学校生态文明建设宣传栏内容

2012年 “创建文明学校”宣传栏内容

1、八荣八耻

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利已为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

2、公民基本道德规范

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 3、社会公德

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 4、家庭美德

尊老爱幼、男妇平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 5、职业道德

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 6、市民守则

热爱祖国、建设扬州 维护公德、礼貌文明 勤奋工作、诚实待人 移风易俗、计划生育 讲究卫生、净化环境 遵纪守法、见义勇为 保护文物、爱护公物 尊师重教、拥军优属 敬老爱幼、邻里团结 美化市容、绿化古城。

7、市民行为规范

不随地吐痰、乱扔杂物； 不说粗话脏话； 不违反交通规则； 不乱停乱堆乱放； 不乱建乱搭；

不损坏公共设施； 不破坏绿化；

不妨碍公共秩序； 不乱贴乱画；

不在公共场所吸烟。

社会主义生态文明专题

? 1.绿色运动的兴起2.生态危机的全球演化3.生态危机的原因4.生态文明与社会主义 ? 5.建设社会主义生态文明

摘要

建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。

生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态

社会主义现代化建设“五位一体”的布局

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。

1.绿色运动的兴起

生态文明思想源于对工业文明的反思 罗马俱乐部的成立（1968）

生态文明教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，大力弘扬生态文明建设，提高校园绿化水平，现结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方

面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、

和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。

二、目标任务

生态文明学校建设的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。

生态文明学校建设的主要任务是：

（一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。

把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人

与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态

69

生产方式文明是生态文明建设的重要内容

边红枫盛连喜徐建玲

（东北师范大学国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室吉林长春130024）

摘要：生产方式文明是生态文明建设的重要内容。“文明”生产方式与传统工业生产方式不同点在于生

产和社会发展中始终以尊重生态环境的规律为前提,以获取社会所需的物质财富和良好的生态环境成果为目的，以科学技术为支撑的促进自然、社会与人持续、健康、和谐发展。当前中国，科技进步生态化、建立有效社会调节机制、选择循环经济发展模式等是实现生产方式文明的重要途径。

关键词：生产方式；生态文明；实现途径

引言

2.生产方式文明的特征与内涵

人类社会经历了漫长的原始采集、狩猎和农耕文明阶段，直到与工业化生产方式相比，新的生产方式对生产活动、消费活200多年前，工业革命开始席卷西方世界，迅速成为占据支配地位动以及生产关系等方面都有不同的要求和特征[3-5]。

的文明形态。工业文明是建立在资源、能源大规模消耗基础上的发（1）对生产活动基本要求不同

展模式，为人类带来空前的物质财富的同时，给工业国家带来了严工业化生产是通过市场竞争和市场调节来实现的一种商品重的环境污染和生态破坏。在过去30多年间，中国实现了经济高生产活动，生产企业为实现利润的最大化，往

中国特色社会主义生态文明建设

摘要：

在现代化建设过程中出现的环境污染、自然资源过度开发、资源短缺等问题，使得生态环境问题已成为制约我国经济社会发展的“瓶颈”。深入研究中国特色社会主义生态文明建设问题，对于进一步认识我国经济社会转型期的资源环境问题，全面贯彻落实科学发展观，把握中国特色社会主义现代化建设规律，从而推进中国特色社会主义伟大事业和实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。本文阐述了中国特色社会主义生态文明建设理论，联系当今社会生态现状，最后论述推进中国特色社会主义生态文明建设战略的路径。 关键字：中国特色社会主义生态文明 前言

中国共产党第十八次代表大会报告以“大力推进生态文明建设”为题，独立成篇地系统论述了生态文明建设，将生态文明建设提高到一个前所未有的高度。报告明确指出：“建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。”这句话揭示了生态文明建设的本质，但生态文明如何同中国现实国情相结合，生态文明理念如何转化为行动，亟需对生态文明建设的科学内涵和基本路径进行深度阐释。中共十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决议》，进一步深化了“五位

当代中国生态文明建设的困境及对策研究

摘要：在经济高速发展的同时，当代中国许多行业产生了环境问题，这些问题不仅让经济发展背上沉重的负担，而且使广大群众的身心健康受到威胁。本文探究了生态问题的起源，思考了当代中国生态文明建设的困境，讨论了当代中国生态文明建设的对策。生态危机产生的最主要原因是生产力的提高及其不合理方面的应用，从而打破了大自然的自我调节能力。能源的消耗对环境的影响占据着主导作用，本文从页岩气开发及天然气的应用等方面进行了分析，结果表明页岩气的大力开发影响天然气消耗在能源消耗的比重从而影响环境的改变， 提高天然气在能源消耗中的比例何以有效的改善我国的生态问题。

关键词：生态文明建设；困境与对策；页岩气开发；天然气使用；能源消耗比重

1引言 自然相互转化”的观点，释家的“万

我国的生态问题日益突出，当代中物平等”的想法。然而这些思想不单国的生态文明建设正经历一个从探索单是人与自然关系的思考，更是用一到不断完善和成熟的过程，在这种形种广阔的哲学眼光去思考社会问题，势下，本文对当代中国的生态文明建其根本的出发点和着眼点还是人如何设进行一系列讨论,思考当代中国生生存，儒家的观点更像是为统治者造态文明建设的现状与问题，为社会主势，道家用消极

摘要：中国正在进入大力推进生态文明建设的新时期。基于文献统计和分析，对生态文明建设的理论基础、重要原则、 建设着力点等方面的研究进行了述评，展现了我国生态文明建设的认识演进、 现实问题和发展趋势。已有研究为把握生态文明的本质规律，树立生态文明价值理念，促进生产生活方式绿色转型，提供了理论基础和有益指导。但是，还存在着研究比较分散、 深度不够、 创新性工作缺乏、 方法单一等问题。新时期大力推进生态文明建设，迫切需要综合多维度研究的成果和方法，加强研究的系统性，重构和创新理论范式和分析框架， 开展实践调查和案例分析， 并将“五位一体” 下生态文明建设的道路选择。

1 生态文明建设的基本概况 1.1生态文明的内涵和特征

生态文明是在工业文明产生的资源枯竭、环境破坏、生态失衡等问题已经严重阻滞了人类社会的发展，促动人们重新审视并从根本上改变人与自然的关系，以寻求人类的可持续发展的背景下提出的。

对于生态文明的内涵的界定还有以下几种：（1）生态文明有广义与狭义之分。有学者提出，狭义的生态文明，一般仅限于经济方面。广义的生态文明，则囊括整个社会的各个方面，不仅要求实现人类与自然的和谐，而且也要求实现人与人的和谐，是全方位的和谐”。狭义上的生态文明是

开设专题专栏、利用宣传栏、宣传画等形式

经常化宣传文明单位创建的

情况说明

为更好的开展文明单位创建工作，使校园文明人人皆知，我校广泛宣传，在校园内营造文明单位创建活动的浓厚氛围，具体宣传措施如下：

在学校校园内、校外墙体、教学楼外、行政楼外、宿舍外、餐厅外等重点部位，利用专题专栏、宣传栏，设置了“文明校园，共建共享”、“树文明新风，创文明校园”、“ 让校园更文明，让生活更美好”等专题刊版，开辟宣传阵地，大力宣传文明校园创建的意义。 在教学楼、行政楼内、宿舍内张贴校园文明的宣传画，张贴“二十字基本道德规范”、“ 社会公德规范”、“ 职业道德规范”、“ 家庭美德规范”等，宣传校园文明用语、文明礼仪、文明规范。 在学校餐厅内张贴“文明礼仪进餐桌，节约风气进人心”、“ 有序用餐，文明用餐”等餐桌文明标语，餐厅宣传标语。 通过县电视台、水母网等门户网站，全面开设文明校园创建活动专题专栏，对开展活动情况进行跟踪宣传、全面报道。注意培养和树立典型，及时评选表彰一批创建文明校园的先进个人，努力营造创建文明校园的浓厚氛围。

建设生态文明的必要性和重要性。

一切从实际出发，事实求是。生态文明建设无论从全球范围看，还是从中国的现状看，都具有十分重要的意义。从全球范围看，人类社会正在面临严峻的挑战。一是人口急剧膨胀与资源严重匮乏。人口数量的过快增长对自然资源构成巨大的压力，如淡水资源短缺、耕地日益减少，一些矿产资源濒临耗竭等。地球的环境人口是有限的，。二是全球环境问题日趋严重，例如全球气候变暖，臭氧层遭到严重破坏，生物多样性锐减，土地退化严重，海洋污染严重，酸雨增多等。从中国的现状看，全球范围内存在的环境问题中国都存在，有的更为严重。中国的环境问题还有自身的特点：一是人口众多，人均资源严重不足。二是由于长期实行主要依赖投资和增加物质投入的粗放型经济增长方式，能源和其他资源的消耗增长过快，生态环境恶化问题日益突出。所以，环境和资源问题已成为制约中国经济可持续发展的瓶颈，生态文明建设刻不容缓、意义重大。

生态文明的内容。

生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果，他表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明的观念的增强。改革开放以来，我们党多次郑重提出，在建设物质文明的同时，建设政治文明和精神文明。生态文明是建设社会主义和谐社会的必然要求，是科学发展观重

党的十八大提出五位一体建设总布局，将建设有中国特色社会主义事业的总体布局由原来的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。五位一体的总布局是一个有机整体，其中经济建设是根本，政治建设是保证，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。只有坚持五位一体建设全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。牢牢把握五位一体总布局，就一定能推动当代中国全面发展进步，使中国特色社会主义更加生机勃勃。

良好的生态环境和自然禀赋以及傣族人民“有林才有水，有水才有田，有田才有粮，有粮才有人”的朴素生态观，是西双版纳州最宝贵的资源、最突出的优势、最靓丽的名片。发展生态文明是符合科学发展观要求、体现西双版纳州实际的战略选择，对推进西双版纳州科学发展和谐发展跨越发展具有重要的意义。近年来，西双版纳州认真实施生态立州战略，充分利用生态资源、气候环境资源以及民族独有文化资源优势，将环境保护治理、生态恢复与传统文化中的生态观有机结合起来，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、