园艺专业可以转园林吗

西南科技大学

生命科学与工程学院

本科毕业生毕业实习报告

专业班级： 园艺 02班

学生姓名：

学生学号：

指导教师：

教师职称：

实习单位： 四川省科茂建筑工程有限公司

报告时间：

目 录

毕业实习成绩评定表 ................................................................................................ 1

第1章 毕业实习目的和任务.............................................................................. 2

第2章 四川省科茂建筑工程有限公司介绍 .................................................... 2

第3章 毕业实习的主要内容 ............................................................................................ 3

第4章 实习的体会 ...........................................

篇一：园艺专业介绍

【专业介绍】园艺专业

园艺，即水果，蔬菜，花卉的管理，栽培，养护等。 直白了当的讲，园艺就是治愈系植物医生，如果你非要称我为园丁，那我也不辩解。 今年农林大的园艺专业依然是加分专业，即福建文科551理科496以上都属于招生范围（不知道今年有没有开设园艺文科班，待考证）。

选专业无非是为了就业。我是闽南的，园艺就业前景比较好，家里也希望我能考研做花卉研究，所后以我算是少数的，选报园艺专业一直不曾动摇和后悔的。

现在结合身边一些朋友的事迹介绍一下园艺的就业。

1再学习:大四毕业后选择考研，分为学硕，专硕，在职研究生等，这一类是比较常见的，一般一个班会有5-20%考研（有些人一开始确定考研，到最后一年，最后一学期，甚至最后一个月放弃掉）

2考国企。很多人在大三或者大四准备考事业单位，考公务员。这一类人中，本省的占很大比例这里不多讨论，考这个和专业没有太大的冲突

3转行。有些人觉得园艺没有吸引力，纷纷选择考教师证，会计证，报关员等等，这在园艺专业里面很常见

接下来介绍些和园艺直接挂钩的就业情况。

1创业。园艺包含花卉，果树，蔬菜三个分支，任何一个分支的一种植物都能用于创业。例如无公害蔬菜基地，绿色水果生产公司，有机蔬菜园。或者是观光农场，休闲牧场等

北京市中等职业教育资源情况调研项目

学 专 业 包 含 专报 告 专业群调研报告

校：北京市东方职业学校 群： 现 代 园 艺 业：园林技术 园林绿化

园 林 园林花卉

人： 张燕 宋晓珍

2013年4月

目 录

第一部分 北京市中等职业学校园林专业调研工作综述 ............................................................. 3

1.1调研的背景和意义 ............................................................................................................ 3

1.1.1调研的背景 ............................................................................................................ 3 1.1.2调研的目的和意义 .............................................

园艺专业实习总结三篇

篇一：园艺专业实习总结 系 别 园艺

专业年级 ************************** 学 号 *********** 学生姓名 ****** 指导教师 ****** 教授 毕业实习总结

一

、

实

习

的 ............................................. 2

二

、

实

习

单

位

和

岗

位

绍 .................................. 2

三

、

实

习

容： ........................................... 2

1

乔

木

植 ............................................... 2

2

灌

木

的

植 ............................................. 4

3

地

被

与

草

坪

的

植 ....................................... 5

四

、

实

习

目

介

内

种

种

种

总

结 ........................................

--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--------------------------------------------- 园艺毕业实习报告-园艺毕业实习报告范文

-园艺专业毕业实习报告

毕业实习报告怎么写，欢迎阅读出国留学网小编整理提供的园艺毕业实习报告范文。 园艺毕业实习报告(一) 一、实习目的

植物学是高等农业院校植物生产类专业共同开设的一门重要基础课， 在大学生生物学知 识结构中，本课程起着先导和基础作用。植物学实习，是对理论知识的进一步深化。通过实 习， 一方面使学生全面掌握被子植物生态建成和植物界系统演化的基本规律， 掌握被子植物 分类的基础知识和常见植物的形态特征， 明确植物在自然界中的作用和人类的关系; 另一方 面，提高学生观察、动手和学习的能力，帮助学生形成环境、生态和可持续发展等观念，全 面提高学生素质，为后续课程学习打下基础。 二、实习要求

1. 了解植物界各大类群的主要特征及其演化的规律，掌握被子植物分类的一些基本理 论知识。

2. 学习并掌握植物标本的采集方法

--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--------------------------------------------- 园艺毕业实习报告-园艺毕业实习报告范文

-园艺专业毕业实习报告

毕业实习报告怎么写，欢迎阅读出国留学网小编整理提供的园艺毕业实习报告范文。 园艺毕业实习报告(一) 一、实习目的

植物学是高等农业院校植物生产类专业共同开设的一门重要基础课， 在大学生生物学知 识结构中，本课程起着先导和基础作用。植物学实习，是对理论知识的进一步深化。通过实 习， 一方面使学生全面掌握被子植物生态建成和植物界系统演化的基本规律， 掌握被子植物 分类的基础知识和常见植物的形态特征， 明确植物在自然界中的作用和人类的关系; 另一方 面，提高学生观察、动手和学习的能力，帮助学生形成环境、生态和可持续发展等观念，全 面提高学生素质，为后续课程学习打下基础。 二、实习要求

1. 了解植物界各大类群的主要特征及其演化的规律，掌握被子植物分类的一些基本理 论知识。

2. 学习并掌握植物标本的采集方法

第二章 蛋 白 质

一、名词解释

1、超二级结构：在蛋白质尤其是球蛋白中，存在着若干相邻的二级结构单位（α－螺旋、β－折叠片段、β

－转角等）组合在一起，彼此相互作用，形成有规则的、在空间能辨认的二级结构组合体，充当三级结构的构件，称为超二级结构。

2、别构现象：当有些蛋白质表现其生理功能时，其构象发生变化，从而改变了整个分子的性质，这种现

象称别构现象。

3、等电点：当调节氨基酸溶液的pH值，使氨基酸分子上的－NH2和－COOH的解离度完全相等，即氨基

酸所带净电荷为零，在电场中既不向正极移动，也不向负极移动，此时氨基酸所处溶液的pH值称为该氨基酸的等电点。

4、盐析作用：向蛋白质溶液中加入大量中性盐，可以破坏蛋白质胶体周围的水膜，同时又中和了蛋白质

分子的电荷，因此使蛋白质产生沉淀，这种加盐使蛋白质沉淀析出的现象，称盐析作用。

5、氨基酸残基：组成多肽链的氨基酸单位已不是完整的氨基酸分子，其中每一个 －NH－CH－CO－ 单

位称为氨基酸残基。 │

--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--------------------------------------------- 园艺毕业实习报告-园艺毕业实习报告范文

-园艺专业毕业实习报告

毕业实习报告怎么写，欢迎阅读出国留学网小编整理提供的园艺毕业实习报告范文。 园艺毕业实习报告(一) 一、实习目的

植物学是高等农业院校植物生产类专业共同开设的一门重要基础课， 在大学生生物学知 识结构中，本课程起着先导和基础作用。植物学实习，是对理论知识的进一步深化。通过实 习， 一方面使学生全面掌握被子植物生态建成和植物界系统演化的基本规律， 掌握被子植物 分类的基础知识和常见植物的形态特征， 明确植物在自然界中的作用和人类的关系; 另一方 面，提高学生观察、动手和学习的能力，帮助学生形成环境、生态和可持续发展等观念，全 面提高学生素质，为后续课程学习打下基础。 二、实习要求

1. 了解植物界各大类群的主要特征及其演化的规律，掌握被子植物分类的一些基本理 论知识。

2. 学习并掌握植物标本的采集方法

园林系,课程,教学大纲

GDOU-B-11-213

《 园艺专业英语》课程教学大纲

课 程 简 介

课程简介:

本课程节选了教材中的与专业非常相关、并实用比较广的6篇课文做主要讲授，并补充了一些其他院校的较短的专业英语材料（补充材料）,穿插讲授，文章涉及了园艺概述、施肥、生长调节剂应用、保护地园艺、设施园艺、园艺产品品质、果树修剪。另外还布置课后作业及补充作业（涉及没有讲授以外的其他内容），以此提高学生的阅读能力，丰富学生的专业词汇。

课 程 大 纲

一、课程的性质与任务：

园艺专业英语是将英语应用于园艺学科研究与实践的一门应用性课程，是园艺专业本科学生的一门专业选修课。该课程主要是通过大量阅读本专业的相关英文原文资料，了解并掌握本专业的常用专业词汇，掌握专业文章的翻译技巧，还可以掌握科技英语的特点，提高学生阅读有关园艺科学方面英文文献的水平，为进一步学好有关专业知识奠定良好的英语语言基础。

二、课程的目的与基本要求：

通过本专业英文文章的学习，掌握本课程的专业词汇、语法、用词、语句结构、语态等方面与基础英语相区别的地方；掌握本专业常用的专业词汇和术语。通过对专业文章的学习，了解英文文章的书写思路，快速掌握文章主要内容，提高外文资料的阅读能力。

三、面向专业：

园艺

词根词缀 例 词 1 mno- uni- monocotyledon 单子叶植物 2 di bi- dicotyledon 双子叶植物 bisexual 两性的

3 tri- trifoliate 具三小叶的 4 ter(a)- quadr(u)- dinitrogen tetroxide 四氧化二氮 duadrant 四分体 5 pent- quinqu(e)- pentose 戊糖