云南少数民族服饰

少数民族传统服饰中的禁忌及浅谈

服饰是具有社会文化特征的一种生活用品，少数民族的生活由于相对较为封闭和原始，表现出的服饰禁忌形式多样，起源复杂，含义颇耐人寻味。服饰的禁忌或是出于某种信仰，或是出于阶级和身份的象征，或是出于祖先崇拜，或是出于对民族传统文化的认同。通过对这些禁忌的归纳，重点从服饰的颜色、材料、款式、佩戴形式、放置方式等几个方面入手，讨论禁忌的起源，以及服饰禁忌对于服装的影响，揭示了古老而悠长的生活渐渐生出一些约定俗成的服饰习惯，而这些习惯在生活中逐渐得到加强，最后形成了某种服饰的禁忌。研究它们，能够从一个有趣的层面窥探我国少数民族的生活方式、名族性格和民族文化，也能从一定程度上了解我国少数民族的信仰和社会形态。

禁忌的来源

禁忌音译为“塔布”，据记载，英国航海家柯克船长到南太平洋的汤加岛后，发现当地土著民族有一种奇特的生活现象，比如某种物品只准酋长、巫师、头人使用，而一般人不许用；有些东西只能用于某种特殊目的，一般情况下不准用；一些场所只允许成年男性进入，而不许女性或儿童进入等等。当地土著人把这种现象称为“塔布”。后来，柯克先生把这个词汇介绍到了欧洲。

我国对此最早的记载是《礼记.曲礼》：“入境而问禁，披露肝胆，书不择言”。目

少数民族传统服饰中的禁忌及浅谈

服饰是具有社会文化特征的一种生活用品，少数民族的生活由于相对较为封闭和原始，表现出的服饰禁忌形式多样，起源复杂，含义颇耐人寻味。服饰的禁忌或是出于某种信仰，或是出于阶级和身份的象征，或是出于祖先崇拜，或是出于对民族传统文化的认同。通过对这些禁忌的归纳，重点从服饰的颜色、材料、款式、佩戴形式、放置方式等几个方面入手，讨论禁忌的起源，以及服饰禁忌对于服装的影响，揭示了古老而悠长的生活渐渐生出一些约定俗成的服饰习惯，而这些习惯在生活中逐渐得到加强，最后形成了某种服饰的禁忌。研究它们，能够从一个有趣的层面窥探我国少数民族的生活方式、名族性格和民族文化，也能从一定程度上了解我国少数民族的信仰和社会形态。

禁忌的来源

禁忌音译为“塔布”，据记载，英国航海家柯克船长到南太平洋的汤加岛后，发现当地土著民族有一种奇特的生活现象，比如某种物品只准酋长、巫师、头人使用，而一般人不许用；有些东西只能用于某种特殊目的，一般情况下不准用；一些场所只允许成年男性进入，而不许女性或儿童进入等等。当地土著人把这种现象称为“塔布”。后来，柯克先生把这个词汇介绍到了欧洲。

我国对此最早的记载是《礼记.曲礼》：“入境而问禁，披露肝胆，书不择言”。目

贵州少数民族服饰简介

前言： ........................................................................................................................................... 1

一. 水族服饰 ........................................................................................................................... 1

水族简介 ........................................................................................................................... 1 水族服饰特征简介 ...............................................................................................

最新【精品】范文 参考文献 专业论文

浅析中国少数民族服饰文化的特点

浅析中国少数民族服饰文化的特点

摘要：中国属于多民族国家，而我国少数民族服饰文化让我们更加了解服装的内涵和人们平时穿着服装的美学效果，让大家对服装有进一步的认识和欣赏。本文主要从民族特色文化的角度来分析了民族服饰文化的一般特点。

关键词：民族服饰

我国少数民族种类繁多，分布广阔，且广大少数民族地区长期以来交通不便，互相交流困难，因而民族服饰多姿多彩，服饰文化内容丰富，有取之不尽的服饰资源。服饰是民族的第二皮肤。它能够引起世界各地服装界、美术界、民族学界人们的探索与思考。 一、中国少数民族服饰显示出北南方的差异性：

根据中国的地形分为南北两地，我们就根据这个线索来分南北的了解一下我们的民族服饰文化的特点。

居住在南方的少数民族。多从事农耕，由于气候炎热，服装款式风格多为衣裙式或衣裤式.式样繁多，各不相同。有的民族分布较广，如彝族，分布在四川凉山、云南宁蒗 峨山、江城、巍山、路南。居住在不同地区的彝族，服饰也不同。80年代末，云南。东方彩霞” 服饰艺术团成立时.在收集彝族服饰中据统计有400多种不同的款式。分布在西双版纳的潦族只穿小上衣

云南是中国少数民族最多的省份，全国56个民族中，云南就有25个。云南总人口4144万，少数民族占38.07%，彝族，白族，哈尼族，壮族，傣族，苗族，僳族，回族，拉祜族，佤族，纳西族，瑶族，藏族，景颇族，布朗族，普米族，怒族，阿昌族，基诺族，蒙古族，独龙族，满族，水族，布依族等到20多个民族的人口都超过8000人。

西双版纳傣族自治州:西双版纳傣族自治州，位于中华人民共和国云南省南端，是云南省下辖的一个自治州。西双版纳，古代傣语为“勐巴拉那西”，意思是“理想而神奇的乐土”，这里以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名于世，是中国的热点旅游城市之一。每年的泼水节于4月中旬举行，吸引了众多国内外的游客参与。

德宏傣族景颇族自治州 ；“德宏”是傣语的音译，“德”为下面，\宏\为怒江，意思是：“怒江下游的地方”。位于中国云南省西部。面积1.15万平方千米。辖芒市、陇川县、盈江县、梁河县、瑞丽市。东面与保山市相邻，而北、西、南三面都被缅甸包围，故这五个县级单位当地人又俗称“外五县”。州人民政府驻芒市。2008年常住总人口118.5万。有傣、景颇、汉、傈僳、阿昌、德昂等民族。1953年7月建立德宏傣族景颇族自治区，1956年改德宏傣族景颇族自治州。

《少数民族之乡——云南》教学反思

寿安里学校 赵海慧

《品德与生活》是一门活动型的综合课程，因此活动的组织与实施充分发挥学生的主体作用，课前引导学生对资料的收集整理，课堂上注重学生的切身体验，通过创设情境，使学生融入课堂氛围，并能将学习与实践引向社会这个大舞台，培养学生的综合能力。 《少数民族之乡——云南》是四年级下册第三单元的课文，这个单元主要讲的是我国的少数民族，我在设计教学时，重点围绕“三步导学”这一教学模式，抓住“建筑掠影、节日风采” 内容学习，让学生感受云南丰富多彩的风俗民情。 在设计和教学中，我努力体现：

（一）让学生成为课堂的主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动。教学活动应是一种相互交往，在教学过程中，强调师生间的动态信息。使学生在观察，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。

（二）挖掘身边的资源，激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，而在我们的身边其实有很多资源，如果我们能加以巧妙利用，定会让我们的品社教学如虎添翼。我在新课开始设计了出示葫芦丝，让孩子猜猜是我国哪个省。游戏本身对于小学生有较强的吸引力，而游戏的资源

篇一：各民族服饰图片

各民族服饰图片

壮族

裕固族

仡佬族

彝族

瑶族

篇二：五十六个民族服饰图片

汉族

满 族

回 族

蒙古族

藏 族

纳 西 族

哈萨克族

土 家 族

普 米 族 壮 族

布依族

基诺族

佤 族

德昂族

侗 族

傣 族

裕固族

土 族

景颇族

白 族

乌孜别克族

塔塔尔族

门 族 布朗族 水 族

瑶 族

黎 族

独龙族

朝鲜族

哈尼族

保安族

鄂伦春

赫哲族

珞巴族 高山族

东乡族

俄罗斯族 锡伯族

撒拉族

阿昌族

羌 族

达斡尔族

维吾尔族 彝 族

傈僳族

仡佬族

京 族

毛难族

塔吉克族

怒 族

柯尔克孜族

拉祜族

仫佬族 畲 族

鄂温克族

苗族

篇三：56个少数民族的服饰图片

五十六个民族介绍

我国是一个多民族的国家，其中汉族人口比重最大，

约占我国人口总数的

92%左右，其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8%左右，故称其为少数民族。我国56个民族中人口最多的少数民族是壮族，人口超过1500万；最少的是珞巴族，人口不足3000人。

浅谈广西壮、瑶、苗族少数民族服饰

学 科： 服 装 美 学 姓 名： 韦 荣 中 学 号: 201301909047 专业班级： 服装与服饰设计131班 指导老师： 蔡 青

2015年11月5号

摘要

对广西少数民族进行了调查，广西除了汉族外，还有11个少数民族。分别为壮族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族、水族、彝族、仡佬族。广西少数民族的文化丰富多彩，服饰印染图案更是让人赞不绝口。本文以服装美学角度简单分析了广西壮、瑶、苗族3个少数民族的服饰。

关键词：广西少数民族；服饰印染图案；服装美学

引言

俗话说：人靠衣装，佛靠金装，三分靠相，七分靠装，穿衣戴帽各有所好，会穿衣打扮的人更能体现美的关系。本文目的主要探讨广西少数民族服饰，文章只诠释了广西11个少数民族内的壮、瑶、苗族3个少数民族服饰。希望让更多的人了解广西少数民族的服饰，让少数民族传统得到保留与继承。

绪论

云南少数民族的文化

内容摘要：众所周知，云南是中国少数民族最多的一个省份，除汉族外，少数民族有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南少数民族民居建筑各具特色，各式和样。云南少数民族的服饰绚丽多彩，各具特色。 在语言和文化方面也有各自的语种和文字。民族节目也丰富多彩，有的民族有许多节日，有的节日则是多民族所共有，这也就肯定了云南民族文化的丰富多样。

关键词：云南 少数民族 文化 饮食 节庆 建筑

正文

一、云南的少数民族

云南是我国少数民族最多的省份，根据1990年全国第四次人口普查分布的数据，全国56个民族中，云南就有52个，其中人口在5000人以上的民族有26个，除汉族外，少数民族有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。其中云南的世居民族有15个：白族、哈尼族、傣族、僳僳族、拉祜族、佤族、纳西族、景颇族、布朗族、普米族、阿昌族、

怒族、基诺族、德昂族、独龙族。全省总人口约4192万人（1999年），其中少数民族人口1300多万人，占全省总人口的1/3。在25个少数民族中人口最多的是彝族，有400多万；人口最少的是独龙族，仅5500人。

云南民族众多，其形成原因也很多，主要是因为：云南地处

云南少数民族的文化

内容摘要：众所周知，云南是中国少数民族最多的一个省份，除汉族外，少数民族有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南少数民族民居建筑各具特色，各式和样。云南少数民族的服饰绚丽多彩，各具特色。 在语言和文化方面也有各自的语种和文字。民族节目也丰富多彩，有的民族有许多节日，有的节日则是多民族所共有，这也就肯定了云南民族文化的丰富多样。

关键词：云南 少数民族 文化 饮食 节庆 建筑

正文

一、云南的少数民族

云南是我国少数民族最多的省份，根据1990年全国第四次人口普查分布的数据，全国56个民族中，云南就有52个，其中人口在5000人以上的民族有26个，除汉族外，少数民族有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。其中云南的世居民族有15个：白族、哈尼族、傣族、僳僳族、拉祜族、佤族、纳西族、景颇族、布朗族、普米族、阿昌族、

怒族、基诺族、德昂族、独龙族。全省总人口约4192万人（1999年），其中少数民族人口1300多万人，占全省总人口的1/3。在25个少数民族中人口最多的是彝族，有400多万；人口最少的是独龙族，仅5500人。

云南民族众多，其形成原因也很多，主要是因为：云南地处