广东海洋大学全日制本科学生学籍管理规定

广东海洋大学全日制本、专科学生学籍管理规定

第一章 总则 校教务〔2009〕72号

第一条 为维护我校正常的教育教学秩序，树立良好的学风和校风，促进学生德、智、体、美全面发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，制定本规定。

第二条 本规定适用于学校对接受全日制普通高等学历教育的本科、专科（高职）学生的管理。

第二章 学籍管理 第一节 入学、缴费与注册

第三条 经我校正式录取的新生，必须持我校签发的《新生录取通知书》及有关证件，在规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应在规定的报到时间向学校请假，请假一般不得超过2周，请假经学校招生与就业指导中心批准后方为有效。未请假或请假未获批准或虽批准请假但逾期未返校者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第四条 新生入学后三个月内，由校学生处负责组织入学资格复查。各单位在学生处指导下查阅学生档案，进行入学政治、思想品德资格等方面复查。校医院负责身体健康状况复查。政治、思想品德复查及身体健康状

况复查结果报学校招生与就业指导中心。政治、思想品德复查及身体健康状况复查结

中国海洋大学全日制本科生课程替代管理办法（试行）

为进一步完善本科教学运行管理体系，充分调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生参与校际交流和跨学科交叉培养，对学生因选修不同专业课程，参加校际交流，发生学籍异动等原因，在学业识别和毕业专业识别确认时需进行课程替代。为此，特制定本办法。

一、课程替代基本原则

第一条 课程替代是指学生选修非本专业人才培养方案所规定课程，在学业识别和毕业专业识别确认或学籍异动时无法自动识别而需要替换成本专业人才培养方案所规定的相关课程。

第二条 替代课程与被替代课程的课程类别、课程内容、教学要求相同或相近方可申请课程替代。

第三条 替代课程学分原则上不低于被替代课程学分。 第四条 由于新旧人才培养方案调整或校际交流等原因，学生在满足第二条、第三条规定的前提下，可申请一对多或多对一课程替代。

第五条 专业人才培养方案设定的专业核心课程不能被其它课程替代。

二、课程替代办理流程

第六条 学生登录教务管理系统，选择“培养方案”功能，进入“申请替代课程”界面，填写、提交并打印课程替代申请表。

第七条 专业类课程替代申请表交到所在院系教务秘书处，由教学院长组织相关老师进行审核；公共基础课程和通识教育课程由教务处教学规划与研究

中国海洋大学全日制本科生课程替代管理办法（试行）

为进一步完善本科教学运行管理体系，充分调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生参与校际交流和跨学科交叉培养，对学生因选修不同专业课程，参加校际交流，发生学籍异动等原因，在学业识别和毕业专业识别确认时需进行课程替代。为此，特制定本办法。

一、课程替代基本原则

第一条 课程替代是指学生选修非本专业人才培养方案所规定课程，在学业识别和毕业专业识别确认或学籍异动时无法自动识别而需要替换成本专业人才培养方案所规定的相关课程。

第二条 替代课程与被替代课程的课程类别、课程内容、教学要求相同或相近方可申请课程替代。

第三条 替代课程学分原则上不低于被替代课程学分。 第四条 由于新旧人才培养方案调整或校际交流等原因，学生在满足第二条、第三条规定的前提下，可申请一对多或多对一课程替代。

第五条 专业人才培养方案设定的专业核心课程不能被其它课程替代。

二、课程替代办理流程

第六条 学生登录教务管理系统，选择“培养方案”功能，进入“申请替代课程”界面，填写、提交并打印课程替代申请表。

第七条 专业类课程替代申请表交到所在院系教务秘书处，由教学院长组织相关老师进行审核；公共基础课程和通识教育课程由教务处教学规划与研究

暨南大学本科学生学分制学籍管理规定

（2005级秋季新生入学教育学分制学籍管理制度讲解稿）

一、 学分制及其相关概念

1． 课程

高等学校的课程与中小学课程存在很大不同，它不再是指定的、必修的教学科目和活动的总称。一般而言，高等学校的课程体系由必修课和选修课两个部分组成，必修课是“必须修习的课程”的简称，选修课则是“可以选择修习的课程”的简称。在暨南大学，必修课由公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业课，以及实践性教学环节（包括实习和毕业设计等）组成，选修课由专业选修课和全校公共选修课（因其多数在晚上开课，简称“晚选课”）组成；学生还可以按照规定选择非本专业的必修课课程、专业选修课程作为选修课，也可以选择石牌六校联合选修的课程。 2． 人才培养方案

高校的人才培养方案（即教学计划）实际上是专业培养方案，用以指导每个专业的教学活动，其核心是专业培养目标，课程围绕目标来设定以保证目标的实现。从内容上看，每份人才培养方案都包括：

（1）课程结构。在暨南大学各专业人才培养方案中，必修课学分一般不超过毕业和取得学位要求的总学分的70%，选修课约占毕业和取得学位要求的总学分的30%。具体规定以各专业教学计划的规定为准。

（2）主要教学形式。如课堂讲授、

班级： 姓名密 ： 学 号 ：封 试 题 共线 5 页 加白纸 3 张

GDOU-B-11-302

广东海洋大学 2013—2014学年第 二 学期

《 高 等 数 学 》课程试题答案及评分标准

A卷

□√ 闭卷

课程号： 19221101x2

□√ 考试

□□ 考查

□√ B卷

□ 开卷

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷教师 各题分数 21 14 28 32 5 100 实得分数 一 . 填空（3×7=21分）

1. 设,a???1,1,1?,b???1,0,1?，则?a?b?? 2

2. 过点?2,1,1?且与y轴垂直相交的直线方程为 y?1,x?2z 3. 过?1,1,1?与x轴垂直的平面方程为 x?1 4. 函数z?x2?y2?2x的驻点为 (0,1)

5. 幂级数?nxn5n的收敛半径为 1

i?16. 曲线z?

广东海洋大学生化总复习

一、填空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

蛋白质多肽链中的肽键是通过一个氨基酸的a-羧__基和另一氨基酸的__a-氨____基连接而形成的。 稳定蛋白质胶体的因素是___表面的水化层____和___同性电荷___。

当氨基酸溶液的pH=pI时，氨基酸以_等电兼性____离子形式存在，当pH>pI时，氨基酸以___负(阴)____离子形式存在。 全酶由 酶蛋白 和 辅助因子__（组成，在催化反应时，二者所起的作用不同，其中 酶蛋白 决定酶的专一性和高效率， 辅酶 起传递电子、原子或化学基团的作用。

DNA在水溶解中热变性之后，如果将溶液迅速冷却，则DNA保持__单链__状态；若使溶液缓慢冷却，则DNA重新形成 双链 。

.动物体内高能磷酸化合物的生成方式有底物水平磷酸化和氧化磷酸化_两种。 典型的呼吸链包括___ NADH ______和__ FADH2;8____两种。

TCA循环中有两次脱羧反应，分别是由__异柠檬酸脱氢酶_和_α-酮戊二酸脱氢酶复合体催化。 酮体是指丙酮、乙酰乙酸、β-羟丁酸。

球状蛋白质中有_亲水____侧链的氨基酸残基常位于分子表面而

江苏省全日制普通初级中学学籍管理规定

一、总 则

第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强和改革学校管理，大面积提高教育质崐

量，保障九年制义务教育实施，制定《江苏省全日制普通初级中学学籍管理规定》。 二、新生入学

第二条 在普及初中教育的地方，小学毕业免试就近升入初中；在尚未普及初中崐教育的地方，可根据小学毕业生的志愿、毕业考试成绩和就近划片的原则录取学生。

年满十五周岁的小学毕业生，初中不予录取。

第三条 实施八年或九年制义务教育的地区，由当地基层人民政府或其授权的学校至迟在新学年年始业前十五天，将本校新生的入学通知发给学生的父母或其他监护人。学生的父母或其他监护人必须按通知要求送子女或其他被监护人到校报到，办理入学手续。如因病或因其他特殊民政部需延期办理入学手续者，由其父母或其他监护人提出申请，经教育主管部门或当地人民政府批准。因病者还就附具县级以上医院证明。期满仍不能入学者，须重新提出申请。延期最长不得超过学期的三分之一时间，超过者随下学年的新生入学。新生无故在开学两周内不到学校办理入学手续者，学校须报当地人民政府，由当地政府对父母或其他监护人批评教育，并采取措施，强迫其父母或其他监护人送子女或其他被监护人入学。

第四条 学校不准擅自接收已

广东海洋大学生化总复习

一、填空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

蛋白质多肽链中的肽键是通过一个氨基酸的a-羧__基和另一氨基酸的__a-氨____基连接而形成的。 稳定蛋白质胶体的因素是___表面的水化层____和___同性电荷___。

当氨基酸溶液的pH=pI时，氨基酸以_等电兼性____离子形式存在，当pH>pI时，氨基酸以___负(阴)____离子形式存在。 全酶由 酶蛋白 和 辅助因子__（组成，在催化反应时，二者所起的作用不同，其中 酶蛋白 决定酶的专一性和高效率， 辅酶 起传递电子、原子或化学基团的作用。

DNA在水溶解中热变性之后，如果将溶液迅速冷却，则DNA保持__单链__状态；若使溶液缓慢冷却，则DNA重新形成 双链 。

.动物体内高能磷酸化合物的生成方式有底物水平磷酸化和氧化磷酸化_两种。 典型的呼吸链包括___ NADH ______和__ FADH2;8____两种。

TCA循环中有两次脱羧反应，分别是由__异柠檬酸脱氢酶_和_α-酮戊二酸脱氢酶复合体催化。 酮体是指丙酮、乙酰乙酸、β-羟丁酸。

球状蛋白质中有_亲水____侧链的氨基酸残基常位于分子表面而

江苏省全日制普通初级中学学籍管理规定

一、总 则

第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强和改革学校管理，大面积提高教育质崐

量，保障九年制义务教育实施，制定《江苏省全日制普通初级中学学籍管理规定》。 二、新生入学

第二条 在普及初中教育的地方，小学毕业免试就近升入初中；在尚未普及初中崐教育的地方，可根据小学毕业生的志愿、毕业考试成绩和就近划片的原则录取学生。

年满十五周岁的小学毕业生，初中不予录取。

第三条 实施八年或九年制义务教育的地区，由当地基层人民政府或其授权的学校至迟在新学年年始业前十五天，将本校新生的入学通知发给学生的父母或其他监护人。学生的父母或其他监护人必须按通知要求送子女或其他被监护人到校报到，办理入学手续。如因病或因其他特殊民政部需延期办理入学手续者，由其父母或其他监护人提出申请，经教育主管部门或当地人民政府批准。因病者还就附具县级以上医院证明。期满仍不能入学者，须重新提出申请。延期最长不得超过学期的三分之一时间，超过者随下学年的新生入学。新生无故在开学两周内不到学校办理入学手续者，学校须报当地人民政府，由当地政府对父母或其他监护人批评教育，并采取措施，强迫其父母或其他监护人送子女或其他被监护人入学。

第四条 学校不准擅自接收已

很实用哦……

附件2：

中央财经大学全日制本科学生奖学金管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，鼓励学生德、智、体、美等方面全面发展，表彰和奖励在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体以及社会服务等方面表现突出的学生，根据国家有关规定，结合我校人才培养目标，制定本办法。

第二条 对学生奖励应坚持鼓励先进、奖优促学的原则，评奖工作应坚持公平、公正、公开。

第三条 校级奖学金项目的设立由学校决定，具体管理由学生处负责。院级奖学金项目可由各学院、研究院自行管理，但应在设奖决定或设奖合作协议书签署后30天内将决定书、协议书以及相关文件复印件报学生处备案。校长可根据学生表现直接提名、奖励在某一方面有突出成绩的学生个人或学生集体。

第四条 本办法适用于在我校接受高等学历教育的全日制本科学生的奖学金管理。

第五条 奖学金评审采用学年、学期制，即二、三、四学年开学时对上一学年进行评审。第四学年下学期只对第七学期进行评审。

第二章 奖项设置、比例和奖励方式

第六条 学校设立的奖学金分为全面发展奖学金和单项奖学金，其中单项奖学金包括德育优秀奖学金、学业奖学金、学术科研奖学金、组织管理奖学金、社会实践奖学金、志愿服务奖学金、美育素养奖学