缉 衷心喜悦 B．宗教 摸索 要素 浅偿辄止 C．剩余 诅咒 绯谤 坚忍不拔 D．悼念 侮蔑 回敬 卓有成效

【解析】 A项，“缉”应为“辑”，B项，“偿”应为“尝”，C项，“绯”应为“诽”。 3．依次填入下列横线上的关联词语最恰当的一组是(3分) ( B )

一生中能有这样两个发现，该是很够了。________只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。________马克思在他所研究的每一个领域，________在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，________其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

A．如果 因此 从而 何况 B．即使 但是 甚至 而且 C．如果 可是 甚至 何况 D．即使 可

2018-2019年高中通用技术江苏高一同步测试模拟试题【3】

含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 五 总分 得 分 一、选择题

1.下列不属于技术语言的是( ) A．三视图 【答案】B 【解析】

2.两个并排的插座很容易因为插头过大而无法同时使用，针对这个问题的创新设计如图所示。在这个产品的设计过程中不需要收集的信息是( )

B．油画

C．交通标志

D．透视图

A．插头的形状和尺寸

C．国家有关插座的设计规范 【答案】D 【解析】

B．插座的种类 D．插头的制作工艺

3.计算机技术的发展，建筑效果图和室内效果图得到了广泛的运用，丰富了设计师的设计手段。体现了设计与技术的关系（ ） A．技术的发展离不开设计 C．设计的内涵丰富 【答案】B 【解析】

4.外力作用在结构上，使结构中的构件发生形变，同时构件内部分子之间随之产生一种变形的抵抗力，这种抵抗力被称为 （ ）

B．技术更新对设计产生重要影响

语文备课大师 d21bdb2ee2bd960590c677fe 目录式免费主题备课平台！

语文备课大师 d21bdb2ee2bd960590c677fe 今日用大师 明日做大师！

苏教版语文必修一创新导练全套（147页）

第一专题：向青春举杯 第一专题知识整理

一、字词

1、读准下列加点的字。 沁．（q ìn ）园春 橘．（j ú）子 百舸．（g ě）争流 怅寥廓．．

（li áo ）（kuò） 峥嵘．．（zh ēng ）（róng ）挥斥方遒．（qi ú） 浪遏．（a）飞舟 开天辟．（p ì）地 吝啬．．（l ìn ）（s a） 嬉．（x ī）游 澄．（ch ?ng ）清 召．

（zh ào ）唤 凄．（q ī）厉 不驯．（x ùn ） 明澈．

（ch a） 灰烬．

（j ìn ） 脊．

（j ǐ）骨 不屈不挠．（n áo ） 摇曳．（y a） 睫．（ji ?）毛 瞳．（tóng ）孔 曙．（sh ǔ）光 轻蔑．

（mi a） 惆怅．．

（chóu chàng ） 给．

（j ǐ）予

叮咛．

（n íng ）

迂．

（y ū）回

眺．

（ti à

高一语文周练试卷（六）

包科人：朱一松 编制：崔跃峰 冯建蔚 2013年6月

一、语言表达（32分）

1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A．饿殍/蜉蝣 孝悌/涕零 洿池/跨越 戛然而止/弃兵曳甲 B．解释/押解 伺候/伺机 创伤/创造 不可估量/量体裁衣 C．镣铐/瞭望 蜕变/兑现 编纂/篡位 濒临绝境/捷报频传 D．嫉恨/疾苦 悼念/泥淖 狙击/诅咒 激情迸发/齐头并进 2．下列词语书写没有错误的一项：

A雾霭 竟相 祸起萧墙 饿殍遍野 豁然开朗 B饿殍 孝悌 虎兕出柙 义愤填赝 分崩离析 C嫉恨 污蔑 卓有成效 坚忍不拔 永垂不朽 D诬蔑 诽谤 兴高彩烈 言词犀利 慢条斯理 3．下列词语书写没有错误的一项：

A枷锁 诺言 骇人听闻 安之若素 心急如焚 B天堑 亵渎 息息相关 无济于事 摇摇欲堕 C赎罪 祟高 大放厥词 一帆风顺 不可思议 D瞭望 签暑 浅尝辄

语文S版二年级上册第一单元第一课《国旗和太阳一同升起》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共20题；共98分)

1. （14分）多音字组词

强qiáng________qiǎng________

铺pū________pù________

作zuō________zuò________

恶è________wù________

哄hōng________hǒng________hòng

ng________

和hé________hè________huò________

2. （4分）对号入座

看盯眺瞪

①明天又是周末，我和哥哥准备一起去________电影。

②射击的时候，眼睛一定要________住靶心，手拿稳枪。

③他把眼睛都________圆了。

④登高远________，全湖风光尽收眼底,真是美不胜收啊！

3. （6分）我会选择。

凝视凝神

第1 页共7 页

①黄老师为了备好课，常常在灯下________思考。

②每天早晨，学校举行升旗仪式，大家在雄壮的国歌声中，________着五星红旗徐徐上升。印象形象

③解

2018-2019年高中通用技术江苏高一同步测试模拟试题【3】

含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 五 总分 得 分 一、选择题

1.下列不属于技术语言的是( ) A．三视图 【答案】B 【解析】

2.两个并排的插座很容易因为插头过大而无法同时使用，针对这个问题的创新设计如图所示。在这个产品的设计过程中不需要收集的信息是( )

B．油画

C．交通标志

D．透视图

A．插头的形状和尺寸

C．国家有关插座的设计规范 【答案】D 【解析】

B．插座的种类 D．插头的制作工艺

3.计算机技术的发展，建筑效果图和室内效果图得到了广泛的运用，丰富了设计师的设计手段。体现了设计与技术的关系（ ） A．技术的发展离不开设计 C．设计的内涵丰富 【答案】B 【解析】

4.外力作用在结构上，使结构中的构件发生形变，同时构件内部分子之间随之产生一种变形的抵抗力，这种抵抗力被称为 （ ）

B．技术更新对设计产生重要影响

第11练太平天国运动

1.太平天国时期的一首歌谣：“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出”。这首歌谣( )

A．再现了太平天国辉煌的历史B．可作为研究起义原因的佐证

C．出现在《天朝田亩制度》颁布之后D．反映了太平天国已正式建立政权

2.以下两幅图片反映的两个历史事件之间的关系是( )

鸦片战争金田起义

A．鸦片战争直接引发了太平天国运动

B．鸦片战争激化了中国的阶级矛盾，推动了太平天国运动的爆发

C．太平天国运动直接引发了英国对中国的侵略

D．鸦片战争是太平天国运动爆发的主要原因

3.柳亚子题《太平天国战史》诗曰：“楚歌声里霸国空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”其中“煮豆燃萁”是指( )

A．永安建制 B．北伐失利C．天京事变 D．安庆保卫战失利

4.太平天国西王箫朝贵是广西武宣人。在武宣民间流传着这样的歌谣：“不怕清妖兵马足，天军引他到山麓，好比红薯堆进灶，大大小小一窝熟。”“妹莫忧，卷起包袱上柳州，跟随天军去打仗，太平天下乐悠悠。”这表明太平天国运动( ) A．具有一定的群众基础B．军事力量强于清政府

C．实现了土地平均分配D．顺应了历史发展潮流

5.“遍布南方各省的天地会，亦乘势大举。1853年5月，福建的黄威占

《登 高》 《锦 瑟》

课内巩固

1．给下列加点字注音。

石栈（ ） 锦瑟（ ） 峥嵘（ ） 渚（ ） ．．．．崔嵬（ ） 惘然（ ） 抚膺长叹（ ） ．．．

2．下列词语中字形有误的一组是 （ ） A．地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕 B．渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒 C．东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居 D．千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟 3．《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？

4．《锦瑟》中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？

课外提升

（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。

临安春雨初霁 陆 游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一

大题冲关集训(一)

1.(2014·江西红色六校二次联考)科研人员研究了光照强度、CO2浓度、土壤含水量对番茄光合作用的影响。请回答下列问题。

(1)图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光强度变化的曲线。若图中的B点骤变为 点时,短时间内三碳化合物的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。图中若其他条件不变,温度下降5 ℃,则D点将向 方移动。

(2)图乙表示某光强度和适宜温度下,番茄光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。与G点相比,F点叶绿体中[H]的含量 (填“较低”、“相等”或“较高”)。

(3)图丙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层

结构破坏,从而直接影响 反应,而且不能恢复。为验证上述观点,将培养在 条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行 处理,对照组保持原有状态。若实验

个人资料整理 仅限学习使用 浅谈语文导读导学导练教案法

引导学生读、指导学生练简称“三导”教案法.“三导”教案法是一种把整个教案过程放在以学生主动学习、教师积极引导、指导和辅导地位置上,师生共同完成教案任务,实现教案目标地教案方法.这种教案方法地理论依据是：在整个教案过程中应以学生为主体,以教师为主导.让学生参加到教案活动中来,成为学习地主人.这种教案方法吸收了我国传统地教案方法和现代教案研究成果,从而形成地一种新地教案方法.“三导”教案方法地基

本结构是：

以上结构中,读是基础,学是重点,练是关键. 一、读,引导学生读

读是语文教与学全过程中地起始阶段.可以肯定地说,在语文教案地全过程中,离开读就无法说教与学地话了.由此可见,读在语文教案中地位置了.作为传道授业解惑育人地语文教师,怎样在语文教案中教会学生读,对学好语文就显得至关重要.根据近年来语文教案研究地最新成果,“教给学生学语文地方法,其余让学生自己去探求”地见解,那么,对读书这一教案过程来说,就是首先教给学生读书地方法,然后让学生自己去读.读“破”了书,意也便可完全掌握.“三导”教案方法主张,在语文教