条件性重编程

近年来 ,在干细胞组织工程学领域出现了较大的突破和进展 ,但许多问题仍然未得到解答 ,如已分化细胞重编程为更早期更原始细胞的能力 ,干细胞微环境对分化 、转分化 、重编程的作用和影响 ,分化 、转分化和重编程的关系等

中华口腔医学研究杂志（电子版）2010年4月第4卷第2期ChinJStomatolRes（ElectronicEdition）,April2010,Vol．4,No．2195

综述··

重编程及诱导性多能干细胞在再生医学的研究进展刘路韦曦凌均棨

细胞分化是由多种特定的分化基因网络相互作用、共同调控完成的生物学过程，如骨髓间充质细胞矿化，是在TGFβ／BMP、Wnt、Notch和Cadherin等信号通路协同作用下，先分化为成骨细胞，随后矿化完成的［1］。在一定条件下该程序可逆向编程，称为细胞重编程（reprogramming）或去分化（de-differentiation）［2-3］。由于胚胎干细胞（embryonicstemcells，ESCs）的应用面临伦理及免疫排斥等问题［4］，而将体细胞去分化为多能性干细胞，不仅可弥补ESCs的不足，而且符合法律和伦理规范，因此具有广阔的应用前景，是当前干细胞组织工程学和再生

第三章 条件概率的独立性

习题3 一．填空题

1.设A.B为两个互相独立事件，若P（A）=0.4，P（B）=0.3，则P(A?B)=

2.在一次实验中A发生的概率为p，现在进行n次独立重复试验，那么事件A至少发生1次的概率为

3.设A.B.C构成一完备事件组，且P(A)=0.4，P(B)=0.7，则P（C）= ,p(AB)= 4.若P(A)=

112,P(B)=，P(BA)=,则P(AB)= 2335.某人向同一目标重复独立射击，每次命中目标的概率为P(0

2次命中目标的概率为 二．选择题

1. 同一目标进行5次射击，每次命中的概率为0.8，则恰好命中两次的概率为（ ） (A) 0.00512 (B) 0.64 (C) 0.256 (D) 0.0512

2. 5人以摸彩的方式决定谁从五张彩票中摸的一张电影票，设Ai表示“第i次个人摸到电影票”(i=1,2,3,4,5),则下列结果不正确的是（ ） (A) P(A1A2)=

1413 (B) P(A2)= (C) P(A2)= (D) P(A1A2)? 45553 袋中有5个球（3个新球，2个旧球）

浅谈管理的二重性

李晨铭

管理，从最基本的意义来看，一是指挥劳动；二是监督劳动。因此管理也就存在着两重性：一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性；一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。

管理的自然属性是指管理是由许多人进行协作劳动而产生的，是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性；它与具体的生产方式和特定的社会制度无关。管理要处理人与自然的关系，要合理的组织社会生产力，故也称作管理的生产力属性。

管理的社会属性是指，管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性。任何管理活动都是在特定的社会生产关系条件下进行的，都必然地要体现一定社会生产关系的特定要求，为特定的社会生产关系服务，从而实现其调节和维护社会生产关系的职能。所以，管理的社会属性也叫做管理的生产关系属性。管理的社会属性既是生产关系的体现，又反映和维护一定的社会生产关系，其性质取决于不同的社会经济关系和社会制度的性质。在不同的社会制度条件下，谁来监督、监督的目的和方式都会不同，因而也必然使管理活动具有不同的性质。

我们来看一则案例：齐鲁石化公司是一个现代石油化工生产的企业，由于这种行

美国留学条件GPA的重要性

成功到美国留学并不是一件容易的事情，首要要满足各院校的美国留学条件，其次是美国留学的人数众多，如何在众多的美国留学申请者中胜出是各位学子必要考虑的事情，美国留学条件中有一项非常重要的参考标准，就是GPA。 GPA决定着一个学生的命运!

1、在申请期间，它与标准化考试托福/GRE/GMAT有着同等重要的作用; 2、到美国留学期间，如果GPA达不到学校要求，会面临退学的风险; 3、在找工作时，雇佣公司对GPA的侧重，远超过于毕业院校的名气! 美国留学条件的GPA计算方式 美国与中国存在很大不同

GPA全称Grade Point Average，俗称绩点，是由学生提交长时间(3到4年)的成绩单进行加权计算得来。其具体计算方法有很多种，但是比较普遍的一种是：成绩为A时记作4分，B记做3分，C为2分，D为1分，E(不及格)则为0分。A-一般记做3.6-3.8分，B+则会被记做3.2-3.4分，以此类推。在记录每科的成绩之后，根据学分加权平均得出GPA.如当GPA为3.4时，则表示平均成绩基本在85分以上。

而在美国，GPA的评估源自数年的连贯考核，这就要求学生在考试和随堂测验取得高分之外，

条件概率与事件的独立性

条件概率与事件的独立性

教学目标：1、理解条件概率的概念和两个事件相互独立的概念，以及如

何求条件概率

2、正确求出条件概率必须首先弄清楚“事件A发生”“事件A

发生并且事件B也发生”及“事件B在事件A发生的条件

下发生”

3、判断两个事件是否独立，以及如何求相互独立事件同时发

生的概率

一、自主预习：

1、条件概率： 2、事件A与B的交（或积） 3、条件概率公式 4、相互独立事件

二、课前自测

1、抛掷红、蓝两颗骰子，设：事件A=“蓝色骰子的点数为3或6”

事件B=“两颗骰子的点数之和大于8”问在事件A发生的条件下事件B发生的概率？

条件概率与事件的独立性

2、把一枚 硬币任意抛掷两次，事件A=“第一次出现正面”，事件Ｂ＝“第二次出现反面”，求Ｐ（Ｂ︱Ａ）

三、自主探究，合作学习

例1 一个家庭有两个小孩，假定生男、生女是等可能的，已知这个家庭有一个是女孩，问这时另一个小孩是男孩的概率是多少？

练习：假定生男孩或生女孩是等可能的，在一个有3个孩子的家庭中，已知有一个 男孩，求至少有一个女孩的概率？

例2 设某种动物由出生算起活到20岁的概率是0.8，活到25的概率

01:判断数正负

描述

给定一个整数N，判断其正负。

输入

一个整数N(-109 <= N <= 109)

输出

如果N > 0, 输出positive; 如果N = 0, 输出zero; 如果N < 0, 输出negative

样例输入 1 样例输出 positive 02:输出绝对值

描述

输入一个浮点数，输出这个浮点数的绝对值。

输入

输入一个浮点数，其绝对值不超过10000。

输出

输出这个浮点数的绝对值，保留到小数点后两位。

样例输入 -3.14 样例输出 3.14 03:奇偶数判断

描述

给定一个整数，判断该数是奇数还是偶数。

输入

输入仅一行，一个大于零的正整数n。

输出

输出仅一行，如果n是奇数，输出odd；如果n是偶数，输出even。

样例输入 5 样例输出 odd 04:奇偶ASCII值判断

描述

任意输入一个字符，判断其ASCII是否是奇数，若是，输出YES，否则，输出NO

例如，字符A的ASCII值是65，则输出YES，若输入字符B(ASCII值是66)，则输出NO

输入

输入一个字符

输出

如果其ASCII值为奇数，则输出YES，否则，输出NO

样例输入 A 样例输出 YES 05:整数大小比较

描述

输入两个整数，比较它们的大小。

输入

一行，包含两个整数x和y，中间用

条件概率与事件的独立性

一．知识归纳

1.P(B|A)?P(AB)P(A)?n(AB)n(A).

2.独立事件：A,B的发生互不影响的两个事件，其中：P(AB)?P(A)P(B). 3.独立重复试验：独立重复试验某个事件（其中P(A)?P)n次发生k次的概率为： Pn(k)?Cnkpk(1?p)n?k。

二．练习精讲

1.已知P(AB)? A.9310,P(A)?35,则P(B|A)?( B ) 94252102.甲、乙两个城市位于长江中下游，根据一百年的记录知道，一年中雨天的比例，甲市为

B.1 C. D.

1

20%，乙市为18%，两市同时下雨的天数占12%，则（1）乙市下雨时甲市也下雨的概率为 __

__________.

353.在5道题中有3道理科题和2道文科题，如果不放回地依次抽取2道题，则（1）第一次 抽到理科题的概率为___

352___;（2） 甲市下雨时乙市也下雨的概率为___

3______.（2）第1、2次都抽到理科题的概率为_____

1310_________.

(3)在第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科题的概率为____

_________.

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　　　　法律制度有效性条件分析　基础上，并　且竭力做到只是概括地表明这些事实”　

因此，坚持用马克思主义的哲学方法研究法律制　。Ｊ　度有效性的条件，首先，必须坚

持实事求是，一切从实际出发的原则。　它要求研究法律制度时，　应当在掌握大量第

一手资料的基础上，　进行理论的抽象和科学的分　析，在理论上把握现代法律制度有

效性的社会和法律条件。其次，必　须坚持社会存在决定社会意识的辩证唯物主义和历

史唯物主义的原理，　深入考察社会经济因　素对法律制度有效性的制约和影响作用。

最后，必须’Ｉ｝．持马克思主义　关于事物普遍联系和永恒发展的两大基本原理，　用联

系的和发展的观点来分析法律制度，　把　法律制度的存在与其他社会现象的存在结合

起来进行考察，从而深入　系统地把握法律制度运行和发展的社会和法律机制。　系统

论的方法。　系统论作为一种　方法，主要是通过分析作为对象的系统的　内部结构、机

制及其与外部环境的关系，预测系统的趋向和控制行为的效果，寻求最佳决策　选择方案。作为法哲学和社会科学重要方法的系统论

美国综合性大学教育专业录取条件

纵观去美国留学的学生，文科生比较青睐申请教育专业，然而美国教育专业录取率却是非常低的，约翰·霍普金斯大学、斯坦福大学、哈佛大学、范德堡大学、华盛顿大学这五所学校是美国比较有名的综合性大学，同时也是拥有教育专业院校中的翘楚。下面美世教育向即将要留学申请这类专业的学生介绍一下这个专业，以及以上美国五所综合性大学的录取条件。

一、美国斯坦福大学Stanford University

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1885年

学历：语言预科本科研究生网络课程

学校性质：私立

学生人数：14945人

院校地址：Stanford, CA 94305 (650) 723-2300

斯坦福大学

斯坦福的教育学院在最新的USNEWS教育学院排名中位列第一。教育学院提供6个专业的硕士学位：师范教育(STEP)、政策、政治与领导力研究(POLS)、国际比较教育(ICE)、国际教育管理与政策分析(IEAPA)、学习设计与技术(LDT)、课程与师范教育(CTE)。其中STEP师范教育这个项目毕业后可获得硕士学位外加教师资格证，但在申请时需要提交加州基本教育能力考试和加州学科教育能力考试的成绩。项目时长3~4quarters ，不强制要求工作经验，但有

呼吸性粉尘个体采样器技术条件

LD 40—92

中华人民共和国劳动部1992—12—19批准 1993—07—01实施

1 主题内容与适用范围

本标准规定了呼吸性粉尘个体采样器的术语、技术要求、试验方法与检验规则。 本标准适用于个人佩带，8h连续采集呼吸性粉尘的采样器(简称个体采样器)。

2 引用标准

JJG 520 粉尘采样器

GB 2423．1 电工电子产品基本环境试验规程 试验A：低温试验方法 GB 2423．2 电工电子产品基本环境试验规程 试验B：高温试验方法

GB 2423．3 电工电子产品基本环境试验规程 试验Ca：恒定湿热试验方法 GB 2423．4 电工电子产品基本环境试验规程 试验Db：交变湿热试验方法 GB 2423．5 电工电子产品基本环境试验规程 试验Fa：冲击试验方法

GB 2423．8 电工电子产品基本环境试验规程 试验Ed：自由跌落试验方法 GB 2423．10 电工电子产品基本环境试验规程 试验Fe．振动(正弦)试验方法 GB 2828 逐批检查计数抽样程序及抽样表 GB 2829 周期检查计数抽样程序及抽样表

GB 3836．1