2022年义务教育阶段新课标

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2018年凤岗镇义务教育阶段学校招生

工作方案

一、招生对象

（一）小学一年级的招生入学对象为：年满6周岁（即2012年8月31日前出生）有正常学习能力的适龄儿童；

（二）初中一年级的招生入学对象为小学应届毕业生；

（三）小学非起始年级转学，必须要在6周岁入学的基础上，符合相应的入学年龄；初中非起始年级转学，必须与原就读年级相衔接。

二、生源分类

公办学校招生生源主要分为4类：凤岗户籍生源、积分制入学群体生源、重点企业人才子女生源、优惠政策及特殊群体生源，详见下表：

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注：凤岗户籍逾期报名学生及插班生，参照特殊群体招生原则。

三、学区划分

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四、申请入读

（一）户籍生申请入读事项

1、申请时间：2018年4月28日（周六）

2、报名地点：户籍地所在学区学校（见学区划分）

3、报名资料：

小学一年级：①《凤岗镇公办小学一年级户籍生登记表》（附1）、②与孩子同一户籍的户口簿原件、复印件、③出生证的原件、复印件。

中学一年级：①《东莞市华侨中学初一级户籍生登记表》（附2）、②与孩子同一户籍

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义务教育阶段新课标课程设置及课时安排 年级 周课时 课程 品德与生活 品德与社会 思想品德 语文 数学 外语 体育 课 程 门 类 体育与健康 音乐 美术 科学 物理 化学 地理 生物 历史 信息技术 综合实践活动 地方课程与学校课程 一 二 2 / / 8 5 / 4 / 2 2 / / / / / / / / 3 2 / / 8 5 / 4 / 2 2 / / / / / / / / 三 / 2 / 7 4 3 3 / 2 2 2 / / / / / 1 4 四 / 2 / 7 4 3 3 / 2 2 2 / / / / / 1 4 五 / 2 / 6 4 3 3 / 2 2 3 / / / / / 1 4 六 / 2 / 6 4 3 3 / 2 2 3 / / / / / 1 4 七 / / 2 5 5 4 / 3 1 1 / / / 2 3 2 2 4 八 / / 2 5 4 4 / 3 1 1 / 2 / 2 2 2 2 4 九 / / 2 5 4 4 / 3 1 1 / 3 3 / / 2 2 4 九年课 时总计 626 1985 1357 832 1009 523 523 350 169 99 140 175 206 346 1

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刍议义务教育阶段的诗歌教学

作者：徐红梅

来源：《文理导航》2014年第34期

在义务教育阶段《语文课程标准》中明确提出：要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。那么如何在教学中指导学生学好古代诗歌呢？我认为要在以下几个方面下功夫，那就是“朗读”，“品评”和“背诵”。由于古代诗歌在教材中所占的比例较大，因此教师在教学的过程中要注重对学生进行方法传授，使学生能够举一反三，掌握学诗、品诗的方法。 第一阶段：朗读

关于朗读，在这里我不想多说，读，对于诗歌的意义，我想任何一个语文老师都知道它的重要性，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人已经给出了强有力的结论。

那怎样朗读更有效果、更能读出诗的味道呢？在朗读之前，做好以下准备：（一）查字典读准音；（二）划分好节奏；（三）把握准感情。从而为学生读出诗歌的节奏、韵律之美做好准备。必要时教师可做好示范，以便学生能很好地掌握这种抑扬顿挫的读书方法，而且对此种朗读方式感兴趣。我相信，学生在这样的朗读声中是能品出其中诗味的。

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刍议义务教育阶段的诗歌教学

作者：徐红梅

来源：《文理导航》2014年第34期

在义务教育阶段《语文课程标准》中明确提出：要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。那么如何在教学中指导学生学好古代诗歌呢？我认为要在以下几个方面下功夫，那就是“朗读”，“品评”和“背诵”。由于古代诗歌在教材中所占的比例较大，因此教师在教学的过程中要注重对学生进行方法传授，使学生能够举一反三，掌握学诗、品诗的方法。 第一阶段：朗读

关于朗读，在这里我不想多说，读，对于诗歌的意义，我想任何一个语文老师都知道它的重要性，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人已经给出了强有力的结论。

那怎样朗读更有效果、更能读出诗的味道呢？在朗读之前，做好以下准备：（一）查字典读准音；（二）划分好节奏；（三）把握准感情。从而为学生读出诗歌的节奏、韵律之美做好准备。必要时教师可做好示范，以便学生能很好地掌握这种抑扬顿挫的读书方法，而且对此种朗读方式感兴趣。我相信，学生在这样的朗读声中是能品出其中诗味的。

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刍议义务教育阶段的诗歌教学

作者：徐红梅

来源：《文理导航》2014年第34期

在义务教育阶段《语文课程标准》中明确提出：要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。那么如何在教学中指导学生学好古代诗歌呢？我认为要在以下几个方面下功夫，那就是“朗读”，“品评”和“背诵”。由于古代诗歌在教材中所占的比例较大，因此教师在教学的过程中要注重对学生进行方法传授，使学生能够举一反三，掌握学诗、品诗的方法。 第一阶段：朗读

关于朗读，在这里我不想多说，读，对于诗歌的意义，我想任何一个语文老师都知道它的重要性，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人已经给出了强有力的结论。

那怎样朗读更有效果、更能读出诗的味道呢？在朗读之前，做好以下准备：（一）查字典读准音；（二）划分好节奏；（三）把握准感情。从而为学生读出诗歌的节奏、韵律之美做好准备。必要时教师可做好示范，以便学生能很好地掌握这种抑扬顿挫的读书方法，而且对此种朗读方式感兴趣。我相信，学生在这样的朗读声中是能品出其中诗味的。

义务教育阶段学生劝学通知书

义劝通字[____]第___号 义务教育阶段学生劝学通知书送达回证

________:（监护人姓名）

你（们）的被监护人 于 年 月 日辍学，违法了《中华人民共和国义务教育法》第十一条“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育”之规定，是一种违法行为。根据该法第五条第二条之规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”，请你们在接到本劝学书7日内，送被监护人（学生） 复学。

金山小学（盖章） 年 月 日

送回字［ ］第___号

送达文书名称及文号：义务教育阶段学生劝学通知书（义劝通字[___]第__号）

受送达人：___________（监护人姓名） 送达地点：________________________ 送达时间： 年__ _月_ __日

受送达人或者收件人签名或者盖章： ___________ ______年____月____日 送

义务教育阶段学籍管理办法(试行)

为了加强就学管理，巩固普及九年义务教育成果，根据省、市有关学籍管理规定，结合我县实际，制定本办法。

一、 入学

第一条 小学实行按时免试就近入学。学校在新学年开始前一个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府审核。乡镇教育管理机构最迟应在新学年开始前15天，将应接受义务教育儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。

凡年满6周岁（截至当年8月31日）的儿童，按就近入学的原则，凭户口簿、入学通知书到服务区内学校办理入学手续后，即取得小学学籍。

小学在新学年开学后一个月内，将学籍名册上报乡镇教育管理机构，乡镇教育管理机构将名册汇总、统一编号后，上报县教育主管部门备案。

乡镇教育管理机构对完成初等义务教育的学生根据服务区，指定学校，发初中入学通知。并将初中新生名单造册，连同学籍表一同交给初中。学生凭入学通知书实行免试入学。

各中学在开学后一个月内，将新生注册名单报县教育主管部门审查，由县教育主管部门根据户口簿和学籍表，统一编列学号，方为取得正式学籍。

所有学生学籍都必须在新生入学时及时办理。

第二条 适龄儿童、少年需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他监护人提出申请，小学经乡镇教育管理机构批准，中学经县教育主管部门批准

义务教育阶段就学联系函

〔 2016 〕 号

昆明市 呈贡 （县）区教育局：

兹有学生 翟XX，性别 女 ， 2010 年 8 月 20 日出生，

身份证：XXXXXXXXXXXXXXXXX，户口所在地为: 曲靖市富源县营上镇 派出所。系我辖区义务教育阶段适龄儿童。现孩子监护人申请到 昆明市 你（县）区就读小学一年级，请根据相关政策规定给予接收。

云南省曲靖（州）市富源（县）区营上（乡）镇人民政府

2016 年 3 月 16 日

……户口所在地教育部门骑缝章……接收教育部门骑缝章……

就 学 回 执

曲靖（州）市 富源 （县）区教育局：

学生姓名翟XX，性别女 ，出生日期： 2010 年 8 月 20 日，身份证：5303XXXXXXXXXXXXXXX义务教育联络函 。

现已安排在我地 可乐小学 学校就读 一 年级。

义务教育阶段学生辍学情况调研报告

——东辽县平岗中学

根据吉教基字【2012】24号文件《吉林省教育厅关于开展义务教育阶段大班额、学生辍学、农村留守儿童和进城务工人员随迁子女教育问题调研工作的通知》以及县教育局相关文件精神的要求，平岗中学高度重视，成立了专项领导小组，落实责任，对我校2009/2010学年、2010/2011学年和2011/2012学年义务教育阶段学生辍学情况进行了专门的调研，现将我校的调查报告情况总结如下：

一、我校基本情况：

我校始建于1963年，位于东辽县西北，地处山区，与辽宁省西丰县交界。服务于平岗镇两万多群众子女的初中教育，是一个典型的农村寄宿制学校，左右农田村舍，环境优雅，设备齐全，总占地面积 平方米，现有教职工83名，学生 名，开设教学班12个。学校多年来办学成绩优异，多次得到上级教育行政部门的表扬和嘉奖，2012年我校中考以全县第二的佳绩再次向平岗镇的父老乡亲上交了一份满意的答卷。而且我校的“三刻钟”教学模式改革也走在了全县新课改的前列。

二、我校辍学基本情况

在素质教育全面推行和新课改轰轰烈烈开展的今天，学校教育教学较以前呈现出了更为丰富多彩的局面，应该说在多元化教育教学的今天，学生在学校生活的

义务教育阶段就学联系函

（2014）X098号 昆明 市 盘龙 （县）区教育局：

兹有学生 王韦彩 ，性别 女 ， 2008 年 6 月 23 日出生，身份证： 431381200806230406 ，户口所在地为： 冷水江市三尖 派出所，系我辖区义务教育适龄儿童，现孩子监护人申请到你（县）区就读小学一年级，请根据相关政策给予接收。

湖南 省 娄底 市 冷水江市教育局 2014 年 8 月 1 日 户口所在地教育局骑缝章 接收教育部门骑缝章

就学回执

（州）市 （县）区教育局：

学生姓名王韦彩，性别 女 ，2008 年 6 月 23日出生，身份证：431381200806230406 。

现已安排在我地 学校就读 年级。 市 （县）区教育局

年 月 日

公章内容：

湖南省冷水江市教育局 基础教育科