寻访红色足迹绘画作品六年级

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小学六年级寻访红色足迹征文优秀

寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹。下面是语文谜小编整理的寻访红色足迹征文，欢迎大家参考!

【寻访红色足迹征文1】

作为重庆市农业环境监测站的一名预备党员有幸参加了站党支部组织的参观古田会议旧址的红色之旅，虽时间短但收获丰，她必然是我人生中一个新的起跑线。

2011年5月31日早晨，我怀着无比崇敬的心情来到古田会议旧址，进行参观和瞻仰。在古木参天的辉映下“古田会议永放光芒”8个红色大字格外醒目，跨过青石大门、进入宽敞的前院，再进入一道红色的木门，就是古田会议会场旧址。6排学生桌椅陈旧而整洁，会场中心的圆柱张贴着“中国共产党万岁”等标语。靠墙架着一块黑板，黑板上方排列

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又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。今天，我们去了烈士陵园，寻访红色足迹，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。

我们迈着沉重的步伐，来到漯河市革命烈士纪念馆”前，举行以清明祭英烈、诵经典”为主题的纪念活动。我们一进入展厅，就看到了许许多多为祖国献出自己宝贵生命的烈士遗像，他们是黄继光、董存瑞、刘胡兰读着他们的英雄事迹，我仿佛真的进入了那硝烟滚滚的炮火连天的岁月。我又想到了永远躺在国土之下的英雄们，是他们用血肉之躯换来了我们现在幸福美好的生作文活。

站在烈士墓碑前，同学们向烈士致敬我心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血

面对你们，我们怎能不肃然起敬！你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！我们要向英雄学习，学习他们那种热爱祖国的精神，并化为一种力量和行动，努力学习，学好本领，将来建设伟大的祖国！

红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀”每当我听到这首歌时，总会想起以前抗日战争的英雄烈士们，如果没有他们那些保家卫国的战士，就没有我们现在的幸福生活。

前不久老师带我们去了红色革命景区永春一都，那是1929年朱德为粉碎蒋介石发动的三省会巢”，而开辟新的革命区域。

老师让我们穿上红军服，变身小红军”沿着革命足迹，参与了一系列的体验活动。最难忘的是过铁索桥，当时我都冒了一身冷汗，因为那座所谓的桥只是由三根铁索围成的网桥，一根用来踩着走，两根是扶手。

我一走上去，它就开始晃动起来，脚也开始左右摇摆，手也一直抖个不停，控制不住自己的身体，心也就开始忐作文忑不安起来，生怕自己会掉下去。那时真想放弃，可心里总有一个声音在鼓励着我，那就是红军战士。

想想当时的他们遇到的困难何止这么一点，他们时刻冒着生命危险，吃不饱穿不暖，不叫苦不叫累、困难重重的他们都没有退缩。

而我面前的这点困难又算什么呢？我安慰自己，我可是一名勇敢的小红军啊！于是我不停地往前挪，十米、九米、八米、七米我终于到达了对岸。这就是红军战士坚持不懈的精神带领着我们坚持走向胜利！

通过这次活动，我们亲临其境地体验了红军生活的艰辛，从而感受到现在的生活来之不易。也告诉了我在遇到困

篇一：许亚飞铅笔画艺术品鉴

返璞归真——许亚飞铅笔画艺术品鉴

在欣赏铅笔画之前，我们先来了解铅笔画创作的主要工具——铅笔。提起铅笔，我们都再熟悉不过，在中国的普及率也远高于毛笔，可是对于书画创作铅笔远不及毛笔应用广泛，这也是国画常见铅笔画不常见的缘故。今天使用的木质铅笔，是由美国木匠威廉·门罗于1812年发明的，至今有两百年的历史了。铅笔型号的区分主要是依据笔芯的硬度和石墨的份量，一般硬度越高，颜色越淡，石墨含量越高，颜色越浓。

许亚飞创作铅笔画，一般采用2B类铅笔，这类铅笔笔芯相对较软，适合各类绘画创作。他在长年的书画创作中，摸索出铅笔画创作的一套规律，仅仅通过改变笔尖力度就可以表达不同色调，并表现出层次、远近的细节和形态，看似简单，实则是奥妙无穷，如同中国的太极拳，功夫高手往往能以静制动，以不变应万变，当然，他的铅笔画是其二十多年功力的体现。在此我们对许亚飞铅笔画主要从“道”、“真”、“美”三个维度去欣赏和剖析。

关于“道”的艺术

书画艺术创作基本可分三个层次，“技”、“艺”和“道”，一般初学绘画者，比如练习素描基本功，即是技的层面，主要是掌握基本的运笔技巧和绘画技能；第二层面是艺的层面，长年累月，熟能生巧，有一定审美情趣，带给人们愉悦；第三层面是

【江南大学】寻访红色足迹，感悟先辈精神，品味红色文化

赴各革命老区服务新农村建设红色调研团暑期社会实践报告社会实践作为一种有效的教育形式已经成为高校思想教育工作中的一个重要环节,深入开展社会实践活动,是青年学生成长成才的必由之路。为了贯彻落实中央16号文件精神，贯彻落实中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，在建党90周年之际，我院根据校团委的有关要求，积极推动我院学生自身综合素质和社会竞争力的进一步提高，紧紧围绕“红色”，在学院党委的支持下，经过周密计划、精心筹备、全力组织实施，开展了形式多样的暑期社会实践活动。

其中，他院组织了师生共14人分别来到山东临沂、重庆、湖南吉首、广西百色及江苏无锡、吴江等革命红城开展暑期社会实践活动。形成了专业理论与实际锻炼相结合、重点团队与分散实践相结合、全面动员与重点指导相结合的社会实践实施体系。取得了良好的社会影响，受到了当地政府、企事业单位的一致肯定和好评。

实践主要活动总结

一、探百色历史,听时光回声

——赴广西百色小分队暑期社会实践活动红城百色是一座英雄城市，今天，当战火离我们远去时，追昔抚今，能使我们更加珍惜今天的幸福生活。2011年7月11日至7月14日

　　篇一：寻访红色足迹征文

　　我的家乡位于有“红色土地”之称的福建省上杭县，这是一个历史悠久的文明城市，它孕育了成千上万的人们，哺育着我们的成长。接下来，就随我来尽情领略这风景优美的“红色土地”吧!

　　“中国优秀旅游县”，我们上杭属其中之一，红色之旅有：上杭临江楼、古田会议址、蛟洋文昌阁、才溪光荣亭等。就说我们上杭的临江楼吧!这座楼座落于南门大桥桥下，它是一座两层的小楼，装饰没有故宫的华丽，也没有苏州园林的秀美，但是它透着一股浓郁的历史沧桑。

　　一进小门，你便可以看见修整地整整齐齐的两排大树;过道两旁摆满了五颜六色的花儿，有红的、黄的、白的、紫的等;灰白色的过道被打扫得一尘不染，使人心旷神怡，让人流连忘返。

　　你往前走，肯定会看见一扇古典而有风格的门竖立在你的眼前，走进去，映入眼帘的是一排排整齐的陈列柜，里面放着革命先辈们用过的战争武器和一些简陋的生活用品，如：土炮、手枪、长枪、大刀、长矛、文件包、棉被、衣物、煤油灯……每件都配有文字说明，每件都有一可歌可泣和日本侵略者作斗争的故事，让所有去参观过的人都能感觉到革命先辈们的艰辛万苦和不怕

寻访红色足迹—古田会议旧址

院系：经济与管理学院 专业：11级市场营销

姓名：褚天云

学号：2011051544

寻访红色足迹—古田会议旧址

院系：经济与管理学院 专业：11级市场营销

姓名： 学号：2011051544

一、实践时间： 2014年7月15号 二、实践地点： 龙岩古田会议旧址 三、实践目的：

古田会议旧址位于上杭县古田镇社下山西麓。这是一座建于1848年的宗祠，原称廖氏宗祠，又名万源祠。1917年创办成和声小学，1929年5月，红四军进入古田后，更名为曙光小学。

古田会议旧址是中国共产党独立领导武装斗争以来丰富经验的总结之地，是我党伟大革命精神的重要组成部分。到现在来说也是我们闽西人民宝贵的财富，作为闽西人的儿女，我们更需要了解它们。于是我们趁着春游的大好时机来到了古田会议的旧址，亲自去调查和实践。我们在这里去亲自体会当时会议召开的情景（通过古田历史博物馆的参观），去了解，去感受古田精神，并学习把这种精神和我们大学生的理想相结合

美术高级教师资格说课

绘画作品的艺术特点

各位评委老师好，我说课的内容是高中美术欣赏第一册第5课——美术《绘画作品的艺点》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个方面加以阐述。

一、说教材

1 教材所处的地位和作用

通过这堂课的学习使学生们对绘画有一定的认识，以及了解绘画艺术的种类及其特点、绘画所应用的手段，对提高学生的艺术欣赏眼光有很大的帮助。 2 教育教学目标

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 首先是首先是知识与技能：

使学生了解绘画、了解中西绘画的区别。

然后是过程与方法：

1让学生在对绘画认识和图例欣赏的基础上对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别进行了解。

2本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法。

最后是情感态度与价值观：

根据培养学生对艺术的感知与认识，增进学生对绘画的含义、绘画的种类、绘画艺术的特点以及中西绘画的区别进行了解与认识。

3重点，难点以及确定的依据： 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点

重点：学生正确掌握绘画艺术的特点和中西方绘画的区别有切实的感受、认识与理解。 难点：根据其绘画的特点，怎样去欣赏作品，以及怎样提高审美能力。

通过对

我的中国梦绘画作品

篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结 “我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结

我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结

“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结

我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

2013、10