大学生行为规范主题班会

篇一：学习《小学生日常行为规范》主题班会教案

学习《小学生日常行为规范》主题班会教案

一、谈话导入

二、学习《小学生日常行为规范》

（一）读一读，说一说

出示《小学生日常行为规范 》

1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。 2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

（二）议一议 、评一评

请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？

（三） 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四） 小结过渡

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课

堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（五

这是一篇关于行为规范的主题班会

“学习行为规范，争做文明学生”主题班会方案

七年级六班

【活动时间】2011年9月5日下午第3节课.

【活动地点】7.6班教室

【活动目的】通过一次别开生面的班会，让全体同学在愉快中自觉加强规范意识，学到用规范的知识,并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范，做一名文明的中学生。同时提高团队意识.增强班级凝聚力。

【活动准备】

1、组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》，写出自己的心得体会。

2、收集相关资料,包括文章与图片。

3、召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,收集一些日常生活中的事例和好人好事 以及一些不符合“规范”的行为现象。

4、准备竞猜题目

5、小奖品

【活动形式】小品，朗诵知识竞答（分3大组）、演讲

【活动过程】

（一）、揭示主题：

班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良

这是一篇关于行为规范的主题班会

好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人杜瑞娇上台为我们主持活动。

（二）、展开主题

主持人：老师们，同学们，大

篇一：行为规范教育主题班会教案

行为规范教育主题班会教案

高一十二班

教育目的：

1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

课前准备： 收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

教育过程：

一、 创设情景，引入主题：

班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况 并进行评析，

二、 针对学校对我班的考核请同学剖析原因

三、提出解决问题的办法

1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，

C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。

3、学生共同制定出《班级文明自律约定》

4、班主任提出希望：

同学们，大家都列举了一些日常

中学生行为规范养成教育 主题班会

活动时间：2015/ 9 / 14 活动地点：初一年 四 班教室

主持人：男：18 女：10

到会人员： 班全体同学

活动目标：以学生学习行为规范为中心，选取学生日常生活中的真实故事，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、小品表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。

活动形式：座谈，讨论，表演，抢答等

活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

策划指导: 刘兴福、郑佳慧、孙宇琦、韩庆伟等

活动过程：

一、班级宣誓.（班长主持）

二、宣布开幕：

主持人男、女：老师们，同学们，大家（ 上 午）好！初一年级 四班“行为习惯养成教育”主题班会现在开始！（鼓掌）

三、活动：

活动一 小品《问路》

主持人男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

主持人女：习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。

男：讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然

四（1）中队 活动目的：

1.学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。 2.“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。 3.各中队编成三小队，并确定具体编号。 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程：

1.以队会仪式组织开展联合中队活动。 2.由主持人上场组织活动过程。 一、整队汇报。（各小队汇报人数） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。 四、活动过程。 （一）揭示主题：

主持人（甲）：今天，我们四（1）班将要召开“学行为规范，做文明学生”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

班长：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的

中学生日常行为规范主题班会教案

平山乡后山小学：郭光辉

【活动主题】

【活动目的】 以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。

1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活动准备】多媒体课件等 【活动过程】

一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题

1.观看程门立雪的视频

思考：故事告诉我们什么道理？

2.给文明下定义：

文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

三、展开主题

1、说说你都知道哪些文明礼仪？

（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

（2）向别人询问应主动讲“请问”。

（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？

学校、家里、街上……

3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片

（1）这样的脚印并不好看

（2）举手之劳，校园可以更美好

（3）水在滴，资源正流走

（4）这不是展示雕刻技艺的地方

（5）墙壁涂鸦，这不是艺术

（6）“文化长廊”需要

大学生行为规范的重要性

当代大学生将是本世纪的主人，本世纪的振兴和发展的使命，自然要落在当代大学生的身上。21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。这个世纪科学技术飞速发展，知识更新日新月异，在这个世纪里，希望，困惑，机遇，挑战等等多种情况随时随地都可能出现在每一个社会成员的生活之中。 面对错综复杂的新时代新环境，大学生们只有认清形势，提高认识，自觉抵制不良影响，处处以一名新时代合格大学生为标准，才能真正地实现自己的人生价值，才能胜任起时代所赋予的使命。那么怎样才能成为一名合格的大学生呢？我想，要成为一名合格的大学生，最基本的是要遵守学生日常的行为规范，有人说学校规定的那些事情，根本不算什么，尊不遵守没什么重要的，这显然是错误的。 那么，在校大学生日常行为规范应该注意那些，有那些应该在校规上明确规定，从而能够管理好学校，提高学生的素质，培养社会所需的人才？

为了履行受教育中所负有的责任与义务，促进德，智，体诸方面全面发展，我们应该遵守以下几条：

一：培养高尚的道德情操，学会做人。大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。《大学》这句话是说，大学教人的道理，在于使人们净化心灵，陶冶个人的情操，培养个人的善良美

学生课堂行为规范

1、严格守时。应该严格遵守课堂纪律，按时上下课，不迟到、不早退，不旷课逃课。在上课铃响之前，应提前进入教室，静侯老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。每节课上课前，考勤干部要清点人数，并将出勤情况如实记录在《课堂记录表》当中。

2、文明着装。应保持仪容整洁，衣着大方，不得穿背心、运动短裤、拖鞋等进入教室。男生不得留长发，女生长发应束起，不得化妆、佩戴首饰。

3、保持整洁。不能将食品带入教学区，要注意保持教学场所的清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑等杂物。值日生将桌椅和卫生工具摆放整齐，桌面上书本按要求统一摆放。教室内不得出现食物、小包、小镜、梳子等杂物。

4、尊重老师的劳动。上课时不能做与课程无关的事情，如看小说、报纸杂志、闲聊、睡觉、禁止带手机进课堂等。

5、尊敬师长，举止有礼。不能有顶撞、侮辱、威胁以及其他不尊敬老师行为。上课需要发言时，要积极主动，回答问题要声音洪亮；回答老师提问要起立，答毕再坐下；上课期间离开教室（包括体育课实习课），经老师允许后方可离开。

6、坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正、两脚平放地面。听课时不得搭腿侧坐，不得前后位、左右位交头接耳。

7、爱护公共财物。不得

大学生诚信问题探究

班会时间: 2013年12月22日

班会地点：北407、408、409

班会对象：13级室内外设计一、二、三班 主 持 人：廖克晗

班会准备：收集相关资料、准备教案。

班会目的：1.使同学们明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 班会重点：详尽讲解诚信的重要性 如何去在学习生活中培养诚信。 班会形式：讲述、讨论。 班会过程： 一、导入：

相公元前4世纪，意大利有一个叫皮斯的小伙子触犯了暴君，被判处绞刑。身为孝子的皮斯，想回家与老父母道个别，再三请求，可始终得不到暴君的同意。这时，皮斯的好朋友达蒙站了出来，表示愿意暂时代皮斯受刑，以换得让皮斯去看父母，并承诺：“假如皮斯不能如期赶到，我情愿替他临刑。”暴君这才勉强同意。行刑之期临近，皮斯却杳无音讯。人们纷纷嘲笑达蒙，竟然傻到用自己的生命来担保

友情。达蒙被刽子手带到了绞刑架下，绳索已套在达蒙的脖子上，人 们都已完全绝望，达蒙无声

学生课堂行为规范

1、严格守时。应该严格遵守课堂纪律，按时上下课，不迟到、不早退，不旷课逃课。在上课铃响之前，应提前进入教室，静侯老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。每节课上课前，考勤干部要清点人数，并将出勤情况如实记录在《课堂记录表》当中。

2、文明着装。应保持仪容整洁，衣着大方，不得穿背心、运动短裤、拖鞋等进入教室。男生不得留长发，女生长发应束起，不得化妆、佩戴首饰。

3、保持整洁。不能将食品带入教学区，要注意保持教学场所的清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑等杂物。值日生将桌椅和卫生工具摆放整齐，桌面上书本按要求统一摆放。教室内不得出现食物、小包、小镜、梳子等杂物。

4、尊重老师的劳动。上课时不能做与课程无关的事情，如看小说、报纸杂志、闲聊、睡觉、禁止带手机进课堂等。

5、尊敬师长，举止有礼。不能有顶撞、侮辱、威胁以及其他不尊敬老师行为。上课需要发言时，要积极主动，回答问题要声音洪亮；回答老师提问要起立，答毕再坐下；上课期间离开教室（包括体育课实习课），经老师允许后方可离开。

6、坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正、两脚平放地面。听课时不得搭腿侧坐，不得前后位、左右位交头接耳。

7、爱护公共财物。不得