小学六年级英语四种时态总结
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小学六年级英语 四种时态复习
四种时态复习
一般现在时的基本概念
一般现在时 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词(时间状语)主要有:every?, sometimes, at?, on Sundays, uauslly often, never, always等。
一般现在时的结构 be动词的一般现在时
主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 实义动词的一般现在时
主语 + 行为动词 + 其他成分 We study English.
一般现在时的具体形式 be动词的一般现在时 1. 第一人称单数I+am I am a student.
2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl. We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题:
用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very
广州民校联考小学六年级英语四种时态综合练习 (2)
词汇、语法 一般过去时、一般现在时、现在进行时、一般将来时 ※ 一般过去时中,动词过去式的构成规则: 1.一般情况下,直接加 ed. 例如: visit→visited. 2.以不发音字母结尾,加 d. 例如:live→lived. 3.以辅音字母+y 结尾,把 y 改为 i, 加 ed. 例如:study→studied. 4.重读闭音节结尾的词,双写末尾字母加 ed 例如:stop→stopped. 5.不规则变化 例如:go→went. ※ 一般现在时中第三人称单数作主语时,谓语动词的变化规则: 1.一般情况下,直接加 s,例如:get→gets. 2.以 o、sh、ch 结尾的动词,加 es . 例如:do→does. 3.辅音字母加 y 结尾,改 y 为 i,加 es. 例加:study→studies. ※ 现在进行时中,现在分词的构成规则: 1.一般情况下,直接加 ing. 例如:go→ going. 2.以不发音字母 e 结尾,去 e 加 ing. 例如:live→living. 3.swim 、stop、 run、 sit、 put、 cut 等双写末尾字母加 ing,例如:stop→stopping. 一般现在时的相关练习
广州民校联考小学六年级英语四种时态综合练习 (2)
词汇、语法 一般过去时、一般现在时、现在进行时、一般将来时 ※ 一般过去时中,动词过去式的构成规则: 1.一般情况下,直接加 ed. 例如: visit→visited. 2.以不发音字母结尾,加 d. 例如:live→lived. 3.以辅音字母+y 结尾,把 y 改为 i, 加 ed. 例如:study→studied. 4.重读闭音节结尾的词,双写末尾字母加 ed 例如:stop→stopped. 5.不规则变化 例如:go→went. ※ 一般现在时中第三人称单数作主语时,谓语动词的变化规则: 1.一般情况下,直接加 s,例如:get→gets. 2.以 o、sh、ch 结尾的动词,加 es . 例如:do→does. 3.辅音字母加 y 结尾,改 y 为 i,加 es. 例加:study→studies. ※ 现在进行时中,现在分词的构成规则: 1.一般情况下,直接加 ing. 例如:go→ going. 2.以不发音字母 e 结尾,去 e 加 ing. 例如:live→living. 3.swim 、stop、 run、 sit、 put、 cut 等双写末尾字母加 ing,例如:stop→stopping. 一般现在时的相关练习
小学英语四种时态的综合讲解及练习
一般将来时:
定义: 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某
一段时间内经常的动作或状态。
构成:(1)be going to + 动词原形 (2)will/shall + do 用法:1)表示将来的动作或状态
一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用,如:
tomorrow(明天), next week(下周), from now on(从现在开始);in the future(将来);someday (未来 的某一天) 等。 2)表示将来经常发生的动作
I’ll teach you English every Wednesday next month. ★★★ “be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如:
①It is going to rain. 要下雨了。
②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。
Step T
小学六年级上册英语时态专项习题
学习资料收集于网络,仅供参考
学习资料小学六年级上册英语时态专项习题
一般现在时专项练习
一.写出下列各词的复数
I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass____
小学英语常见四种时态讲解与练习
一般现在时
1一般现在时的基本概念
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词(时间状语)主要有:every?、sometimes、 at?、on Sundays、 usually ,often, never, always等。 2一般现在时的结构 1be动词的一般现在时 ○主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 2实义动词的一般现在时 ○主语 + 实义动词 + 其他成分 We study English.
一般现在时的具体形式 1be动词的一般现在时 ○1. 第一人称单数I+am I am a student.
2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl.
We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题:
用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very hot today.
小学英语常见四种时态讲解与练习
一般现在时
1一般现在时的基本概念
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词(时间状语)主要有:every?、sometimes、 at?、on Sundays、 usually ,often, never, always等。 2一般现在时的结构 1be动词的一般现在时 ○主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 2实义动词的一般现在时 ○主语 + 实义动词 + 其他成分 We study English.
一般现在时的具体形式 1be动词的一般现在时 ○1. 第一人称单数I+am I am a student.
2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl.
We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题:
用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very hot today.
小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结
一.一般现在时:
1. 一般现在时的简单用法:表示经常的,习惯性的动作或存在的状态。一般现在时经常
与,,,,等时间状语连用。
2. 一般现在时的构成方式:, 和行为动词用原形,主语为第三人称单数时,谓语动
词要相应地变为第三人称单数形式:I —.
3. 第三人称单数动词的变化规则:
A. 一般在动词后面直接加s: , , , , ,
B. 动词以s, x, , , o结尾的,在其后面加: , ,
C. 动词末尾以y结尾的且前面是辅音字母的,将y改为i加, —,—, 如y前是元音字
母,则直接加s,如—, —
4. 动词的变化。
否定句:主语+ + +其它。如: a .他不是工人。
一般疑问句:+主语+其它。如: a ? . I . / , I'm .
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:?
5. 行为动词的变化。
否定句:主语+ 't( 't ) +动词原形(+其它)。如:I 't .
当主语为第三人称单数时,要用't构成否定句。如:'t .
一般疑问句:( ) +主语+动词原形+其它。
如:- ? - , I . / , I 't.
当主语为第三人称单数时,要用构成一般疑问句。如:
- ? - , . / , 't.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如
语法:比较级,四种时态
形容词比较级与最高级
一.比较级
当我们需要对事物做出比较时,需用到比较级。 1.比较级的标志词:than,or,of the two 2.比较级的结构:
主语+动词be(am/is/are)+形容词比较级+than(比)+其他 如: I am taller than you.我比你高。
He is the taller of the two.他是两个中最高的。
Which one do you like better,apple or orange.苹果和橙子你更喜欢哪一个?
二.比较级的变化规则
形容词的比较级是在形容词的基础上变来的,它的变化规则是: 1.一般的直接在词尾加er. 如:tall---taller long---longer 2.以e结尾的直接加r. 如:nice----nicer
3.以辅音字母加y结尾的,直接把y改为i再加er. 如:happy---happier heavy—heavier
4.以重读闭音节结尾的,双写末尾的辅音字母再加er. 如:big---bigger,hot—hotter,thin—thinner
除此之外,还有几个词的比较级是不规则变化的,如: many/much(原形)
人教版小学六年级英语各时态结构总结及练习题(cy)
一、一般过去时的结构
1一般过去时的基本用法
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常或反复发的动作。常和表示过去的时间状语连用,如
yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago等。 【举例】
I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。
My father was very busy last week. 我父亲上周很忙。
2. 一般过去时的基本结构
⑴肯定句“主语+动词过去式+其他”或者“主语+was/were+其他”。 【举例】
I played tennis last weekend. 我上周末打网球了。 My school trip was great. 我的学校郊游棒极了。
⑵否定句“主语+didnt+动词原形+其他”或“主语+wasn’t/weren’t+其他”。 【举例】
The girl didn’t play computer games yesterday afternoon. 这个女孩昨天下午没玩电子游戏。 Old Henry wasn’t happy