咏叹调花之歌是剧中人物是谁唱的

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咏叹调

标签:文库时间:2024-11-17
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开始 Il Divo– Angelina

AA:动感动听动情,这里是咏叹调,大家晚上好,我是AA。 BB:晚上好,我是BB,同时在直播间向您问好的还有我的责编CC,实习责编DD。最近我在重温一首很老,却很经典的歌曲,歌词里面有几句是这样的“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老,一路上收藏点点滴滴的欢笑,留到以后坐着摇椅慢慢聊。”而今晚我们的故事,就从安吉丽娜朱莉与布拉德皮特开始。

AA:在节目开始之前,让我们先安静地听上一首歌,再继续我们的咏叹调。

过渡音乐 最浪漫的事-赵咏华 背景音乐张一益 - Valentine S Day

BB:欢迎回到咏叹调,这里依然有我们在陪伴着你。每个人都会拥有属于自己的爱情,在爱情面前,每个人都平等,尽管他们有多大的成就,多响亮的名声,就比如布拉德皮特与安吉丽娜朱莉。而今晚我们给大家讲讲他们的故事。

AA:他们相识在2003年斯密斯夫妇,但那时候仅仅是相识。在2005年的前半年他们被召回补拍部分电影的镜头,而在后半年,他们终于走在了一起。

BB:后来皮特追求安吉,在我们看来,不是一个男人追求一个女人那么简单,而是一个男人追求一种自己想要的生活,他并不打算归属于某种生活,他想要找一个人创造一种自己想要的生活,

赵明科《G弦上的咏叹调》教学设计

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花城版八年级上册第五单元第三课

《G弦上的咏叹调》教学设计

一、教学理念

1、以音乐审美为核心 通过平时的教学,潜移默化的培养学生美好的情操、健全的人格,通过对提琴家族的认识,师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。注重培养学生的情感体验,整体把握音乐的情感内涵,领会音乐要素在音乐表现中的作用。

2、面向全体学生 义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

3、理解多元文化 世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重。在强调弘扬民族音乐的同时,还应以开阔的视野,学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化,通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观,以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。这首作品以及她的作者在西方音乐史中都具有举足轻重的地位。

二、教材目标:

1.情感态度与价值观:欣赏小提琴独奏曲《G弦上的咏叹调》,体验这首时隔几

个世纪依然常演不衰的经典作品所表现出的动人情感和强烈艺术魅力;

2.过程与方法:通过遇琴---听琴---画琴的教学思路,让大家能逐

人间正道是沧桑的各个人物原型是谁?

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篇一:《经典人物原型45种》 阅读笔记

《经典人物原型45种》阅读笔记

一、 女主与反派

1. 诱人缪斯与蛇蝎美人

2. 亚马逊女子与蛇发女妖

3. 父亲的女儿与背后中伤者

4. 养育者与过度控制的母亲

5. 女族长与被嘲笑的女人

6. 神秘主义者与背叛者

7. 女救世主与毁灭者

8. 少女与问题少女

二、 男主与反派

1. 商人与背叛者

2. 保护者与角斗士

3. 隐士与巫师

4. 愚者与无业游民

5. 妇女之友与引诱者

6. 男救世主与惩罚者

7. 艺术家与虐待者

8. 国王与独裁者

9.游戏改变者(操纵者)

配角

1. 朋友

a. 智者

b. 指导者

c. 挚友

d. 爱侣

2. 对手

a. 逗乐者

b. 小丑

c. 劲敌

d. 调查者

e. 悲观者

f. 超能力者

3.象征

a.影子

b.迷失的灵魂

c.翻版(目标)

女性旅程:

第一幕:牵制

1. 对完美世界的幻想

2. 背叛或领悟

3. 觉醒——为旅行做好准备

第二幕:改变

4. 下降——穿过审判之门

5. 风暴之眼(虚假安全)

6. 死亡——失去一切

第三幕:上升

7. 支持

8. 重生——真相的时刻

9. 周而复始——回到完美世界

男性旅程

第一幕:挑战

1. 完美世界

2. 朋友与敌人

3. 召唤

第二幕:障碍

4. 小成功

5. 邀请

6. 考验

第三幕:改造

7. 死亡——十字路口

8. 觉醒

陆逊的老婆是谁,陆逊是谁的女婿

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篇一:陆逊和诸葛亮谁厉害,陆逊火烧连营大败刘备

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陆逊和诸葛亮谁厉害,陆逊火烧连营大败刘备

陆逊和诸葛亮谁厉害

陆逊和诸葛亮,这两个都是响当当的家喻户晓的人物,三国演义中的豪杰。但是这两个人到底谁更厉害呢?

诸葛亮像

陆逊东吴声望颇高、功绩卓著的将领。他文武双全,品德又高尚。孙权把他比做成汤国的伊尹和周初的姜尚。脍炙人口的故事有巧夺荆州、夷陵之战、还有最最出色的治国安民的谋略。

如今的社会已经成为了有钱人的天堂,穷人的地狱。

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诸葛亮典故非常之多,草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、三顾茅庐、舌战群儒等等等等,数不胜数。如果把陆逊和诸葛亮做对比的话,先看谋略,我认为诸葛亮是占上风的,功绩太过明显,陆逊也不是等闲之辈,也有着耀眼才华,但是在诸葛孔明的光芒下还是略显暗淡。而且毫不吹嘘的说,诸葛亮未出茅庐,已经得知三分天下之势。其一生所做之事,无一不惊天地,泣鬼神。“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外

浅议古希腊悲剧中人与命运的抗争——从《俄狄浦斯王》看索福克...

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篇一:《俄狄浦斯王》中人与命运的关系

《俄狄浦斯王》中人与命运的关系

摘要:文章通过对古希腊悲剧《俄狄浦斯王》中主人公与命运抗争的故事,论述了这样一位具有理性精神与顽强自由意志的人,一个智慧的、正直的人,最终却也无法冲破命运的罗网,犯下滔天伦理大错,而究其本质原因,答案在强大的命运冲击下,他的悲剧是命中注定的。尽管本剧将命运观表现得非常明确,但这丝毫没有抹杀人的个性,相反地强调人的自由意志,和面对命运枷锁时,不卑不亢,勇于寻找出路的英雄精神。

关键字:古希腊,俄狄浦斯王,人与命运

古希腊德谟克里特在《著作残篇》中曾说:“大胆是行动的开始,但决定结果的则是命运。”

莎士比亚在《亨利六世下篇》中写道:“命运加在人们头上的,人们只得忍受。遇到逆风逆水,要想抗拒是无济于事的。”

贝多芬在《致韦该勒书》中说道:“我要扼住命运的咽喉,决不能让命运使我屈服。” 雨果在《巴黎圣母院》中更赫然用希腊文写道“ANA-KH”。

人们对于“人与命运”的探索在波澜壮阔的历史长河中从未停息过。然而,在这一问题上,不得不得说一说古希腊剧作家索福克勒斯的,被亚里士多德尊为命运悲剧,乃至整个悲剧史的典范的《俄狄浦斯王》。

《俄狄浦斯王》取材于神话传说,故事情节极其特殊,骇人听闻:太阳神曾喻示

火药是谁发明的?

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篇一:火药的发明过程

火药的发明过程

火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。人类最早使用的火药是黑火药,它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它的发明,闻名于世,被称为我国古代科技的四大发明之一,在化学史上占有重要的地位。 炼丹方士的以外发现 炼丹术在中国起源甚早,据史书所载,至少在战国时期,即已有方士炼制不死之药,且自始即受统治阶级的支持与鼓励。因此,历代总有或多或少的所谓方士在进行炼制“长生不老”仙丹的实验,也累积了一些实际的经验与文字记录(如东汉魏伯阳撰的《周易参同契》即为一例)。三国以后,这些方士逐渐托身于应时而兴的道教行列,大批的道士开始学习与尝试炼丹的工作,于是炼丹术与新兴的道教结合了起来。随着道教的在我国日益盛行,炼丹术也随之日渐发达,奠定了我国火药与养生医学发展的基础。 炼丹家始终认为:如果在适当条件配合下,一种物质经过若干程序处理后,若与另一种物质相结合,则可以自动的将其原有的特质转换到另一种物质身上,而凡人也有接受这种变化的可能。因此,他们利用烧炼的方法,企图将一些不易腐坏的物质,特别是如黄金、白银等矿石制造成易于吞食的丹丸,经由人吞食后,将其中“不腐不坏”的特质为人所吸取,以达到长生不死之效。上述理论今日看来显然是无稽之谈,

从浅谈Naruto人物到深入剖析我是谁

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从浅谈Naruto人物到深入剖析我是谁?

《火影忍者》是日本漫画家岸本齐史的代表作,我从很小的时候就听周围的同学在讨论几尾的问题。但直到大二经舍友推荐才正式的追剧,看了200话动漫后实在受不了拖沓的剧情,转漫画一口气看到了600多话十尾产生。其间种种欢乐惊悚,叹服伤痛,都是岸本给予读者最好的幸福。一路回首过去,发现后来出现的君麻吕、干柿鬼鲛、迪达拉、蝎、飞段、等表现非常精彩,但是给我印象最深的还是中忍考试前那群同龄的小伙伴们。他们每个人都引起我极大的兴趣,就如同看七龙珠时不管弗利萨、魔人布欧再厉害,我还是很关注天津饭、克林、饺子等的情况。从这个角度入手,展开这次的话题,我到底是火影中哪一个人物呢?

首先从鸣人说起,旗木卡卡西的爱徒、四代目火影波风水门之子、木叶三忍之一自来也的弟子、大蛤蟆仙人传说的预言之子,全体木叶村民心目中的救世主,意外性NO.1的忍者。而更令人想不到的是,他所属的漩涡一族继承了仙人的肉体、精神、和生命力。而名人本身也是六道仙人次子的后裔。对于鸣人我只能再说一次:主角无敌。太子出身的鸣人无论遇到什么阻碍,都会有大神带他走向胜利的。低头自忖,这实乃一枚官二代无疑。太子党

“六一”是谁的节?

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篇一:六一儿童节游戏大全

六一儿童节游戏大全

儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,一直是世界各国努力的目标,一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。

一、贴鼻子

在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。

二、夹珠

在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。

三、妙接对联或歇后语

主持人要准备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中,其他同学不得提示。

四、联想ABC

主持人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个就得奖。如:主持人在说出run 这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

五、看谁是投篮高手

主持人事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。

六、“水手”大比拼

比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯

“为了谁、依靠谁、我是谁”的含义

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篇一:为了谁,依靠谁,我是谁

“为了谁、依靠谁、我是谁”有感

近期,我局开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的活动,我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大,只有弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。回答“我是谁”的问题,就是端正角色认知。回答“为了谁”的问题就是端正目标认识,搞清楚我们干事业、做工作、创政绩的根本目的到底是什么。回答“我是谁”的问题,就是要给党员干部角色定位并使我们党像父母一样宠着群众,像情人一样爱着群众,像兄弟一样帮助群众。惟其如此,我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山,才会在前进的征程中,无往不利,所向披靡;唯有如此,我党才能始终发挥坚强的战斗堡垒作用,消灭新时期潜在的不合理“大山”,使13多亿人民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病及时治等,从而使我们党组织和共产党员永远成为群众坚强的靠山。践行全心全意为人民服务的根本宗旨,是对全体共产党员的要求。作为党员干部,更应成为践行党的根本宗旨的表率。当前,对于党员领导干部来说,在新时期要努力践

火药是谁发明的

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篇一:火药的发明过程

火药的发明过程

火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。人类最早使用的火药是黑火药,它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它的发明,闻名于世,被称为我国古代科技的四大发明之一,在化学史上占有重要的地位。 炼丹方士的以外发现 炼丹术在中国起源甚早,据史书所载,至少在战国时期,即已有方士炼制不死之药,且自始即受统治阶级的支持与鼓励。因此,历代总有或多或少的所谓方士在进行炼制“长生不老”仙丹的实验,也累积了一些实际的经验与文字记录(如东汉魏伯阳撰的《周易参同契》即为一例)。三国以后,这些方士逐渐托身于应时而兴的道教行列,大批的道士开始学习与尝试炼丹的工作,于是炼丹术与新兴的道教结合了起来。随着道教的在我国日益盛行,炼丹术也随之日渐发达,奠定了我国火药与养生医学发展的基础。 炼丹家始终认为:如果在适当条件配合下,一种物质经过若干程序处理后,若与另一种物质相结合,则可以自动的将其原有的特质转换到另一种物质身上,而凡人也有接受这种变化的可能。因此,他们利用烧炼的方法,企图将一些不易腐坏的物质,特别是如黄金、白银等矿石制造成易于吞食的丹丸,经由人吞食后,将其中“不腐不坏”的特质为人所吸取,以达到长生不死之效。上述理论今日看来显然是无稽之谈,