龙虎是什么成语疯狂猜成语

疯狂猜成语天和水是什么成语呢？

看图猜成语、

、疯狂猜成语蓝色的天和蓝色的水

是什么成语？很多玩家对这个谜语不了解，而且这个

过不了无法进行下一个关卡，下面小编为大家

这个成语的答案； 疯狂猜成语

寓意一般为3个方面：第一种图片中的文字就是包含了答案的近义或者谐音；第二种图片形容

的内容就是答案；第三种图片和文字组合成的答案。本关答案是：天水一色

百度攻略&口袋巴士 提供1

疯狂猜成语答案 最新疯狂猜成语所有图片答案

这个夏天你猜了吗?继疯狂猜图之后，疯狂猜成语也火了，不过猜成语似乎更难，这要求大家丰富的语文成语功底。不过，好在小编第一时间制作了疯狂猜成语所有答案，不仅拥有文字，还配以图片，让你轻松就知道答案，不够既然是一款智力游戏，玩家最好还是先自己想想，在来看看这篇疯狂猜成语答案攻略，这样对你的成语能力绝对有质的飞跃，最后希望你游戏快乐，喜欢的可以收藏本页。

疯狂猜成语第1关至第40关答案

逆水行舟 两面三刀 顶天立地 恩重如山

箭在弦上 七手八脚 高高在上 逆水行舟

别出心裁 妙笔生花 不卑不亢 风和日丽

羊入虎口 无穷无尽 左右为难 一心一意

妙笔生花 石沉大海 三足鼎立 火烧眉毛

不堪入目 风花雪月 绝处逢生 破口大骂

全心投入 酸甜苦辣 大跌眼镜 门可罗雀

青黄不接 鱼目混珠 三五成群 三长两短

芒刺在身 俯首称臣 旗开得胜 网开一面

横冲直撞 大显身手 画地为牢 不分彼此

疯狂猜成语第41关至第80关答案

官官相护 半壁江山 泰山压顶 指鹿为马

三言两语 水落石出 姹紫嫣红 里

疯狂猜成语答案 最新疯狂猜成语所有图片答案

这个夏天你猜了吗?继疯狂猜图之后，疯狂猜成语也火了，不过猜成语似乎更难，这要求大家丰富的语文成语功底。不过，好在小编第一时间制作了疯狂猜成语所有答案，不仅拥有文字，还配以图片，让你轻松就知道答案，不够既然是一款智力游戏，玩家最好还是先自己想想，在来看看这篇疯狂猜成语答案攻略，这样对你的成语能力绝对有质的飞跃，最后希望你游戏快乐，喜欢的可以收藏本页。

疯狂猜成语第1关至第40关答案

逆水行舟 两面三刀 顶天立地 恩重如山

箭在弦上 七手八脚 高高在上 逆水行舟

别出心裁 妙笔生花 不卑不亢 风和日丽

羊入虎口 无穷无尽 左右为难 一心一意

妙笔生花 石沉大海 三足鼎立 火烧眉毛

不堪入目 风花雪月 绝处逢生 破口大骂

全心投入 酸甜苦辣 大跌眼镜 门可罗雀

青黄不接 鱼目混珠 三五成群 三长两短

芒刺在身 俯首称臣 旗开得胜 网开一面

横冲直撞 大显身手 画地为牢 不分彼此

疯狂猜成语第41关至第80关答案

官官相护 半壁江山 泰山压顶 指鹿为马

三言两语 水落石出 姹紫嫣红 里

看圖猜成語以下是〝看圖猜成語〞的成語圖片教學， 一共200張。本站成語圖片寓教於樂，祈盼各位同學賞圖愉快。

陶陶的看圖猜成語 (圖1-6)

陶陶的看圖猜成語 (圖7-12)

陶陶的看圖猜成語 (圖13-18)

陶陶的看圖猜成語 (圖19-24)

陶陶的看圖猜成語 (圖25-30)

陶陶的看圖猜成語 (圖31-36)

陶陶的看圖猜成語 (圖37-42)

陶陶的看圖猜成語 (圖43-48)

陶陶的看圖猜成語 (圖49-54)

陶陶的看圖猜成語 (圖55-60)

陶陶的看圖猜成語 (圖61-66)

陶陶的看圖猜成語 (圖67-72)

陶陶的看圖猜成語 (圖73-78)

陶陶的看圖猜成語 (圖79-84)

陶陶的看圖猜成語 (圖85-90)

陶陶的看圖猜成語 (圖91-96)

陶陶的看圖猜成語 (圖97-102)

陶陶的看圖猜成語 (圖103-108)

陶陶的看圖猜成語 (圖109-114)

陶陶的看圖猜成語 (圖115-120)

成语长治久安近义词是什么

导读：长治久安，也作久安长治。形容国家、社会长期安定、太平。成语长治久安近义词是什么的呢，我们来看看。

长治久安的近义词：

久安长治、

天下太平

出自东汉班固《汉书·贾谊传》:"建久安之势，成长治之业。"[清]汪琬《尧峰文钞·兵论》:"而其遵遂出于万全，此汉宋之所以久安长治与?"本此，后人以"久安长治"或"长治久安"形容国家长期安宁巩固。

成语解释

读音:chángzhìjiǔān

解释：治：太平。形容国家、社会长期安定、太平。

成语典故

贾谊设想的天下太平的蓝图是:"诸侯轨道兵革不动，民保首领，匈奴宾服，四荒乡风，百姓素朴，狱讼衰息，大数既得，则天下顺治，海内之气清和"。只有实现久安长治(或"长治久安")，才能达到太平盛世。

西汉初年，刘邦定都关中，取当地长安乡之含意，立名"长安"，意即"长治久安"。

词语辨析

用法:联合式;作宾语、定语

示例:鲁迅《书信集·致章廷谦》:"因为目击流离，渐失~之念。

★孙中山《民族主义第六讲》要维持民族和国家的长久地位，还有道德问题，有了很好的道德，国家才能~。

近义词:天下太平

反义词:动荡不安

造句

我相信真理和正义是社会长治久安的基础。

依法治国是实现国家长治久安的可靠保证。

我相信真理和公正对社会秩序的长治久安至关

从小爸爸妈妈就给我讲成语故事，让我积累了不少成语，今天老师一宣布玩猜成语的游戏，我暗自高兴，以我的经验一定能得第一名，说不定还能拿奖品呢！

老师先给我们讲了游戏规则，一个人先站在讲台上看一个成语，然后把这个成语用动作表演出来，但不能将文字说出来，台下的同学如果明白讲台上同学表演的是什么成语，就可以举手抢答。

游戏开始了，老师先让刘明同学到台上表演，只见刘明蹲在了地上，然后脸朝着天花板上，呱呱直叫，我思索了一下，立刻反应过来，是井底之蛙，可是说时迟那时快，很多同学都不约而同的举起了手，刘明选了最早举手的杨平书回答问题，杨平叔大声的喊道，是井底之蛙。”答对了！”刘明同学兴奋地说道。我心里暗想，唉！我还是反应慢了，我下一次要更快一点。

轮到我表演了，我看了一下纸条上的成语是狼吞虎咽”，心想，这个成语怎么去表演呢？我在头脑中思索了一下，便开始比划起来了。我先假作文装手里有筷子，然后对着空气挑动我的筷子，仿佛在吃东西一般。我做了一遍这个动作之后，侧过脸瞧了瞧同学们的反应，发现他们个个呆若木鸡，都愣住了。哎呀，这可怎么办？急死我了！我想该怎么样才能让他们知道我表演的是什么呢？突然灵光一闪，我先对着大家比划了一个碗的动作，然后

看图猜成语 答案大全

http://www.77cn.com.cn 手游玩家第一站

看图猜成语

应用介绍

每个关卡各是一副图，玩家需要从图中内容猜出一个成语即可过关，游戏有点难度，看看你能过多少关，可别抓破头皮。

看图猜成语这款游戏里迎来了新的改版，目前分为15期，每期40题，每周更新一期。

【基本信息】

作者：厦门启程互动网络科技有限公司

版本：3.0.32

语言：中文

【更新内容】

1、增加换量作者作品换取金币功能

更新时间：2015-03-16 系统：Android 2.2.x以上

看图猜成语下载：http://www.77cn.com.cn/ku/ 看图猜成语礼包领取：http://www.77cn.com.cn/ka/

关注便玩家手游网官方微信公共账号（shoujiyouxilibao)免费赢取礼包！

上课了，老师一进教室，就说：我们来猜成语吧！”大家顿时热闹起来，原来，老师是想让我们一起先开拓思想，写作文，可以写得快一点儿，老师把我们分成两队，右边的叫精英队，左边的叫超人队。

比赛开始了，精英队的刘红、吴明开始了，猜的人是刘红，演的人是吴明，老师给吴明写了一个成语，吴明一看，成语是嬉皮笑脸，就立刻做出了，非常高兴的样子，刘红左看看，右看看，还是不知道，吴明心想：刘红会不会想不出来呀？便用嘴形来告诉刘红，这时嬉皮笑脸，老师看刘红猜不出来，就叫吴明再表演一次，刘红仔细一想，是嬉皮笑脸吗？老师说：非常正确，加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。作文

轮到超人队了，老师看超人队，没人举手，就说：再没人举手，我就点名，叫两个人了。”老师这么一说，就有两个人，主动举手了，一个叫郑镜，另一个叫小强，郑镜是演的，小强是猜的，老师给郑镜写了个手舞足蹈，郑镜看了一下，就做了起来，看郑镜这手和脚一直摇摆着，小强用眼神，紧盯着郑镜，仿佛在说：这是什么成语，什么成语。”台下在看的同学们，有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的抓着腿，不知如何是好，最后，老师说：猜不出来，我就给精英队加20分，小强只好说：猜不出来。&rdq

疯狂猜成语2乡试图文答案第61-70关攻略

疯狂猜成语2乡试章节你闯到了哪里?百度攻略&魔方网夏天带来疯狂猜成语2乡试图文答案第61-70关攻略，一起来看看疯狂猜成语2乡试答案大全，补充自己不知道的成语吧。第61

关：悬崖勒马

第62关：百步穿杨

第63关：一言九鼎、蜻蜓点水、迫在眉睫、三言两语、吉祥如意、大难临头、脱口而出

第64

关：名落孙山

第65关：平分秋色

第66关：一目十行

第67

关：东拼西凑

第68关：一清二白

第69关：嗳(唉)声叹气、百战不待(殆)、昙花一献(现)、斥(嗤)之以鼻

第70

关：一本正经

关注百度攻略&魔方网、获取更多精彩手游评测攻略。

《看表演猜成语》教学反思

钟山镇二小 董苡伶

《看表演猜成语》是我为四年级作文教学而设计的习作训练内容，旨在通过本次作文训练，使学生掌握叙写游戏的方法。《课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，这节课我通过“创设情境，让学生看表演猜成语——乐说表演，让学生再现情境——叙写表演，让学生学会表达——展示习作，让学生学会修改”这几个环节，激发了学生的习作兴趣，培养了他们的表演、贯彻、表达、和评改等能力，较好地完成我认为这节课有以下几个特点：

一、创设情境，激发写作兴趣

古人云：好学者，不如好知者，好知者不如乐知者。所以，教师为学生营造一种欢乐的习作氛围，就能使学生乐学、好学，把习作当作一件快乐的事情。因此，这节课我首先创设了一个让学生看表演猜成语的生活情境。在这一环节中，我精心安排了形式不同的三组猜成语的游戏，富于变化的游戏方式，激发了学生积极参与的欲望。接着，我再让学生通过说表演来再现情境。然后，我才让学生把看到的情境写下来。这种方式能让学生形象地感知写作材料，充分调动学生的视觉和听觉，从兴趣入手，从写作内容入手，入情入境，激发了学生

二、创设情境，让作文内容生活化

马克思文艺理论认为：“现实生活是文学创作的惟一源泉