如何学好数学
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如何帮助数学学困生学好数学
如何帮助数学学困生学好数学
————李永兵
内容摘要:农村中学学生具有基础薄弱、知识面不广、反应能力较低、学习主动性不强等特点,在教学过程中,我们数学教师经常面临的情况:讲了多遍的问题,学生还是一知半解;7年级学完了,还有相当数量的同学不会有理数计算,“双基”能力较差;课堂中有许多同学不能积极地、真正地参与到与同学合作讨论学习中去,自己也不能独立地进行探索、实验和发现;还有相当一部分同学根本不喜欢学数学,与老师“唱对台戏”, 学生不很好地配合,到了8年级、9年级更为突出,而且分化明显,学困生的比例越来越大,最终教学效果很不理想,不合格的学生超过半数学,让人触目惊心!
作为一线的数学教师,我想这其中的原因还主要在于我们教师,因为我们老师与学生天天在一起,必须对学生的学习进行有效指导。
关键词:学困生 农村学生 数学教学
正文
要改变学生的数学学习现状,我建议我们数学教师得做好以下几方面工作:
一.帮助学生树立正确的学习观。
我们农村初中的学生,大多见识少,缺乏了解生活中常见的数学现象,不能正确认识数学知识对自己今后发展的重要性;而家长多数是文化层次不高,在他们的生活中也只用整数和小数的加减乘除简单的计算,不能从工作和生活的实用性方面感染他们的子女,另外就是农村
职高学生如何学好数学
职高学生如何学好数学
数学是一门很重要的学科,是学好其它一切科目的基础,好多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上,他们数学成绩不理想,尤其是进入职业高中后,数学学习屡受挫折,我想造成这一结果的主要原因是他们不了解职业学校特点,学不得法。
大概有很多学生认为数学比其它科目更难吧,所以同学中“讨厌数学”的人很多,尤其是我们职业学校的学生,每次考试数学的平均分都很低,但要考上一所比较理想的学校,据以往的经验,数学成绩都要在百分以上,我们如何才能学好数学呢?
首先,上课听讲很重要。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后之不足”,课前自学过的同学上课更能专心听讲,他们知道什么地方该详,什么地方可以一带而过,该记的地方才能记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
其次,课本很重要。数学学科的学习与课本是密不可分的,课本上的题目大都不难,但题目简单并不代表它不重要,这些题目往往是重点知识总的集中演练,所以我们一定要认真完成课本题目,如果你已进入全面复习阶段,各科习题堆积如山,但做练习的同时,我们也应抓时间将相应的课本题目完成,因为历届高考题都有课本题目入选。
再次,多做练习。
有的同学只是看书不做题,只
如何帮助数学学困生学好数学
如何帮助数学学困生学好数学
————李永兵
内容摘要:农村中学学生具有基础薄弱、知识面不广、反应能力较低、学习主动性不强等特点,在教学过程中,我们数学教师经常面临的情况:讲了多遍的问题,学生还是一知半解;7年级学完了,还有相当数量的同学不会有理数计算,“双基”能力较差;课堂中有许多同学不能积极地、真正地参与到与同学合作讨论学习中去,自己也不能独立地进行探索、实验和发现;还有相当一部分同学根本不喜欢学数学,与老师“唱对台戏”, 学生不很好地配合,到了8年级、9年级更为突出,而且分化明显,学困生的比例越来越大,最终教学效果很不理想,不合格的学生超过半数学,让人触目惊心!
作为一线的数学教师,我想这其中的原因还主要在于我们教师,因为我们老师与学生天天在一起,必须对学生的学习进行有效指导。
关键词:学困生 农村学生 数学教学
正文
要改变学生的数学学习现状,我建议我们数学教师得做好以下几方面工作:
一.帮助学生树立正确的学习观。
我们农村初中的学生,大多见识少,缺乏了解生活中常见的数学现象,不能正确认识数学知识对自己今后发展的重要性;而家长多数是文化层次不高,在他们的生活中也只用整数和小数的加减乘除简单的计算,不能从工作和生活的实用性方面感染他们的子女,另外就是农村
如何学好数控编程
范德彪
如何学好数控编程
首先我要强调一下,如果能数控编程各种语言,那么你在社会人才竞争中就非常有优势。
目前在国内制造业对数控加工高速增长的需求形势下,数控编程技术人才出现了严重短缺,数控编程技术已成为就业市场上的需求热点。
一、学好数控编程技术需要具备以下几个基本条件:
(1)具有基本的学习资质,即学员具备一定的学习能力和预备知识。
(2)有条件接受良好的培训,包括选择好的培训机构和培训教材。
(3)在实践中积累经验。
二、学习数控编程技术,要求学员首先掌握一定的预备知识和技能,包括:
(1)基本的几何知识(高中以上即可)和机械制图基础。
(2)基础英语(高中以上即可)。
(3)机械加工常识。
(4)基本的三维造型技能。
三、选择培训教材应考虑的因素包括:
(1)教材的内容应适合于实际编程应用的要求,以目前广泛采用的基于CAD/CAM软件的交互式图形编程技术为主要内容。在讲授软件操作、编程方法等实用技术的同时也应包含一定的基础知识,使读者知其然更知其所以然。
(2)教材的结构。数控编程技术的学习是一个分阶段不断提高的过程,因此教材的内容应按不同的学习阶段进行合理的分配。同时,从应用角度对内容进行系统的归纳和分类,便于读者从整体上理解和记忆。
四、数控编程的学习内容和学习
高一新生该如何学好数学
高一新生该如何学好数学
高一新生该如何学好数学
(一)养成课前预习的习惯
⒈预习的意义
预习是在教师讲课之前独立地自主学习新课的内容,做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备(一般学校都会以学案的形式
给出)。预习的意义有以下三点①培养良好的学习习惯,学会自主
学习,掌握自学方法,为众生学习打下基础②预习有助于了解下一
节课的主要内容和重难点,为上课扫除部分知识障碍,建立新旧知
识之间的联系,有利于知识的系统化③有助于提高听课效率,对预
习中不懂的问题,在老师讲解时,可以做到目标明确,态度积极,
注意力集中,容易将不懂的题搞懂,这样可以挤出时间记录书本上
没有的知识,认真分析,从而提高学习效率。
2.预习的基本步骤
边划边想:一般情况下学生自学的过程中都能基本把握一节课内容的重点,在自学的过程中划出本节的重点,这样做有助于学生对
知识的掌握,对有疑问的地方用“?”标记,在第二天教师讲解的
过程中扫除疑问,提高听课效率。
边想边写:新教材每页都有大片的空白,在自学和老师讲解的过程中将自己的看法和体会记在空白处,可以记对概念的解读,对解
法的思考,对易错点的分析,对例题的条件和结论的变式等,这样
总有利于学生全面把握本节内容,有些学校会配有自主研发的学案,降低了预习的难度,也是一
高一新生该如何学好数学
高一新生该如何学好数学
高一新生该如何学好数学
(一)养成课前预习的习惯
⒈预习的意义
预习是在教师讲课之前独立地自主学习新课的内容,做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备(一般学校都会以学案的形式
给出)。预习的意义有以下三点①培养良好的学习习惯,学会自主
学习,掌握自学方法,为众生学习打下基础②预习有助于了解下一
节课的主要内容和重难点,为上课扫除部分知识障碍,建立新旧知
识之间的联系,有利于知识的系统化③有助于提高听课效率,对预
习中不懂的问题,在老师讲解时,可以做到目标明确,态度积极,
注意力集中,容易将不懂的题搞懂,这样可以挤出时间记录书本上
没有的知识,认真分析,从而提高学习效率。
2.预习的基本步骤
边划边想:一般情况下学生自学的过程中都能基本把握一节课内容的重点,在自学的过程中划出本节的重点,这样做有助于学生对
知识的掌握,对有疑问的地方用“?”标记,在第二天教师讲解的
过程中扫除疑问,提高听课效率。
边想边写:新教材每页都有大片的空白,在自学和老师讲解的过程中将自己的看法和体会记在空白处,可以记对概念的解读,对解
法的思考,对易错点的分析,对例题的条件和结论的变式等,这样
总有利于学生全面把握本节内容,有些学校会配有自主研发的学案,降低了预习的难度,也是一
三年级如何学好数学
三年级如何学好数学
三年级如何学好数学
时间的掌握
时间段的计算
时间单位的换算搞清楚之后,要注意时间段的.计算,这也是常
出的一种题型,同样很重要。这时候孩子掌握24小时计时法既可以
轻松解决这一种问题了。
三位数的加减法
在两位数的加减法的基础上,孩子掌握三位数的加减法并不太难,只是再列竖式时要注意孩子的书写,数位要对齐,从个位加起,并
且一定要打上进位和退位符号,很多孩子很容易忘记自己有进位和
退位。
倍数问题
倍数问题是一个难点,很多学生找不到关系,就会不知所措,所以这时候最好用画图的方法来解决,这样就一清二楚了。所以,教
会孩子画图很重要,理清各数之间的关系。
两位数乘一位数
这是考验乘法口诀的一章,学习这一章时要先让孩子复习一下好乘法口诀,这样这一章就不是多难了,相对来说这一章是比较好学
的一章。
正方形和三角形的面积
这一单元基础题的话会比较简单,只要记住公式,找出边长和高就行啦。但是延伸题就比较难,需要多看一些题型,这样才能找到
好的解题方法。
如何培养小学生学好数学的自信心
浅议如何培养小学生学好数学的自信心
文井镇 普云春
摘要:
自信心是小学生心理健康的体现,是小学生学好数学的基本动力,是小学生走向成功的根本保证。只有具备较强的自信心,才能对战胜学习中的困难具备更大的决心和坚强的意志,才能在学习上不断进取。在数学教学中帮助学生认识自我,建立学习上的自信心,激发学习的积极性,对他们在学习上取得成功,锻炼学生克服困难的意志,培养良好的个性心理具有积极的意义。
关键词:
自信心 激发 成功
二十一世纪是一个知识竞争的世纪,是一个能力竞争的世纪。而知识的掌握和能力的提高离不开小学阶段的学习。在当前的小学数学教学中,我发现越来越多的小学生做作业时,害怕难题;课堂上,稍加思考即可回答的问题不敢思考,更不敢回答;有的学生刚入一年级时数学学得很好,可随着时间的推移,他们的数学成绩日益下降;甚至有的学生到后来觉得数学没法学,以至放弃数学,出现作业不做,上课睡觉等破罐子破摔的现象……。这些都是学生在数学学习中缺乏自信心的现象。
一、培养小学生学习数学的自信心的意义
在数学教学活动中培养小学生学习数学的自信心,可以促进小学生主动参与的意识,大胆探索的精神,增强学生学习数学的好奇心,激发他们的求知欲,促进学生活泼进取的良
如何辅助“后进生”在短期内学好数学
如何辅助“后进生”在短期内学好数学
在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生—“后进生”。“后进生”的转化一直是老师们最费心的工作,已经有很多人在这方面作了比较详细的理论剖析,但是在具体实践中操作性不强,效果也不很理想。经过长期观察和思考,特别是近几年把“后进生”与“优生”进行全面的对比后,我发现转化“后进生”是有一定的窍门的。只要“后进生”愿意学好,按照一定方法进行训练,是完全可以在短期内转化的。特别是数学这门学科,是一门具有科学性,严密性及抽象性的学科。正是由于它的抽象性,造成了“后进生”形成的主要原因。因此,教学时,应加强教学的直观性。通过直观性使学生理解数学概念、性质、使学生在大脑中建立起所学知识的数学模型。
在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心,学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。这就是我们常说的学习上的“后进生”。正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着“后进生”的智力发展,阻碍了“后进生”学习上的进步。因此,注重“后进生”的转化工作,如何辅导“差生”在短期内学好数学,对大面积提高初中数学教学具有相当重要的意义。
当然,作为老师,我们必须对“后进生”有一个正确的认识。“
北京四中名师:学好数学的六大诀窍
北京四中名师:学好数学的六大诀窍
北京四中名师:学好数学的六大诀窍2007-11-05 19:53:50中国高中生网()
2007年初,在美国的旧金山我见到了两个北京四中的学生,他们后来就读于斯坦福大学,获得了博士学位。当我问到他们小有成就的秘诀时,他们说:一是要有近乎痴迷的兴趣;二是要有持之以恒、百折不挠的毅力;三是要有事倍功半的方法。下面和同学们交流一些我的想法。
全面数学教育观所指教学,包括教与学两个方面。其主要内容是:从数学的特征看,我们的数学教学既要重视数学内容的形式化、抽象化的一面,更要重视数学的发现、创造过程中具体化、经验化的一面;从教育的任务看,我们既要注意提高学生的数学学业水平和数学素质,也要注意提高学生的基本素质和持续发展的能力,注意提高学生的心理健康水平。研究改革教学法,须研究改革“教法”,也须研究“学法”,还要研究“学法”与“教法”的关系,并将二者有机地统一起来。目前,高中数学教学课,传授知识多,涉及学法少;教师注重自己的教法多,注重学生的学法少。要改变这些状况,提高教学质量,培养未来社会所需的高素质人才,必须加大教学改革力度,在优化课堂教学结构,培养学生学习能力和大面积提高教学质量上取得突破性进展,只有这样才能使学生用较少