班级一日常规检查记录表

安全工作一日常规检查记录表年 检查项目 月 日 天气 部门责任人签名

自查情况记载

门卫常规

领导巡查、 巡堂常规

重点部位 防范常规

安全值班常规 (包括清校记录)

消防设施、 设备管理常规

学生课间管理和活动 管理常规

出租门点、 校办工厂管理常规

当天值班领导签名：

安全工作一日常规检查记录表

年 月 日

天气

当天值班领导签名：

幼儿园一日常规检查记录单位： 时间：2013年 月 日

常 规 内 容1、幼儿来园，教师是否热情接待幼儿，是否对幼儿进行晨检并记录 2、教室无人时，是否无电器开着 教室内是否无安全隐患 3、责任区是否无安全隐患 4、课间操时，教师与幼儿是否热情规范做操，是否无安全隐患 5、活动过程中，是否有序安排活动，是否无安全隐患 6、喝开水，上厕所是否排队进行，是否无安全隐患 7、午餐时，幼儿用餐姿势是否正确，是否无安全隐患 8、餐后活动是否有序进行，是否不打闹，是否无安全隐患 9、午睡时，是否安排好午睡位置，幼儿是否不蒙头，被子是否盖好，是否无安全隐患 10、午点时，幼儿集体用餐且用餐姿势是否正确，是否不乱扔午点，是否无安全隐患 11、游戏时，教师是否在旁指导幼儿有序、礼貌的进行游戏，是否无安全隐患 12、户外玩具是否完好，是否无安全隐患 13、门窗、电器、线路、玩教具是否完好，是否无安全隐患 14、厨房是否卫生，食品质量是否安全，是否无安全隐患 15、围墙、校舍是否完好，是否无安全隐患 16、厕所是否整洁，是否无安全隐患 17、门卫是否24小时在岗，是否有来客登记，是否有安保器材 18、学校周边环境是否良好，是否无安全隐患 19、门前是否有减速慢行标志

幼儿园一日常规检查记录单位： 时间：2013年 月 日

常 规 内 容1、幼儿来园，教师是否热情接待幼儿，是否对幼儿进行晨检并记录 2、教室无人时，是否无电器开着 教室内是否无安全隐患 3、责任区是否无安全隐患 4、课间操时，教师与幼儿是否热情规范做操，是否无安全隐患 5、活动过程中，是否有序安排活动，是否无安全隐患 6、喝开水，上厕所是否排队进行，是否无安全隐患 7、午餐时，幼儿用餐姿势是否正确，是否无安全隐患 8、餐后活动是否有序进行，是否不打闹，是否无安全隐患 9、午睡时，是否安排好午睡位置，幼儿是否不蒙头，被子是否盖好，是否无安全隐患 10、午点时，幼儿集体用餐且用餐姿势是否正确，是否不乱扔午点，是否无安全隐患 11、游戏时，教师是否在旁指导幼儿有序、礼貌的进行游戏，是否无安全隐患 12、户外玩具是否完好，是否无安全隐患 13、门窗、电器、线路、玩教具是否完好，是否无安全隐患 14、厨房是否卫生，食品质量是否安全，是否无安全隐患 15、围墙、校舍是否完好，是否无安全隐患 16、厕所是否整洁，是否无安全隐患 17、门卫是否24小时在岗，是否有来客登记，是否有安保器材 18、学校周边环境是否良好，是否无安全隐患 19、门前是否有减速慢行标志

班级一日常规歌

早读来就早读不嬉闹，字正腔圆书声高。

一日之计在于晨，争分夺秒去赶超。课前课前书笔要备好，整齐摆在桌上角。

课前诵读听要求，坐姿端正声情茂。上课上课专注心莫扰，耳要倾听眼要到。

勤动脑筋人聪敏，积极发言很重要。作业独立作业勤思考，疑难之处去请教。

书写工整卷面洁，细心方能质量高。课间课间休息勿打闹，同学打架更不要。

相互谦让利团结，友谊如花需灌浇。出操快速列队去出操，安全行进莫玩闹。

耳听韵律手脚齐，动作规范面含笑。值日按时值日莫忘掉，相互配合干得好。

一扫二拖三整理，黑板锃亮人夸妙。活动课外活动人人到，跳绳打球去赛跑。

玩得尽情勿忘形，安全第一须记牢。阅读阅读时间要求高，不许走动不许叫。

潜心会文知意远，读到妙处自逍遥。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

包少恺 谢佳佳 林 动 胡芯语 李依睿 黄柏愉 王浚煌 郑慧翔 项晨阳 张炘阳 许世典 黄文静 谢米可 魏世宁 叶倍豪 项凌涵 肖开阳 周 瑶 王玉昊 虞紫淇 朱佳怡 虞君浩 陈浩祺 缪嘉琪 曹晨旸 黄子皓 叶意姿 肖振远 温绚然 徐铭朗 董姝妤 钟浩城 袁碧硕 蔡佳洁 李歆滢 黄乙如 陈俊睿 戴一佳 李 烨 林恩佳 何晨来 林思思 梁子涵 白培琰

一日常规登记表 晨读 早操

眼操

课间

佩戴

卫生

45 46 47 48

项望铭 南智轩 张恩惠 薛道博

幼儿园班级一日常规管理

★幼儿园班级常规管理的意义

幼儿园的班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，是幼儿园综合管理工作的重要组成部分。班级也是幼儿正式进入人类社会生活的第一个场所，它对幼儿的发展具有最直接的影响，幼儿的健康成长都直接取决于班级管理工作的成效。

常规就是幼儿在日常生活中需要遵守的规则，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。对于幼儿园来说，班级常规是幼儿园各项活动顺利开展的前提和保证，也直接反映了幼儿园的管理水平。因此，班级保教人员要想使班级工作卓有成效，就必须要知道各年龄班级的管理内容、方法。

小班常规管理

一、小班常规管理内容与要求 （一）生活常规 1． 来园活动 ☆幼儿活动常规

（1）高高兴兴上幼儿园，在成人的提醒下向老师问早、问好。 （2）携带手帕、衣着整洁来园。 （3）愿意接受晨检。

（4）在教师的指导下将外衣、帽子放在固定地方。

（5）学习双手轻拿轻放小椅子。 ☆对教师要求

（1）开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

（2）热情接待幼儿和家长，与家长做好交接手续，提醒家长带走接

送卡。仔细进行晨检，向家长了解幼儿在家的健康情况，观察幼儿来园精神状况，如有异常，及时处理。 （3）安抚幼儿不安的情

幼儿园班级一日常规管理

★幼儿园班级常规管理的意义

幼儿园的班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，是幼儿园综合管理工作的重要组成部分。班级也是幼儿正式进入人类社会生活的第一个场所，它对幼儿的发展具有最直接的影响，幼儿的健康成长都直接取决于班级管理工作的成效。

常规就是幼儿在日常生活中需要遵守的规则，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。对于幼儿园来说，班级常规是幼儿园各项活动顺利开展的前提和保证，也直接反映了幼儿园的管理水平。因此，班级保教人员要想使班级工作卓有成效，就必须要知道各年龄班级的管理内容、方法。

小班常规管理

一、小班常规管理内容与要求 （一）生活常规 1． 来园活动 ☆幼儿活动常规

（1）高高兴兴上幼儿园，在成人的提醒下向老师问早、问好。 （2）携带手帕、衣着整洁来园。 （3）愿意接受晨检。

（4）在教师的指导下将外衣、帽子放在固定地方。

（5）学习双手轻拿轻放小椅子。 ☆对教师要求

（1）开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

（2）热情接待幼儿和家长，与家长做好交接手续，提醒家长带走接

送卡。仔细进行晨检，向家长了解幼儿在家的健康情况，观察幼儿来园精神状况，如有异常，及时处理。 （3）安抚幼儿不安的情

幼儿园班级一日常规管理

★幼儿园班级常规管理的意义

幼儿园的班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，是幼儿园综合管理工作的重要组成部分。班级也是幼儿正式进入人类社会生活的第一个场所，它对幼儿的发展具有最直接的影响，幼儿的健康成长都直接取决于班级管理工作的成效。

常规就是幼儿在日常生活中需要遵守的规则，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。对于幼儿园来说，班级常规是幼儿园各项活动顺利开展的前提和保证，也直接反映了幼儿园的管理水平。因此，班级保教人员要想使班级工作卓有成效，就必须要知道各年龄班级的管理内容、方法。

小班常规管理

一、小班常规管理内容与要求 （一）生活常规 1． 来园活动 ☆幼儿活动常规

（1）高高兴兴上幼儿园，在成人的提醒下向老师问早、问好。 （2）携带手帕、衣着整洁来园。 （3）愿意接受晨检。

（4）在教师的指导下将外衣、帽子放在固定地方。

（5）学习双手轻拿轻放小椅子。 ☆对教师要求

（1）开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

（2）热情接待幼儿和家长，与家长做好交接手续，提醒家长带走接

送卡。仔细进行晨检，向家长了解幼儿在家的健康情况，观察幼儿来园精神状况，如有异常，及时处理。 （3）安抚幼儿不安的情

《一日常规》教学设计

一、教学目标

1、 通过学习《一日常规》，让孩子明白什么是好习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、 要求学生在具体的学习和生活中能将要求化为自己的实际行动。

二、教学过程

（一）、导入

同学们，新的学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定《一日常规》。

（二）、学习1、《一日常规》

教师分发《好习惯与我同伴》的十项规定。

2、 引导学生学习《一日常规》

强调重点：

课堂：上好课的习惯：遵守纪律，专心听讲，积极思考。写好字 课间活动：不要追逐打闹，以防发生危险，不做危险游戏。

3、 分组活动。

（1）分成六小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。

（2）、以小组为单位进行讨论

a、将十项好习惯出示在黑板上。

b、在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。

4、检查交流学习情况

（1）、检查学生对“十项好习惯的理解”。

小组推选一名代表说说“十项好习惯的内容”内容。

a.走好路。b扫好地。C.做好操。d.上好课。e.上好课。f.讲好故事。g.写好字。h审好题。i说好话。j勤俭节约。k诚实守信。

评选出优秀小组进行表扬。

（2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己

上庄小学一日常规评分标准

项 目 评分标准 打分 1、在教室、走廊内大声喧哗，每人次扣0.5分； 班级纪律 2、在教室内追逐打闹，每人次扣0.5分； 20分 3、在楼道追逐打闹每人次扣0.5分。 1、教室地面脏乱每项扣0.5分； 2、教室内工具、桌椅摆放不整齐扣0.5分； 教室卫生 3、教室内学生课桌个人物品摆放杂乱，每人次扣0.2 10分 分； 4、教室内讲桌、窗台不干净整洁扣0.5分； 环境卫生 1、卫生区不能及时清理扣0.5分； 10分 2、卫生区清理不彻底有卫生死角发现一处扣0.2分； 1、见到领导、老师、来客未能主动问好扣0.2分； 文明礼仪 2、校园内有骂人、打架、说脏话等不文明行为每人 10分 次扣1分； 1、广播体操音乐播放开始时未到或不到扣2分； 两操秩序 2、学生做操不认真、动作不标准、打闹、嬉戏每人15分 扣0.2分； 路队情况 1、放学后十分钟不到的班级，扣2分； 15分 2、路队时大声喧哗吵闹每人扣0.2分； 1、周一升旗未穿校服扣0.5分，其他时间不佩戴红仪容仪表 领巾，每人次扣0.2分； 10分 2、学生衣着脏乱、不注重个人卫生每人扣0.2分； 就餐秩序 1、就餐时候插队、不遵守就餐秩序每人扣0.2分；