高中物理伏阻法测量电阻

高二物理教学教案

高中物理电阻的测量教学教案

（一）知识目标

1、理解伏安法测电阻的原理。

2、知道伏安法测电阻有内接和外接两种方法。

3、理解两种方法的误差原因，并能在实际中作出选择。

4、理解多用电表直流电流档、直流电压档、欧姆档的基本原理．

（二）能力目标

1、通过本课的测量误差分析，实际测量对比分析，培养学生动手操作能力和分析能力。

2、了解欧姆表的原理，学会使用欧姆表。

3、练习使用多用电表。

（三）情感目标

1、通过本课学生测量分析，器材选择判断，树立学生知识来源于实践，应用于实践的观点。

教学设计示例

电阻的测量

一、教学目标

1、在物理知识方面的要求：

（1）了解用伏安法测电阻，知道伏安法测电阻有内接和外接两种方法，无论用“内接法”还是“外接法”，测出的阻值都有误差。

（2）懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的，并能在实际中根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器。

（3）知道欧姆表测电阻的原理。

2、能力方面的要求：

（1）引导学生理解观察内容的真实性，鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因。

（2）通过本课的测量误差分析，实际测量对比分析，培养学生动手操作能力和分析能力。

（3）培养学生细心操作、认真观察的习惯和分析实际问题的能力。

二、重点、难

高中物理实验设计

测定金属的电阻率

摘要 由电阻定律R L可得 ，则只要测出金属导线长度L，横截面积S由导线直径d算出，再用伏安法测出金属丝的电阻R，就可以算出导线的电阻率 .

关键词

金属的电阻率 电阻定律 伏安法测电阻

正文 根据新课标对高中生动手能力的要求以及对学生创新意识的培养，让学生从常见的实验以及已有的理论知识出发，测量一些常见的物质特性系数，本文就电阻率这一系数的测量进行了方案设计，以达到相应的教学目的，以及使学生学会用伏安法间接测定某种金属导体的电阻率、练习使用螺旋测微器。具体内容见下文。

首先，本实验的原理是，根据电阻定律R L （1） 可得 ， （2） 则只要测出金属导线长度L和导线直径d，算出横截面积S（由导线直径d算出），再用伏安法测出金属丝的电阻R，就可以算出导线的电阻率 。

由此得到实验原理图如右图示：

根据实验原理图可以用到的仪器有:待测金属电阻丝、学

生电源（4V）、安培表（0-0.6A）、伏特表（0-3V）、滑动变阻

器（50Ω）、刻度尺、螺旋测微器、导线若干和电键等。

本实验的关键就是要清楚伏

高中物理电学实验中电阻测量方法归纳与分析

云大附中星耀校区物理教研组 杨国平

【摘要】电阻测量一直是高中物理电学实验中的重头戏，高中物理教材中编排的电学实验对电阻的测量仅仅给出了一个大概的框架，实际上电阻的测量方法很多，了解并掌握电阻的测量方法可以使学生对电学知识的理解更加深刻和透彻。本文归纳并整理了电阻的测量方法，期望能使学生对高中物理电学知识的学习有所帮助。 【关键词】电阻测量，伏安法，电表内阻 【电阻测量的新理念】

纵观这几年全国高考与各省市高考的物理试卷中，以设计性实验的形式考查电阻测量的原理和方法的试题就有50多个，涉及定值电阻、电压表内阻、电流表内阻、电源内阻的测量等情形。就是这种在伏安法的基础上演变而来的设计性实验，每年却让许多考生失利。这主要是由考生观念不清，思路不广，在运用伏安法时，生搬硬套造成的。在此向大家介绍几种电阻测量的新思路和新方法，帮助考生开阔思路，提高创新能力。

【电阻测量方法归纳与分析】

一、基本方法-----伏安法（V-A法）

伏安法测量电阻主要涉及测量电路的选择，控制电路的选择和实验器材的选择。对于这部分内容的阐述我已经在《浅谈电学实验中器材和电路选择的基本原则》一文中做了详尽的说明，在这只做简述。 1、

10（2012苏北四市二模）．（10分）某同学要测量一电阻Rx（阻值约18Ω）的阻值，实验室提供如下器材：电池组E（电动势3V，内阻约1Ω）；电流表A（量程0～0.6A，内阻约0.5Ω）；电压表V（量程0～3V，内阻约5kΩ）；电阻箱R（阻值范围0～99.99Ω，额定电流1A）；开关S，导线若干。

⑴为使测量尽可能准确，应采用下面给出的 ▲ 所示电路进行测量。

V Rx V A Rx A R S E

V Rx A Rx V A R E A B

S E S

C

R E S

D

R

⑵下表中记录了电阻箱阻值R及对应电流表A、电压表V的测量数据I、U，请在坐标纸上作出

I1?图象，根据图象得出电阻Rx的测量值为 ▲ Ω。 UR1 8 2 12 3 16 4 20 5 24 0.20 0.15 0.10 次数 R/Ω I/A U/V I/Ω-1 U1/Ω-1 RI?1/? U0.44 0.36 0.32 0.29 0.25 2.30 2.40 2.56 2.60 2.70 0.19 0.15 0.12 0.11 0.09 ▲ ▲ ▲ 0.05 0.13 0.08 0.06 0.05 0.04 1?1/? R0.05

浦 城 荣 华 实 验 学 校

九年级物理上册导学案

编写： 刘安盈 审核人： 学生姓名 班 级 学习目标 重难点 课 题 14.3伏安法测电阻 课 时 1 时间 课 型 新授课 2012年10月 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力； 3、通过实验过程让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造能力。 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力。 一、知识准备 1、欧姆定律的内容是什么？公式是 及推导公式 、 。 2、电流表和电压表的使用时的注意事项有哪些？ 3、滑动变阻器的连接时的注意事项有哪些？ 实验探究：测量定值电阻的阻值 提出问题：测量定值电阻的阻值 方案设计：据欧姆定律公式可推导出求电阻的公式是 。由此可知，求电阻就要知道待测电阻两端 、通过电阻的 。 进行实验： 1实验原理：2实验电路：（请画出电路图）

浦 城 荣 华 实 验 学 校

九年级物理上册导学案

编写： 刘安盈 审核人： 学生姓名 班 级 学习目标 重难点 课 题 14.3伏安法测电阻 课 时 1 时间 课 型 新授课 2012年10月 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力； 3、通过实验过程让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造能力。 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力。 一、知识准备 1、欧姆定律的内容是什么？公式是 及推导公式 、 。 2、电流表和电压表的使用时的注意事项有哪些？ 3、滑动变阻器的连接时的注意事项有哪些？ 实验探究：测量定值电阻的阻值 提出问题：测量定值电阻的阻值 方案设计：据欧姆定律公式可推导出求电阻的公式是 。由此可知，求电阻就要知道待测电阻两端 、通过电阻的 。 进行实验： 1实验原理：2实验电路：（请画出电路图）

高中物理 3.2 电阻教案2 鲁科版

【教学目的】

1、理解导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，比例系数与导体的材料有关。

2、理解金属导体的电阻由自由电子与金属离子碰撞而产生，金属材料的电阻率随温度的升高而增大。

【教学重点】

理解电阻定律

【教学难点】

电阻率的概念

【教学媒体】

干电池组，电键，电流表，电压表，滑动变阻器，电阻丝若干条，导线若干

【教学安排】

【新课导入】

直接导入新课——我们已经知道电阻的大小不是由电压和电流决定的。而是由电阻本身决定的。那么到底是电阻的哪些因素影响电阻的大小呢？又是什么样的函数关系呢？这一节我们就一起来探究这个问题。

【新课内容】

1.实验探究

（1）猜想：学生提出可能的影响因素如：温度/材料/长短/粗细等等（要求给出

猜想的感受或理论依据，并对其函数关系做定性判断）

（2）设计实验：

提出问题1：实验中有很多的物理量，应采用什么方法？应怎么选择待测电阻丝？

——用控制变量法；所以要选择几根电阻丝，其中A、B、

C是同种材料，横截面积依次为1: 2:4。每根电阻丝可选择接

入电路的长度。D是另一种材料的电阻丝，还可以用酒精灯加

热以改变温度。

提出问题2：需要测量哪些物理量？

——由于长度、粗细都可以用倍数的关系，所以主要要测量读

数的就是电阻

极限法的应用

极端值法：

对于所考虑的物理问题，从它所能取的最大值或最小值方面进行分析，将最大值或最小值代入相应的表达式，从而得到所需的结论．

1. 如图所示电路中，当可变电阻R的阻值增大时（ ） A. A、B两点间的电压U增大 B. A、B两点间的电压U减小 C. 通过R的电流I增大 D. 通过R的电流I减小

2.如图所示，电源内阻不能忽略，R1＝10Ω，R2＝8Ω，当开关扳到位置1时，电流表的示数为0.2A；当开关扳到位置2时，电流表的示数可能是（ ）

A．0.27A B．0.24A C．0.21A D．0.18A 3.物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证，有时只需要通过一定的分析就可以判断结论是否正确。如图所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R1和R2的圆环，两圆环上的电荷量均为q（q>0），而且电荷均匀分布。两圆环的圆心O1和O2相距为2a，联线的中点为O，轴线上的A点在O点右侧与O点相距为r（r

A．B．

C．D．

4.如图，一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B。若滑轮有一定大小

部分电路欧姆定律 电阻定律

要点一 电流

即学即用

1.如图所示,来自质子源的质子（初速度为零）,经一加速电压为800 kV的直线加速器加速,形成电流为1 mA的细柱形质子流.已知质子电荷量e=1.60×10

-19

C.这束质子流每秒打到靶上的质子数为 个.假定分布在质子源到靶之间

的加速电场是均匀的,在质子束中与质子源相距l和4l的两处,各取一段极短的相等长度的质子流,其中的质子数分别为n1和n2,则n1∶n2= . 答案 6.25×10 2∶1

15

要点二 电阻、电阻定律

即学即用

2.金属材料的电阻率有以下特点:一般而言,纯金属的电阻率小,合金的电阻率大;有的金属的电阻率随温度变化而显著变化,有的合金的电阻率几乎不受温度的影响.根据以上的信息,判断下列说法中正确的是

（ ）

A.连接电路用的导线一般用合金来制作 B.电炉、电热器的电阻丝一般用合金来制作

C.电阻温度计一般用电阻率几乎不受温度影响的合金来制作 D.标准电阻一般用电阻率随温度变化而显著变化的金属材料制作 答案 B

要点三 部分电路欧姆定律

即学即用

3.（2018·赣州模拟）已知某导

高中物理公式大全以及高中物理定理、定律、公式表

一、质点的运动（1）------直线运动

1）匀变速直线运动

1、速度Vt＝Vo+at 2.位移s＝Vot+at²/2＝V平t= Vt/2t

3.有用推论Vt²-Vo²＝2as

4.平均速度V平＝s/t（定义式）

5.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

6.中间位置速度Vs/2＝√[(Vo²+Vt²)/2]

7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝

8.实验用推论Δs＝aT²｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米（m）;路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

注：(1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;

(4)其它相关内容:质点.位移和路程.参考系.时间与时刻；速度与速率.瞬时速度。

2)自由落体运动

1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝g