二年级英语绘本小故事

二年级绘本阅读教学计划

一、 学生学情分析

本学期我第一次接任二年级的学校课程学科，教学内容主要以绘本阅读教学为主。本年段共有三个班级共116名学生。这些孩子有一半以上来自外地打工子女，他们学习习惯差，在家无人管理，所以各方面的能力都稍弱一点。本来低段孩子的语言表达能力就十分有限，尤其是书面语言表达，但是，这个年龄阶段的孩子运用线条、图形、色块来表达事物、心情、感受的能力却极富创造的潜力。因此，读写绘一体化的教学策略，能有效地激发低年级学生的表达热情，使他们可以运用已经拥有的能力去表达。 二、教材分析

《语文课程标准》目标指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而对于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此，图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物，是课外阅读的首选。

绘本有时也叫“图画书”，但它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充；绘本的图则不是文字的附庸，绘本以图为主，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，每张图都有丰富的内涵

　　绿色承诺需要我们共同实践，从点点滴滴做起，共同来关心我们的大自然，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园!让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的绿色星球!下面是小编带给大家的关于绿色承诺的文章，欢迎阅读!

　　二年级绿色承诺小故事

　　我们生活的地球只有一个，近年来全球各种自然灾害都是因为人类大量浪费资源，污染环境，导致全球气温变高，环境恶化所引起的。假如再继续这样下去，那么我们生存的环境将会受到更大的破坏，甚至于会象恐龙一样在地球上消失，因此保护环境成为我们迫在眉睫的重事。为了我们能永远幸福的生存下去，我们必须从小开始，从身边的小事做起。。。。。。

　　一次偶然的机会妈妈给我报名参加了环保服装设计大赛,那天我问妈妈：“妈妈，衣服不是都是用布做的吗？哪些布是环保布呢？妈妈听完笑了起来：“儿子，环保服装不是用布做的，而是用我们生活中一些用完的各种瓶瓶罐罐，丢弃的废物，进行简单的加工，使他成为一件衣服，”

　　“妈妈，那这些材料应该去哪里收集呢？”妈妈说，只要做一个有心人，我们的身边到处都是材料。从那天以后，我就开始收集废物，垃圾袋，废旧碟片，电池，纸巾筒，还有各种用完喝完的饮料瓶，都成我了“宝贝”，经过简单的加工和修饰，他们都成了我家一道美丽的

小学生二年级英语小故事

英语故事会出现学生认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深同学们对单词的记忆，下面就给大家分享一下英语故事，有需要的就阅读吧二年级学生的英语小故事

F o r m o n t h s I h i n t e d t h a t I n e e d e d a n e w w e d d i n g r i n g, s i n c e I h a d d e v e l o p e d a n a l l e r g y t o g o l d. O n m y b i r t h d a y,w h i l e I w a s g a r d e n i n g,m y h u s b a n d

a s k e d m e f o r g i f t s u g g e s t i o n s. I h e l d m y h a n d s u p a n d s a i d, W e l l, y o u l l n o t i c e t h a t m y h a n d s a r e

b a r e. L a t e r t h a t e v e n i n g I o p e n e d

绘本阅读材料

In the light of the moon, a little egg lies on a leaf. On Sunday morning the warm sun comes up and –pop!- out of the egg comes a tiny and very hungry He starts to look for some food. caterpillar. On Monday morning, he eats On Tuesday morning, he eats through one apple, but he through two pears, but he is still hungry. is still hungry. On Wednesday morning, he eats On Thursday morning, he eats through three plums, but he through four strawberries, is still hungry. bu

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

篇一：我的教育小故事小学二年级

我的教育小故事

—让关心走进每一个学生心中

俗话说“良言一去三冬暖，恶语伤人六月寒”。在日常的教育教学工作中，教师应如“春雨润物细无声”般做好每一位学生的工作，为他们的成长导航把舵，使之成为一个身心健康的人。

哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。” 热情、向上的学生更是如此。教师的关心是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的关心是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的关心是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的关心也是实现以为本的有效途径之一。

每个班的中等生中总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被 “遗忘”的角落。然而作为教师我们要知道同一班的学生，无论是过去、现在和将来，都存在着差异，就像一棵树上长不出完全相同的两片叶子。 在我带的二年一班，班上有一个叫任益鑫的男学生，他就是这样一个似乎没有什么特色的学生。文静、沉默，学习上也是中等。很长时间，我几乎没注意到他的存在。通过家访，我知道他长期跟着爷爷生活在一起，与父母在一起的时间很

二年级强化练习——阅读

（一）雪花

一片，两片，三片，一片片的白花从天上飘下来。不一会儿，树枝上、屋顶上、地上，都盖上了一屋白色。

小黄狗从屋子里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，大家快来看哪！ 小花猫从屋子里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，大家快来看哪！” 老母鸡听见了，一步一步地走过来，拍拍翅膀说：“咯咯咯，咯咯咯，你说是盐，他说是糖，还是让我尝尝吧。”说着，啄了些白花尝了尝。她伸了伸脖子说：“咯咯咯，咯咯咯，这是雪花，不甜也不咸，吃在嘴里冰冰凉。 【阅读练习】

1、白花从天上飘下来，小黄狗说是________，小花猫说是________，其实，白花就是________。

2、请你用“____”画出短文中描写动物叫声的词语。 3、你还知道哪些动物的叫声？请写下来。

（二）什么最美

太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答 “什么最美”这道题。 小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”小

上山点点头，下山顺水流，看人不转眼，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。”你们猜猜看，这个谜语的谜底是什么？对了！它就是可爱机灵的小乌龟。

乌龟的头是三角形的，黑色的眼睛圆溜溜的，像镶嵌在头上的两颗黑珍珠，如果你用手把它抓起来，悬在半空中，它的头会不停地四处张望，好像要看一下周围有没有危险。它的背壳像是一件盔甲”。仔细瞧，会发现盔甲”两边低一点，中间高一些，像一个小小的土坡。盔甲”上有13块六边形的图案，中间有一条线，贯穿了它的整个身子。龟壳的两边有四只脚，非作文常短，脚趾间还长着像蹼一样的肉。它的尾巴不仅短，而且细细尖尖的，像一个小锥子，真是可爱极了。

小乌龟不仅样子非常可爱，而且还很机灵。只要四周有一点点动静，它就会把头、脚以及尾巴全部缩进壳里，成为名副其实的缩头乌龟”。这时的它，看起来就像一个小小的盾牌。这个坚硬的盾牌”很好地保护了小乌龟自己！等到外面没有动静了，它才会悄悄地伸出头看一下，当感觉周围安全了，它就会把四肢伸出来，大摇大摆地爬起来。

小乌龟具有可爱的外表，也非常机灵，真是令人喜爱。难怪许多人养它作宠物哩。

【篇一：欢欢的故事作文二年级】

森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明活泼又顽皮的小鹿，它天天在森林里自由自在地玩耍。

有一天，欢欢爸爸妈妈出去办事了，让欢欢一个人在家里玩，还特别交代欢欢不要一个人出去，更不能和陌生人走。欢欢说：妈妈，您放心吧！我知道了。”爸爸妈妈走以后，欢欢非常无聊，就忘记了父母的嘱咐，一个人出去玩。忽然，一只饥饿的大灰狼看见了欢欢，心想：我应想一个好点子骗住小鹿。大灰狼脑筋一转想出了一个好办法，就对欢欢说：我带你去山的那边玩吧！那里有清清的河水、油油的小草美丽极了！”欢欢说：好啊！好啊！”

他们走了一段路，翻过一个山头，终于到了。正当欢欢欢呼雀跃时，这时他发现大灰狼一直盯着自己，露出凶恶的表情。欢欢转睛一想，不对劲，我得想办法脱险。就想趁大灰狼休息的时候悄悄地跑掉了。

大灰狼发现后在后面一直追，欢欢慌不择路，跑到一条小河边，小河边有一棵大树，树枝长满了滕蔓，随着茂密的树枝一直缠到河对岸的大树上，就像一架高高的吊桥。眼看大灰狼就要追上了，欢欢急中生智，向上使动一蹿，用树枝般的鹿角挂住滕蔓，顺着滕蔓挪到了对岸。大灰狼也拼命向上跳，但怎么也够不到，只好气得哇哇叫。

欢欢终于脱险了。

（杨升裕）

【篇二：欢