四年级语文句子排序专项训练

四年级下册句子专项训练

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、

克服困难不也是一种享受吗？（改为陈述句） 今天难道不是你值日吗？（改为陈述句） 你难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

是啊，春天是美好的，每个人都去赞美它。（改为反问句） 走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。（缩句） 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） 明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝色的天空中。（缩句） 两岸都是野花。（扩句） 校园里传出歌声。（扩句）

残酷的战争曾经无情地伤害了许许多多人的身体和心灵。（缩句）

11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、

《记金华双龙洞》的作者是叶圣陶写的。（修改病句） 我的女儿温迪自幼从小非常酷爱画画。（修改病句） 黄河是世界上含沙量最大的大河之一。（修改病句） 爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。（改为双重否定句） 我不得不佩服雨来是个机智勇敢的孩子。（肯定句） 树上挂着红红的柿子。（改为比喻句） 太阳照耀着我们（改成拟人句） 树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 答应别人的事情就要守信用。（改成反问句） 答应别人的事情就要守信用。（改为双重否定句）

21、 22、 2

句子专项

一、读拼音，写句子。

1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu

jīn tiān de tài yáng le。

2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！

3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？

二、排词成句，并加上标点。

1.一条 隐藏 隧道 青草丛 着 倾斜 中 的

2.液体 五彩石 很稠 化成 的 了

3.木轮 水面上 一个 半浮半沉 巨大 的 着

4.梅兰芳 民族 敬佩 令人 气节 的

5.老百姓 西门豹 十二 开凿 发动 渠道 条 了

三、名言佳句。 1.补充名言佳句。

（1）博学之， ，慎思之， ，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒， 。 （3）八月暖，九月温，

专项卷（二）——句子

○内容：字句子 ○ 时间：90分钟 ○ 总分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 点击考点：1、能分辨句型。2、能识别简单的说明文的说明方法。3、能进行句型变换。4、能给句子治语病。5、能理解重点句子的含义。6、能仿写句子。7、能把句子补充完整。8、能分辨句子的修辞手法。 一、读一读，选一选。（4分） 1、下面的句子句型分辨正确的一项是（ ） ① 陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！” ②雨来问爸爸说：“爸爸，远不远？” ③莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。 ④我站在铁索桥上怎能不使我心情激动呢？ A、疑问句——陈述句——感叹句——反问句。 B、感叹句——疑问句——陈述句——反问句。 C、陈述句——反问句——疑问句——感叹句。 二、下面的句子运用了了什么说明方法？（12分） 提示：说明文的说明方法通常有举例子、列数字、作比较、描写?? 1、在日本的一次音乐会上，机器人模仿的著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂的演唱，惟妙惟肖。

四年级第一学期语文期末质检复习资料

班级： 姓名：

一、把下列句子改成\把\字句

1、少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。

_____________________________________________________________ 2、 清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。

_____________________________________________________________ 二、把下面的句子改为“被”字句 1、孩子的病被陈医生看好了。

_____________________________________________________________ 2、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

____________________________________________________________________ 三、把句子补充完整

1、公园的花开得______________________________________________________________________________________________ 2、远

四年级第一学期语文期末质检复习资料

班级： 姓名：

一、把下列句子改成\把\字句

1、少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。

_____________________________________________________________ 2、 清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。

_____________________________________________________________ 二、把下面的句子改为“被”字句 1、孩子的病被陈医生看好了。

_____________________________________________________________ 2、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

____________________________________________________________________ 三、把句子补充完整

1、公园的花开得______________________________________________________________________________________________ 2、远

人教版四年级语文下册句子专项

一、照样子，给句子换个说法，意思不变。(16分)

例：中国是世界上人口最多的国家。 世界上人口最多的国家是中国。

1．美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。

________________________________________________________ 2．长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑。

________________________________________________________ 3．张青是这家网店的主人。

________________________________________________________ 4．他是这个鞋匠唯一的儿子。

________________________________________________________ 二、照样子仿写句子。(18分)

1．在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，

像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

春雨沙沙地下着，像________________，像________________，像___________________________________

最新部编版四年级语文下册句子专项过关训练

1. 体会句式特点，然后仿写句子。

①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

③战争一开始这里就没有人了。

2. 根据提示完成下列题目。

大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇

②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会

广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。

看法：______。

理由：______。

3. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

( )下课了，大家一起开展活动。

( )早晨，小学生来到学校。

( )上课了，大家一起读课文。

4. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

运用了“两点四十分”，______。

（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

运用了“大概”，______。

5. 照样子写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句

给错乱的句子排序

一、 给叙事短文的句子排序

在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理

地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？

首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出

短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例：

（ ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（ ）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（ ）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（ ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（ ）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（ ）小军听了不好意思地点点头。

（ ）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”

老师提示：

（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是 的时候，在 公园，发生在 和 之

间的事。

（3）事情发生的主要人物是 ，事情发生的起因是

句子专项

一、照样子写词语。

1.成熟的向日葵在低头弯腰。（把植物当做人来写） ．．．．钻出地面的小草____________________________________。 2.秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。（打比方） ．．夜空的星星一闪一闪的，如同____________________________。 ．．3.雨水顺着房檐留下来，像断了线的珠子。

花瓣上的小露珠，像___________________________________。 4.狐狸掉进了陷阱。

改成：狐狸（不小心）掉进了（猎人设置的）陷阱。 战士们守卫着边疆。

改成：战士们（ ）守卫着（ ）边疆。 5.例：庭院里的海棠花开得很旺。 改：1.庭院里的海棠花开得真旺啊！ 2.庭院里的海棠花开得不旺吗？

3.没有一个人不说庭院里的海棠花开得很旺。 大兴安岭的景色很美。

改：1._________________________________________________

2._________________________________________________

3.____________

句子专项

一、照样子写词语。

1.成熟的向日葵在低头弯腰。（把植物当做人来写） ．．．．钻出地面的小草____________________________________。 2.秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。（打比方） ．．夜空的星星一闪一闪的，如同____________________________。 ．．3.雨水顺着房檐留下来，像断了线的珠子。

花瓣上的小露珠，像___________________________________。 4.狐狸掉进了陷阱。

改成：狐狸（不小心）掉进了（猎人设置的）陷阱。 战士们守卫着边疆。

改成：战士们（ ）守卫着（ ）边疆。 5.例：庭院里的海棠花开得很旺。 改：1.庭院里的海棠花开得真旺啊！ 2.庭院里的海棠花开得不旺吗？

3.没有一个人不说庭院里的海棠花开得很旺。 大兴安岭的景色很美。

改：1._________________________________________________

2._________________________________________________

3.____________