网格矛盾纠纷排查流程图

矛盾纠纷处理流程图

调查 排查 申请 登 记 受 理 审 批 一般纠纷 村调委会 调解 各相关站所 未达成协议 达成协议 归档 回访 重大纠纷 镇调委会 调查 听证 领导小组联席会议 继续调解 调解 达成协议 未达成协议 转交其他单位 行政裁决 归档 其它情况 回访 涉法纠纷 转交 司法所 派出所 法 院

来信来访办理流程图

来信来访 信访办 开封、接待 信访办 登记

转呈 信访办 镇政府 阅批 信访办 办理

《农村二女结扎户父母光荣证》申办流程图

个人申请 所在村委会 登记 乡镇计生办主管人员 审查 镇计生办 办证

《独生子女父母光荣证》申办流程图

个人提出申请 所作村（社区） 填写审批表 镇计生办主管人员 审核、签订计划生育合同书 镇计生办 办证

城市二胎《生育保健服务证》审批流程图

本人申请 所在社区 所在社区 镇计生办 区人口计生局 市人口主管部门 市人口委 区人口计生局

填写审批表 月例会评议 审核 复核 审查 发文、发证 通知领证

矛盾纠纷调解流程图

程序申请

接待、受

理调查取证依法调处结案登记

回访记

录

办案方式1、当

事人以

口头、

书面、

电话的

形式提

出申

请；

2、实

行首问

责任

制，认

真接待

并听、

记；

1、如

实填写

受理登

记表；

2、及

时报送

中心主

任审

批；

3、确

定参与

调解的

部门和

人员；

1、向

当事

人、知

情人和

有关单

位调

查，查

明主要

事实和

原因；

2、认

真制作

调查笔

录；

3、研

究制定

调处方

案

1、以

准司法

的方式

进行调

解，要

有主持

人，调

解员，

陪调

员；

2、充

分摆事

实讲道

理，依

照政策

法律公

平，公

正调处

1、调

处结

果向

领导

汇报；

2、经

办人

签字；

3、填

写结

案登

记表

4、装

订成

册、归

档；

1、结

案后

一个

月内

回

访；

2、做

好回

访记

录，

包括

回访

对象

及反

馈的

情

况；

感谢你的鉴赏

感谢你的鉴赏3、调

解成功

应制作

调解协

议书，

调解不

成引导

通过诉

讼渠道

解决；

要求

如实登

记、及时

汇报；

按照“谁

主管、谁

负责”原

则，确定

责任人，

限时办

结；

调查要全

面、认真、

实事求

是；

调处要及

时，不能久

拖未调或

久调未决，

要讲究工

作方法和

调处技巧；

案件材料

要立册建

档，不能

遗漏；

定时或

不定时

跟踪回

访，以

免矛盾

纠纷反

弹

村级矛盾纠纷处理流程图之一

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

1

村级矛盾纠纷处理流程图

调委会受理

当事人调委会党委政府

直接处理分流或配合

调查

调解调解未果

向

仲

裁

机

关

申

请

仲

裁告

知

当

事

人

向

法

院

起

诉

或

签订协议协议不能

制作调解协议

卷宗存档

回访定期报告

人民法院、公安机关和其

1

人民调解工作的日常指导、监督和管理

流程图

依据国务院《人民调解委员会组织条例》、司法部《人民调解工作若干规定》、《中央办公厅、国务院办公厅转发最高人民法院、司法部关于进一步

县级以上司法行政部门应当加强对人民调解工作的指导和管理，基层司法所对人民调解委员会的日常工作予以具体基层人民法院及其派出法庭指导

解答、处理调解委员会或纠纷当事人就人民调解工作有关问题的请示、咨应人民调

解委员会

的请求或

者根据需

要，协助、

参与对具

体纠纷的

调解活动

对调委会

主持达成

的调解协

议予以检

查，发现

违背法

律、法规、

规章和政

策的，应

当予以纠

正

总结交流

调解工作

经验，调

查研究民

间纠纷的

特点和规

律，指导

调解委员

积极推动

新时期人

民调解工

作的改革

与发展，

不断研究

和探索加

强人民调

解工作的

思路与途

径

1

人民调解工作的培训流程图

定期培训不

XX乡镇(街道)矛盾纠纷调处化解中心工作流程图

本级受理

直接受理经办 公室 梳理 分析

村(社区)矛盾纠 纷调处化解工作室

提交

乡直单位

提交

区矛盾纠纷调处化 解中心

交办

XX乡 镇 (街 道) 矛盾 纠纷 调处 化解 中心

复杂矛盾纠纷

调度相关职能部门 集体会商

协同办理

一般矛盾纠纷

交相关责任单位

限期办理

1、反馈交办结果 2、提交超出职责 权限或复杂疑难 问题

处理结果反馈乡中心，存档、备查、结案。

XX乡镇（街道）矛盾纠纷调处化解中心工作流程图

xx小学xx班矛盾纠纷排查化解

活动总结

为了及时掌握班级师生之间、学生之间以及学生与外

界人员之间的矛盾纠纷，发现问题，及时解决，创建平安班级，确保学生能安全在校学习。做到“发现得早,化解得了,控制得好,处理得了”把学生安全事故降到最低限，达到0安全事故的目的，确保教育教学工作顺利推进和教育大局的稳定。根据《关于在班级开展矛盾纠纷排查工作》的通知及学校相关要求，我班于xx年x月x日上午利用第一节课的时间，及时开展活动，现将活动总结如下： 一、基本情况

我班有学生x人，男生x人，女生x人。排查前认真分析，哪些同学要认真排查，哪些全班排查，哪些要单独排查，重点排查，找准排查对象和排查内容，事先做好摸底。经分析重点从以下几个方面进行矛盾纠纷调查，即学生与老师之间有无矛盾，学生之间有无矛盾纠纷，学生与外界人员之间有无矛盾纠纷。 二、矛盾纠纷排查方式 1、全班排查

首先我从说一说什么是校园欺凌，我校是否存在校园欺凌现象开始，查找发生在我们身边的校园欺凌开始。

围绕你经历过的被欺的和欺别人的，在你身边发生的，你见到的，听说的，本班的，我们班与其它班发生的，校外发生的，校内人员有关的和与校外人员有关的等进行摸排。 2、个别摸排

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级： 四年级一班 班主任： 刘春霞

矛盾纠纷双方 发生时间 调解处理时间 发生矛盾主要原因 处理方式和意见 化解人 姓名 2015-12-24 张汝亮 张荣辉 2015-12-24 张荣辉不经张汝亮问清楚经过，说服刘春霞 同意拿别人的笔，随教育 意摆弄。 备注 学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级： 四年级一班 班主任： 刘春霞

发生时间 2015-05-17 矛盾纠纷双方调处时间 姓名 孙晓东 颜博文 主 要 原 因 处 理 意 见 调处人 备注 2015-05-17 孙晓东无意弄湿了解释无意的行为和刘春霞 颜博文的本子。 有意的行为的不同，孙晓东主动道歉。 学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级： 四年级一班 班主任： 刘春霞

发生时间 2015-04-16 矛盾纠纷双方调处时间 姓名 王敬哲 薛童煜 主 要 原 因 处 理 意 见 调处人 备注 2015-04-16 俩人在教室里打问清楚原因，让王刘春霞 闹，王把薛的胸部敬哲道歉，并说服打了一下。 教育，以此召开班会，说明再教室打闹的危害。 学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级： 三年级一班 班主任： 刘菲

学校矛盾纠纷排查化解方案

为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校具体情况，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案如下：

一、指导思想

依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解工作作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾酒疯解决在萌芽状态，为学校发展营造良好的内部环境。

二、工作目标

（一）全面掌握我校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷，做到底数清、情况明；

（二）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题；

（三）建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提升纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”；

（四）防止放生有重大影响的群体性事件、个人极端事件。

三、排查范围

学校与社会家庭之间、学校与学生家长之间、教师与学生之间、学生与学生之间、教师与学校之间的各类矛盾纠纷。

四、方法步骤

（一）

昭苏县察汗乌苏乡小学矛盾排查计划

察汗乌苏乡小学矛盾纠纷排查调处工作计划

（2010年度）

本年度，我校矛盾纠纷排查调处工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实十七大和十七四中、五中全会精神，认真落实中央、自治区、自治州政法工作会议精神，紧紧围绕构建和谐校园，进一步发挥调解工作在化解社会矛盾纠纷中的重要作用，构建人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”的矛盾纠纷大调解格局，进一步完善矛盾纠纷排查调处长效机制，为我教育事业发展创造和谐稳定的环境。

二、矛盾纠纷排查调处工作的总体思路

一是加强领导，提高认识。

二是加强基层建设，强化属地管理。

三是加大矛盾纠纷排查调处责任追究力度

四是提高自身素质，强化安全稳定意识。

五是切实把矛盾排查调处运行处置建立的各项制度落实到实处。

三、工作任务和措施

（一）加强领导，提高建立大调解工作机制的认识

要高度重视建立大调解机制工作。要统一思想，提高认识，加强领导，精心组织，要把建立大调解机制工作放在重要位置，摆上议事日程。要定期就大调解工作了解情况，发现问题，研究对策，指导工作。

昭苏县察汗乌苏乡小学矛盾排查计划

（二）完善排查调处机制，构筑化解矛盾防线。

1、预防机制

一要坚持信息预防。要从抓早、抓小、抓快

当前不稳定因素周排查及责任分解表

序号 问题名称 填报单位：鹿原镇人民政府 填报时间： 年 月 日 第 周

主要情况 当前动态及调处情况 责任单位 责任人 责任领导 化解情况

当前不稳定因素周研判表

填报单位：鹿原镇人民政府 填报时间： 2012 年9月10日 第 七 周

基 本 情 况 统 计 类 别 来信来访 县长热线 矛盾纠纷 民事案件 刑事案件 其 他 数量 已处理 研 判 记 录 风险评估 研判要点： 1、本周信访维稳形势平稳。 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 处理结果 正处理 未处理 0 2 2 0 0 0 0 2 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2、环境卫生问题和宅基地纠纷问题，均已做出回复，当事人表示满意；澎溪上洞组石场纠纷正在化解，需长兴水泥厂配

2011年9月份矛盾纠纷排查调处

情 况 分 析

9月份，乐天溪镇村二级调处中心共排查受理矛盾纠纷4件，调解4件，调解率100%，成功调解4起，调解成功率100%，达成书面协议4份，口头协议0份，协议履行4.2万元。其中家庭婚姻纠纷1件，损害赔偿（工伤）纠纷1件，征地拆迁纠纷1件，其它纠纷1件。本月镇村主要工作是选举和新农保宣传实施，所以纠纷发生数和调解数较少。

本月的不稳定因素为：城镇低保规范。

乐天溪镇矛盾纠纷排查调处中心

2011年9月21日

2011年10月份矛盾纠纷排查调处

情 况 分 析

10月份，乐天溪镇村二级调处中心共排查受理矛盾纠纷7件，调解7件，调解率100%，成功调解7起，调解成功率100%，达成书面协议5份，口头协议2份，协议履行5.7万元。其中家庭婚姻纠纷1件，邻里纠纷2起，土地山林纠纷1起，损害赔偿（工伤）纠纷1件，劳动争议纠纷1件，其它纠纷1件。本月镇村主要工作是新农保宣传实施，并且部分新上任的治保调解主任对本职工作还不太熟悉，还有部分村因村干部助理没有配备到位，还没有明确治保调解主任，本月或下月主要任务是培训治保调解主任。

本月的不稳定因素仍然为：城镇低保规范。

乐天溪镇矛盾纠纷排查调处中心

2011年10月2