通信原理报告总结

通信原理课程设计

要求

通信原理课程设计——基于Matlab的通信系统仿真

一、完成模拟调制系统的调制与解调（AM、DSB、SSB、VSB）

AM signal420-2-400.511.522.533.544.55spectrum of AM signal6420-20-15-10-50f5101520

DSB signal210-1-200.511.522.533.544.55spectrum of DSB signal0.60.40.20-20-15-10-50f5101520

1.51FM signal0.50-0.5-1-1.500.511.522.5t33.544.553spectrum of FM signal2.521.510.50-25-20-15-10-50f510152025envelop of derivative FM signal2001000-100-20000.511.522.5t33.544.55

VSB signal210-1-2-300.511.522.533.544.55spectrum of VSB signal0.60.40.20-40-30-20-100f10203040

SSB signal21

通信原理课程总结

《通信原理》课程是通信专业一门重要的核心课程，是我们后续专业课的基础。这门课程主要研究如何有效可靠地传输信息。本课程特点是系统性强、概念抽象、数学含量大。首先建立了通信系统的概念和组成，其次在各章深入介绍各个部分的性能。从整体到局部，思路明确，框架结构清晰。

这门课程理论性较强，主要侧重研究通信系统中每个模块的实现和性能分析。在这门课程中，主要讲解了通信系统基本概念，确定信号和随机信号分析，信道研究，模拟调制系统，数字基带，带通传输系统以及信源，信道编码等内容。

通信原理这门课，一开始就觉得很难，看到好厚的书、一大堆的数学推导公式就慌了。刚开始听课时，涉及到很多信号与线性系统、工程数学里的知识，老师讲课时，我们一脸茫然。后来通过下来复习前期课程，将以前知识重新拾起，而且老师在课堂上也不断引导我们回顾，慢慢地我们适应了通信原理的学习。学习过程中主要使用了以下几种学习方法。1、建立数学模型的学习方法。将通信系统模块化，我们并不需要了解各个部分具体的电路连接和实现，我们将其用一个模型来代替，研究这个模型的性能。例如在调制解调时，我们注重的是调制的几种分类，他们分别在带宽，抗噪声性能，实现难易程度上的特点。根据不同的条件需要来采用不

通信原理试题库

通信原理期末考试试题及答案

一、填空题（总分24，共12小题，每空1分）

1、数字通信系统的有效性用 传输频带利用率 衡量，可靠性用 差错率 衡量。

2、模拟信号是指信号的参量可 连续 取值的信号，数字信号是指信号的参量可 离散 取值的信号。 3、广义平均随机过程的数学期望、方差与 时间 无关，自相关函数只与时间间隔有关。

24、一个均值为零方差为?n的窄带平稳高斯过程，其包络的一维分布服从瑞利分布，相位的一维分布服从均匀分布。

5、当无信号时，加性噪声是否存在？ 是 乘性噪声是否存在？ 否 。

6、信道容量是指： 信道传输信息的速率的最大值 ，香农公式可表示为：C?Blog2(1?S)。 N7、设调制信号为f（t）载波为cos?ct，则抑制载波双边带调幅信号的时域表达式为f(t)cos?ct，频域表达式

1为[F(???c)?F(???c)]。 28、对最高频率为fH的调制信号m（t）分别进行AM、DSB、SSB调制，相应已调信号的带宽分别为 2fH 、 2fH 、 fH 。

9、设系统带宽为W，则该系统无码间干扰时最高传码率为 2W 波特。

10、PSK是用码元载波的相位来传输信息，DSP

通信原理试题库

通信原理期末考试试题及答案

一、填空题（总分24，共12小题，每空1分）

1、数字通信系统的有效性用 传输频带利用率 衡量，可靠性用 差错率 衡量。

2、模拟信号是指信号的参量可 连续 取值的信号，数字信号是指信号的参量可 离散 取值的信号。 3、广义平均随机过程的数学期望、方差与 时间 无关，自相关函数只与时间间隔有关。

24、一个均值为零方差为?n的窄带平稳高斯过程，其包络的一维分布服从瑞利分布，相位的一维分布服从均匀分布。

5、当无信号时，加性噪声是否存在？ 是 乘性噪声是否存在？ 否 。

6、信道容量是指： 信道传输信息的速率的最大值 ，香农公式可表示为：C?Blog2(1?S)。 N7、设调制信号为f（t）载波为cos?ct，则抑制载波双边带调幅信号的时域表达式为f(t)cos?ct，频域表达式

1为[F(???c)?F(???c)]。 28、对最高频率为fH的调制信号m（t）分别进行AM、DSB、SSB调制，相应已调信号的带宽分别为 2fH 、 2fH 、 fH 。

9、设系统带宽为W，则该系统无码间干扰时最高传码率为 2W 波特。

10、PSK是用码元载波的相位来传输信息，DSP

通信原理MATLAB 实验报告

1

仿真

实验一 调幅信号波形频谱仿真

一、实验目的

假设基带信号为m(t)?sin(2000?t)?2cos(1000?t)，载波频率为20kHz，请仿真出AM、DSB-SC、SSB信号，观察已调信号的波形及频谱。

二、实验平台

装有MATLAB的计算机

三、实验原理 1、AM调制原理 对于单音频信号

m(t)?Amsin(2?fmt)

进行AM调制的结果为

sAM(t)?Ac(A?Amsin(2?fmt))sin2?fct?AcA(1?asin(2?fmt))sin2?fct

其中调幅系数a?Am，要求a?1以免过调引起包络失真。 A由Amax和Amin分别表示AM信号波形包络最大值和最小值，则AM信号的调幅系数为

a?Amax?Amin

Amax?Amin2、DSB-SC调制原理

DSB信号的时域表达式为

2

sDSB(t)?m(t)cos?ct

频域表达式为

1SDSB(?)?[M(???c)?M(???c)]

23、SSB调制原理

SSB信号只发送单边带，比DSB节省一半带宽，其表达式为：

sssB(t)?1Amcosmtcoswmt21Amtsinw

实验一 数字基带信号

一、实验目的

1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。 2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。

3、掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法。 4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。

5、了解HDB3（AMI）编译码集成电路CD22103。

二、实验内容

1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。

2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

三、基本原理

1、本实验使用数字信源模块和HDB3编译码模块。数字信源模块是整个实验系统的发终端，它产生的NRZ信号为集中插入帧同步码时分复用信号，实验电路中数据码用红色发光二极管指示，帧同步码及无定义位用绿色发光二极管指示。发光二极管亮状态表示1码，熄状态表示0码。HDB3编译码模块上的开关K4用于选择码型，K4位于左边A（AMI端）选择AMI码，位于右边H（HDB3端）选择HDB3码。

2、AMI码的编码规

通信原理实验报告

实验一 常用信号的表示

【实验目的】

掌握使用MATLAB的信号工具箱来表示常用信号的方法。 【实验环境】

装有MATLAB6.5或以上版本的PC机。 【实验内容】

1. 周期性方波信号square 调用格式：x=square(t,duty)

功能：产生一个周期为2?、幅度为?1的周期性方波信号。其中duty表示占空比，即在信号的一个周期中正值所占的百分比。

例1：产生频率为40Hz，占空比分别为25%、50%、75%的周期性方波。如图1-1所示。 clear;

% 清空工作空间内的变量

td=1/100000; t=0:td:1;

x1=square(2*pi*40*t,25); x2=square(2*pi*40*t,50); x3=square(2*pi*40*t,75);

% 信号函数的调用

subplot(311); plot(t,x1);

% 设置3行1列的作图区，并在第1区作图

title('占空比25%'); axis([0 0.2 -1.5 1.5]); subplot(312); plot(t,x2);

title('占空比50%'); axis([0 0.2 -1.5 1.5]);

通信原理实验报告七 实验十六：眼图实验

——2014xxxxxx许子涵

一、实验目的

1、了解眼图与信噪比、码间干扰之间的关系及其实际意义； 2、掌握眼图观测的方法并记录研究

二、实验内容

1、观测眼图并记录分析。

三、实验器材

1、信号源模块 2、③号模块 3、④号模块

一块

一块 一块 一台

4、 20M 双踪示波器

四、实验数据

1、ASK调制解调眼图

ASK-DOUT TH2

1

FSK眼图

PSK/DPSK眼图

五、分析

眼图是通过用示波器观察接收端的基带信号波形，从而估计和调整系统性能的一种方法。具体做法是：用一个示波器跨接在抽样判决器的输入端，然后调整示波器水平扫描周期，使其与接收码元的周期同步。这样就可以从示波器上显示的波形来观察码间串扰和信道噪声等因素影响的情况，从而估计系统系能的优劣。

如果存在码间串扰，示波器的扫描迹线就不完全重合，“眼睛”的线迹会显得杂乱，而且张开的较小；如果码间串扰小到可以忽略，则眼图将会是标准的“大眼睛”。当存在噪声时，眼图的线迹就变成比较模糊的带状的线，噪声越大，线条越粗越模糊，“眼睛”张开得越小。同时我们还可以利用眼图来找到最佳判决门限，求出噪声容限，改善系统

通信原理实验报告七 实验十六：眼图实验

——2014xxxxxx许子涵

一、实验目的

1、了解眼图与信噪比、码间干扰之间的关系及其实际意义； 2、掌握眼图观测的方法并记录研究

二、实验内容

1、观测眼图并记录分析。

三、实验器材

1、信号源模块 2、③号模块 3、④号模块

一块

一块 一块 一台

4、 20M 双踪示波器

四、实验数据

1、ASK调制解调眼图

ASK-DOUT TH2

1

FSK眼图

PSK/DPSK眼图

五、分析

眼图是通过用示波器观察接收端的基带信号波形，从而估计和调整系统性能的一种方法。具体做法是：用一个示波器跨接在抽样判决器的输入端，然后调整示波器水平扫描周期，使其与接收码元的周期同步。这样就可以从示波器上显示的波形来观察码间串扰和信道噪声等因素影响的情况，从而估计系统系能的优劣。

如果存在码间串扰，示波器的扫描迹线就不完全重合，“眼睛”的线迹会显得杂乱，而且张开的较小；如果码间串扰小到可以忽略，则眼图将会是标准的“大眼睛”。当存在噪声时，眼图的线迹就变成比较模糊的带状的线，噪声越大，线条越粗越模糊，“眼睛”张开得越小。同时我们还可以利用眼图来找到最佳判决门限，求出噪声容限，改善系统

学 院 专 业 学生姓名学 号 班级

通信原理实验报告

电子信息工程学院 通信工程

二〇一五年一月

实验一 FM 调制及解调

一、实验目的

1、运用所学知识实现对简单信号的调整和解调。

2、在对信号的幅度，频率等的调制中，掌握方法，观察调制波形。 3、了解MATLAB有关信号调用的子函数

二、基本原理

单音频信号

经FM调制后的表达式为 其中

同实验一中相仿，定义必要的仿真参数，在此基础上可得到载波信号和调制信号。根据

可得到频偏，由此可写出最终的FM信号的表达式进行仿真计

算。对FM信号进行傅里叶变换可得频谱特性，变换依旧使用实验一中给出的t2f.m函数。

三 仿真方案

四 、仿真代码

clear all

ts=0.001; %信号抽样时间间隔 t=0:ts:10-ts; %时间向量 fs=1/ts; %抽样频率

df=fs/length(t); ?t的频率分辨率

msg=randint(100,1,[-3,3],123); %生成消息序列,随机数种子为123 msg1=msg*ones(1