乡音乡情教学设计

第四课《乡音乡情》

说课

1、说教材

本课是《品德与社会》（浦东版）四年级第一学期第一单元“九州方圆”中的第4课，本单元的教学内容主要围绕中国的国土而展开。第一课《国土辽阔》主要让学生认识我们祖国的疆域、地形、地理位置及行政区划等；第二课《黄河长江》则让学生走近我们中华民族的两大母亲河；第三课《江山多娇》的主要教学内容是让学生领略我们伟大祖国的大好河山；这三课的教学比较偏重让学生掌握一些相关地理知识，激发一种朴素的爱国情感。而《乡音乡情》则注重让学生走近更人文性的一面，通过让学生了解祖国各地多姿多彩的民居、各地丰富多彩的饮食特产以及方言戏曲等，从而更进一步提升美好的情感。

2、说学情

由于本课的教学内容有很强的地域特点，而我们的学生又大多数是本地的孩子，他们的生活经验又非常有限，所以整个教学对学生而言盲点就较多，但同时也提供了学生更多的自我学习和提高的机会，更有助于学生能力的发展。

3、说教学目标

根据教材与“学情”，意在让学生得到以下几方面的发展与提高： （1） 了解我国各地民居特色以及形成的原因 （2） 初步了解各地的菜系以及特点 （3） 学会欣赏风采各异的地方戏曲

（4） 了解我国幅原辽阔，各地的自然环境也各不相同，所以就形成了不同的生

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乡音·乡情·乡愁

作者：李凌云 刘军

来源：《语文世界(教师版)》2014年第08期

人教版八年级下册第四单元选编的课文，大多是写各地节日民俗的。而在这几篇课文中，几乎都涉及了乡音乡情，“语文主题学习丛书”（以下简称“丛书”）八年级下学期第四册《俗世画卷》选取的文章基本都是名家书写民俗、乡土文化和乡音乡愁的，因此在备课中，教师整合丛书内容，精选了《俗世画卷》第六板块中《乡音乡情》里的四篇文章，确定为本节课教学的内容。

一、导入环节，课内文章带入丛书内容引出乡愁

多媒体播放《乡愁四韵》，再展示余光中的《乡愁》，创设情境之后，教师深情表述：我们吃过了汪曾祺送来的鸭蛋，品味到了乡愁；喝过了琦君酿过的春酒，也感受到了乡愁。有人说，这个世界能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。那些远赴他乡，天涯羁旅的游子们离开故乡的时候是豪情万丈，归来时却万斛乡愁。踏遍万水千山，阅尽人间万象，他们会埋藏多少欲说还休的心事呢？

二、赏读乡愁，深入文本，感受作者情怀话乡愁

首先请学生速读《乡情》《剪不断的乡愁》《愁乡石》《想北平》。

星期天到了，爸爸妈妈还我回到了乡下，那里可美了，令我流连忘返。

早晨，奶奶带着我去田里干农活。路边的小草簇拥在一起，几朵小花绽开了那迷人的笑脸，几根藤蔓犹如几条小蛇紧紧地缠在树上，一切都是那么新鲜。到了田地里，那紫莹莹的茄子像一个个穿着紫色衣裳的胖娃娃挂在枝头；那红彤彤的辣椒像一个个生气的小孩子；那绿油油的大白菜好像一个个守卫菜地的勇士。中午，我们小孩子可高兴了！偷偷地瞒着大人们，拔上几根大葱，挖上几个土豆我们把这些蔬菜用露水洗一洗，在地上挖个坑，把菜作文放进去，架起一堆火，烤起食物来。

我们拿出从自己家带来的馒头。被那香气扑鼻的火烤辣椒”发出一股辣辣的香味。那葱香烤土豆”更是让人口水欲滴虽然食物没有那么丰盛，但是我们依旧乐趣十足。

傍晚，吃过午饭”后，我们精神倍增，一个个像猴子一样爬上树梢，找几根粗壮的树枝，你追我赶，嬉笑声响彻整个树林。玩累了，躺下来睡一会，睡醒以后，便摘上一些草莓吃起来。在大人的叫喊声中，不情愿的回家去了。

乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特迷人的风景。

篇一：乡音

乡音

乡音，是优雅的，是早晨清脆的鸟鸣；

乡音，是嘹亮的，是走步叫卖的吆喝；

乡音，是切切的，是光怪陆离的传说；

乡音，是淡淡的，是浓郁香甜的井水；

乡音，是暖暖的，是母亲慈祥的关怀；

乡音，是浓郁的，是丝丝不断的回忆……

春天的早晨总是格外安静，摇摆的枝头总有几只鸟雀喧叫，那般清脆、那般柔美、那般动人，或如长笛响奏，或如清泉潺潺，或如空山回响，喧而不闹、清而不杂、柔而不躁。东方断木啄响，西方麻雀飞鸣，南方杜鹃歌舞，北方喜鹊争和；一点一滴，如流水交汇，轻缓有度，高低有别，如此幽美雅静，便是乡音！

儿时的记忆莫失于吆喝声。那发自淳朴的胸腔的嘹亮声，抑扬顿挫，或蜿蜒曲折，或高山流水，或含蓄深沉；有的是叫卖菜品，有的是叫卖雏鸡，有的是叫卖麦芽糖、江米棍，往往拖车碾过的路上还会跟跑着三五个孩童，有说有笑，拍着小手掌，好不热闹！亦有农民扬起的牛鞭在空中划过，发出“啪啪”的清脆声响，随后便是从农民嘴里挤出的曲调，格外动听，就连耕田的老牛听了都会十足的卖力！这便是80后的乡音！

乡音是幼小的心灵对一些光怪陆离的传说抱有的满满的期盼，总是在父辈停住那生动的有声有色的描述，喝杯水的时候急切的叫嚷“然后呢？然后呢？”，“然后啊，然后小白龙每年的这个时候都会出来找他妈妈，

篇一：浓浓的乡情主持稿

五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”主持稿

时间：2014年10月 12 日

地点：五（8）班教室

主持人：余良微宋浩瑞

合：亲爱的老师、同学们，大家下午好！

余：俗话说，人是家乡好，月是故乡明。

宋：山是家乡翠，水是故乡清。

合：五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”现在正式开始！

余：家乡的每一束阳光，每一寸土地，每一个点点滴滴，都

会永远驻留在我们的心底，因为这里是生我养我的地方。下面有请我们歌声洪亮的第一组给我们带来歌曲《弹起我心爱的土琵

琶》。掌声欢迎！

宋：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；斗转星移，冲不

淡游子对故土的亲情。下面请欣赏二组给我们带来的动听的诗歌朗诵节目《》。欢迎！

余：二组的朗诵仿佛给我们展现了一幅幅浓浓的思乡图画。

接下来让我们请出三组同学。请欣赏

宋：古代文人将自己思念家乡的感情融进了一首首诗词中。今天，我们在坐的各位五（8）班的同学 ，让我们一起朗诵我们学的三首思乡的古诗，《泊船瓜洲》、《秋思》及《长相思》好吗？来，“泊船瓜洲 【宋】王安石”预备起！

余：当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上， 宋：同学们，我们可曾想到---- 也许有一天，我们会离开家乡，在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想。

余：但不管走到哪里，

乡情作文500字

篇一：浓浓的乡情

外婆家是靠这最里边，靠着一座小山，小山可好玩了。上面有许多水泥桶，到现在我都还不知道到底是做什么的呢，我只知道这是我的游戏王国。我经常和表哥表姐他们一起在这里捉迷藏，从这个洞里钻到那个洞里，简直就是一个大迷宫。还记得一次，我藏在一个不起眼的水泥桶里面，想让他们怎么也找不到。等了好久，太阳一点一点下山了，他们怎么还没找我啊，我心里有点没耐心了，还有一点担心，最后忍不住还是出来了。啊！他们都不知道玩了多少盘了，以为我回家了呢，真是气死我了啊。我们还经常在小山的水泥同上吃烧烤呢，自己准备好材料，去外婆家的柴房里，拿了柴就烧烤了，我们烤了火腿、鸡翅、羊肉串、土豆等，自己烤的也好好吃，还能享受烤的乐趣呢。晚上小山还是我们的天地，我们喜欢在上面放烟花，看星星，还记得以前放了一种烟花会有一个降落伞出来，我们还比赛找呢，最后还是没找到，毕竟天太黑了。不过烟花真的好美，烟花没了，可是坐在水泥桶上，数星星，看月亮，寂寞的时候星星陪着也很不错哦，可是我压根就没有寂寞的时候，呵呵。

这就是我的家乡，我爱我的家乡，只要提到我的家乡，就想起那座小山，那座小桥，那片海洋，还有那条小河。这些都是我的好朋友，陪伴我的好朋友，不可缺少的好朋友。在家

要说起我最喜欢，最想去的地方，那当属外婆家。慈祥的外婆，可爱的妹妹，那大大的楼房和那楼房顶上的小菜园，都令我非常难忘。外婆家住着外公，外婆，两个妹妹，舅妈，舅舅一家六口生活的很融洽。还有两个小妹妹，她们头上扎着小辫儿，性格活泼，为家中增添了几分欢乐，几分热闹。

外婆家的房子有两层楼高，其中一楼是客厅和餐厅，二楼是卧室。我最喜欢去的是外婆家的楼顶。

外婆家的楼顶有一个小菜园，里面种了许多菜，有荷兰豆，青菜等。在外婆无微不至的精心呵护下，这些菜都长得非常好。碧绿的青菜就像一个个小学生，在风的帮助下认真地做操。绿油油的韭菜由于被风压弯了腰，像一名服务员在向我们点头问好。外婆还种了一盆月季花，为作文菜园增添了几分色彩。如果夏天来到外婆家，从高处俯视，外婆家的菜园就像一块草地，蔬菜一片碧绿、粉红色的月季点缀其中，像一幅美丽的图画。

夏天的傍晚，外婆、妈妈和我每天都会上小菜园，外婆负责摘菜，我浇水，妈妈除虫。半个小时，我们就完成了，我满头大汗，外婆帮我擦擦汗，又抱起来，说我很棒，还不忘亲我一下，有时还给我一颗糖果。要知道在家里我可是很少吃糖的，这时候我心里会像蜜一样的甜。晚风徐徐，我听见妈妈和外婆拉家常，她对外婆嘘寒问暖。金色的太阳光从西边照射下来，祖孙三代坐

我的家乡是个绿水坏绕的小县城，可以称得上是山清水秀”，我爱我的家乡陆河。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗很好地用在了家乡罗溪镇的白水寨上。白水寨很美，美得像仙境一样，你不信啊，听我慢慢跟你说。

你看那奔流之下的瀑布，好像什么也阻拦不了它，它浩浩荡荡，气势汹涌，勇敢地不停歇地向下奔跑，从山顶直达河水里；你听那河水被冲打的声音，配上一声又一声清脆的鸟鸣，正奏着一曲歌儿，歌声是那样的振奋人心，令人心向往之；你闻闻那瀑布中不沾染任何是非的清香，它是多么地沁人心脾啊；你闭上眼，小水花会拍上你的后背，像一个跟你嬉戏玩耍的孩子般淘气可爱，是的，它勇敢而又不失小孩子气。它留下的河水清澈见底，就连河里的泥沙都看得见，它是干净的，纯真的，而这种性格正好体现在了家乡的人民身上淳朴。

你若到我的家乡来做客，我们家乡热情好客的人民会摆出七样菜茶，配上擂茶，擂茶的颜色是灰色的但是你大可以放心，因为那是完全健康的，作文是由茶叶、花生、芝麻做成的，味道完全醇正。家乡的人都是这么的淳朴，我们没有什么金贵的东西招待别人，就是一碗擂茶加几样茶菜，但是家乡的人却淳朴得可爱，他们总是热情地对待生活中的一切琐事，热情得成了一种习惯。而正是这样淳朴的人民才造就了

那天清晨落叶满地，我向着一条小路走去。在这小路的尽头，一棵高大的老藤树正傲然挺立在山头，日复一日地接受着风雨的洗礼。

小路上，一位老人微微弓着背，用他那布满皱纹的手拉着孩子的小手，坐在老藤树下数星星。那孩子，便是童年的我。

三岁时，爷爷第一次带我来到山头，当时小小的我天真地指着那棵巨人般的大树问道："爷爷，爷爷！为什么树爷爷要每天待在这淋雨呢？""难道他不怕冷吗？"我仰起稚嫩的小脸，期待的看着爷爷说。"因为树爷爷要在这陪着小草呀，要是树爷爷走了，那这些小草该多孤独呀。"爷爷摸摸我的头，慈爱的说道。我似懂非懂地点点头，蹲下身来，看着地上轻轻的小草，柔声说道："小草，以后我也来陪你和树爷爷吧，这样你们就不会孤独了！"爷爷站在一旁听到了我这天真的话语，忍不住"扑哧"一声笑了。

七岁时，爷爷便开始慢慢的给我讲故事了。从童话故事讲到"会七十二变的"孙悟空。每当这时，我总会一顺溜地蹦起来，一边挥舞作文着手，一边还发出"哈嚯，阿嘿！"的怪声音。再接着，又从"会七十二变"的孙悟空讲到老藤树的故事"树爷爷，为了守护家园"

篇一：乡情(450字)作文

精选作文:乡情(450字)作文

日月如梭，光阴似箭。一转眼，就过了二十年，现在的我已经成了一位大名鼎鼎

的白领，虽然这里的生活过得很好，但我还是想回老家看看。 汽车踏上了故乡的土地，

故乡的山水花草都是那么的亲切美好。啊！到了，我的故乡，我被眼前的一切惊呆了。以前

破烂的小木桥，变成了一座坚固宽阔的大桥，桥下的水是那么的清澈见底，淙淙的流水声是

如此悦耳，仿佛在热烈欢迎我这位游子归来。桥上有几个孩子用好奇的目光打量着我，看着

他们我就想起了小时候在溪边抓鱼，捉虾，打水仗那一幕幕的情景一一浮现在我眼前。 带

着回忆，继续往前走。咦？这还是我记忆中的村庄吗？那泥墙小屋，已变成一座座精致的别

墅；那狭窄的村间小路，已变成了绿树成荫的马路，两边还开着鲜花，香飘万里，沁人心脾。

我又回到了那日思夜想的温暖的家，老爸，老妈我回来了。我兴奋地叫着，老爸老妈闻声赶

来，我们激动地拥抱在一起，泪流满面。一家人其乐融融，我们说着笑着，浓浓的乡情充满

了整个家。 故乡，你给带来了幸福，欢乐，骄傲，我爱你。无论我身处何方都牵挂着你。

五年级:海未深i

篇一：故土乡情作文素材(二)

作文素材积累（二）

故土乡情篇

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