电路原理实验指导书浙江理工大学

土力学实验指导书

适用于长沙理工大学土力学实验指

导书

目 录

土力学实验的目的 ??????????????????????? （1） 一、颗粒分析试验 ??????????????????????? （1） [附1-1]筛析法 ???????????????????????? （1） [附1-2]密度计法（比重计法）?????????????????? （2） 二、密度试验（环刀法） ???????????????????? （4） 三、含水率试验（烘干法）???????????????????? （5） 四、比重试验（比重瓶法）???????????????????? （6） 五、界限含水率试验??????????????????????? （8）

液限、塑限联合测定????????????????????? （8） 六、击实试验 ????????????????????????? （10） 七、渗透试验 ????????????????????????? （12） [附7-1]常水头试验（70型渗透仪） ??????????????? （12） [附7-2]变水头试验（南55型渗透仪）???????????????

实验一 机械原理展示开放实验

一、 实验目的

了解常见机构的类型、特点、用途、基本原理以及运动特性，对《机械原理》课程有一个全面的感性认识，培养对本课程的学习兴趣。

二、 实验设备

本实验设备为VCD视盘机控制的机构学示教板，它由10个机构陈列柜组成，主要展示常见的各类机构，介绍机构的型式和用途，演示机构的基本原理和运动特性。

机构学示教板

三、实验内容 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

序言，介绍了单缸汽油机、蒸汽机和家用缝纫机三种典型机器以及各种运动副。 平面连杆机构。

机构运动简图及平面连杆机构的应用。

凸轮机构。盘形凸轮、移动凸轮、空间凸轮。

齿轮机构。平行轴齿轮传动、相交轴齿轮传动、相错轴齿轮传动。 渐开线齿轮的基本参数及渐开线、摆线的形成。 周转轮系。

间歇运动机构。棘轮机构、槽轮机构、齿轮式间歇机构、连杆停歇机构。 组合机构。串联组合、并联组合、叠合组合。

空间机构。空间四杆机构、空间连杆机构、空间五杆机构、空间六杆机构。

实验二 机构运动简图的测绘和自由度

预备知识

1. 什么是机构？什么是机构运动简图？ 2. 构件、零件、运动副的定义是什么？ 机构具有确定运动的条件是什么？ 一、 实验目的

浙江理工大学

二O一O年硕士学位研究生招生入学考试试题 考试科目： 管理学原理 代码：937 （*请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、名词解释（20分）

1． 头脑风暴法

头脑风暴法通常是将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起，在完全不受约束的情况下，开拓思路、畅所欲言。 2． 科学管理理论

科学管理理论是由科学管理之父--弗雷德里克·温斯洛·泰罗在他的主要著作《科学管理原理》中提出的。主要研究如何应用科学方法确定从事工作的最佳方式以及如何提高单个工人的劳动生产率。科学管理理论的四条原则：①对工人工作的每一个要素开发一种科学方法，用以代替老的经验方法；②科学挑选工人，并对他们进行培训、教育，使之成长；③与工人衷心合作， 以保证一切工作都按照已形成的科学原则去办；④管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的，管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。 3． 企业社会责任

一个企业追求有利于社会的长远目标的义务，它超越了法律和经济要求的义务。企业的社会责任体现在以下几个方面：办好企业，实现组织利润最大化；企业一切经营管理行为应符合道德规范；社会福利、慈善事业；自觉保护环境，尽可能减少

径 赛

1、教工老年男子60米 决赛 2007.11. 3 8:30

名次 1 2 3

号码 313 300 214 215

姓 名 孙士卫 许绍坤 张建宏 朱晓军

代表队 直辅工会 机关工会 文传工会 文传工会

成绩 0:09.11 0:09.65 0:10.61

风速 0.0 0.0 0.0

得分 7.0 5.0 4.0

组 道 1 6 1 5 1 4

备注 检录不到

1 3

2、教工老年女子60米 决赛 2007.11. 3 8:35

名次 1 2

号码 315 030

姓 名 朱未末 陈蔚茹

代表队 直辅工会 成教工会

成绩 0:10.73 0:16.09

风速 0.0 0.0

得分 7.0

组 道 1 5

备注

1 4

教工青年男子100米 决赛 2007.11

经贸学院国贸专业 毕业实习指导书

在教师的悉心指导下，即将毕业、走向工作岗位的学生积极参加社会实践，积累工作经验，学以致用，服务社会，培养综合运用能力、全面提高业务素质，这就是毕业实习。它是十分重要的实践教学环节，是学生对大学四年所学知识综合运用、融会贯通的重要时期，是学生密切接触实际、深入了解社会、走向理想工作岗位的重要途径。在毕业实习的过程中，要确定方向，搜集资料，深入研究，大胆创新，为写好毕业论文做好充分准备。 为了更好的把毕业实习工作做好，根据《青岛理工大学经贸学院本科生实习工作规范》，结合国际经济与贸

易专业的实际状况，特此对毕业实习做如下约定：

一、实习的目的和任务

毕业实习的目的是：综合运用大学四年所学的各种理论知识和业务技能，通过在企事业单位的工作实践或专题调研，参加社会实践，解决实际问题，积累工作经验，学以致用，融会贯通，服务社会，培养综合运用能力、全面提高业务素质。实习任务是锻炼独立工作能力，积累工作经验，全面提高业务素质，正确认识自己、合理定位、融入社会，获得认可、赏识和信任。

二、实习的组织和安排

毕业实习时间为2014年3月3日至3月28日，共4周。亦可根据具体情况予以提前安排。

3月31日返校写毕业论文。

2018年嘉兴市成人夜大招生_专科本科开课通知 2018年嘉兴市成人函授报名_大学招生专业介绍

2018年嘉兴市成人教育中心成人自考、电大、函授夜大、远程教育招生，面向嘉兴南湖、秀洲、平湖、桐乡、海宁及嘉兴周边招生，文凭电子注册，国家承认，考试易过。

浙江理工大学

学习周期：2.5 - 5 年（以班级安排为标准）

院校介绍

浙江理工大学是一所以工为主，理、工、文、经、管、法、教育等的省属重点建设综合性大学。学校设立16个学院（教学部），举办1所独立学院，有2个博士学位授权一级学科（12个博士学位授权二级学科），17个硕士学位授权一级学科，54个本科专业，全日制在校学生2.6万余人，各类成人教育在校生1万余人。学校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多层次以及公办教育、民办教育、国际合作教育等多形式的办学格局。

继续教育学院是我校各级各类成人教育和继续教育的归口管理单位，依托各专业学院办学，现有高起专、高起本、专升本等办学层次，并形成了函授、业余（夜大学）和全日制自考助学、岗位培训和职业技术教育等多层次、多形式的成人教育和继续教育体系，为社会培养了大批应用型高级技术人才和管理人才。我院实行学分制教学，开设技能项目培训，推进

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继续教育学院是我校各级各类成人教育和继续教育的归口管理单位，依托各专业学院办学，现有高起专、高起本、专升本等办学层次，并形成了函授、业余（夜大学）和全日制自考助学、岗位培训和职业技术教育等多层次、多形式的成人教育和继续教育体系，为社会培养了大批应用型高级技术人才和管理人才。我院实行学分制教学，开设技能项目培训，推进

实验一 电路元件伏安特性的测绘

一、实验目的

1. 学会识别常用电路元件的方法。

2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。 3. 掌握实验台上直流电工仪表和设备的使用方法。 二、原理说明

任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I之间的函数关系I＝f(U)来表示，即用I-U 平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。

1. 线性电阻器的伏安特性曲线是一条 通过坐标原点的直线，如图4-1中a所示， 该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。

2. 一般的白炽灯在工作时灯丝处于 高温状态， 其灯丝电阻随着温度的升高 而增大，通过白炽灯的电流越大，其温度 越高，阻值也越大，一般灯泡的“冷电阻” 与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍， 所以它的伏安特性如图4-1中b曲线所示。

3. 一般的半导体二极管是一个非线性

电阻元件，其伏安特性如图4-1中 c所示。 图4-1 正向压降很小（一般的锗管约为0.2～0.3V，

硅管约为0.5～0.7V），正向电流随正向压降的升高而急骤上升，而反向电压从零一直增加到十多至几十伏时，其反向电流增加很小，粗略地可视为

目录

实验一 电位、电压的测定及电路电位图的绘制 实验二 基尔霍夫定律的验证

实验三 电压源、电流源及其电源等效变换的研究 实验四 线性电路叠加性和齐次性的研究

实验五 戴维南定理——有源二端网络等效参数的测定 实验六 最大功率传输条件的研究 实验七 R、L、C元件阻抗特性的测定 实验八 用三表测量电路等效参数 实验九 单相铁芯变压器特性的测试 实验十 正弦稳态交流电路相量的研究 实验十一 RLC串联谐振电路的研究 实验十二 三相交流电路电压、电流的测量 实验十三 三相交流电路功率的测量 实验十四 直流双口网络研究

实验一 电位、电压的测定及电路电位图的绘制

一．实验目的

1.用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性 2.掌握电路电位图的绘制方法 二．原理说明

在一个确定的闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点电位的变动而变动。据此性质，我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。

若以电路中的电位值作纵坐标，电路中各点位置（电阻）作横坐标，将测量到的各点电位在该坐标平面中标出，并把标出点按顺序用直线条相连接，就