2022年美术新课标试题题目

调节教学：教师根据教学中各种信息反馈，对课堂教学中的各种要素进行调整，使之达到和谐高效的教学效果。

调节教学：学科化、课型化、个性化

四环节：自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移 五关键：1教学目标明确具体2充分发挥主体作用3课堂完成反馈矫正4基本不留课外作业5教学效果达标过关

六原则：1教师为主导2学生为主体3训练为主线4思维为主攻5调节为关键6能力为目标 调节教学落实自主学习应注意：自我计划，自定目标，自我问题，自我解答，自我调控，自我评价 具体概括为：思考，表达，动手，总结

调节教学落实合作学习程序：独立思考，小组讨论，组际交流，整体评价 调节教学调节：教学内容、节奏、方法、手段、课堂教学秩序、课堂教学气氛

调节教学落实探究学习：自学课本，提出问题，查阅资料，小组讨论，交流集中，深入研讨，总结评价，拓展延伸

课程改革教学目标：知技能，过程与方法，情感态度价值观 教学六字方针：自主，合作探究学习

课改:1国课程计划2课程设置方案3国教材4教学方法5评价方式6开学制度改革 美术新课标试题 一、选择

美术课程评价必须遵循的原则是 （ABCD ） A.导向性 B.科学性 C.整体性 D.可操作性 二、填空题

1、美术课程评价是

美术课程标准解读与教学策略

主讲人：湖北省教学研究室 向莉

㈠ 新课程标准解读

一、新课程的概述：（什么是新课程？其产生的国内外环境以及美术学科背景）

国家教育部2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。《纲要》从课程目标、内容等方面提出了改革的着眼点和最终归宿——“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程的价值转型。

新课程顺应时代发展的需要，彻底屏除传统应试教育的弊端，以培养学生健全的个性和完整的人格为己任，努力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，明示了课程改革的基本理念。

1. 新课程改革的国际背景：

a. 基础教育改革是国际形势发展的必然趋势。

21世纪是国际竞争更加激烈的世纪。世界各国的发展均面临着巨大的挑战，特别是在政治、经济、军事、科技、文化等领域将展开大竞赛，大较量。各国之间的竞争，实质是综合国力的竞争，而综合国力的强弱，在很大程度上取决于人的文明程度和人才素质的高低。为培养具有竞争力的各种高素质人才，提高国民整体素质，许多国家特别是发达国家都积极采取措

移动终端公司笔试题目

1、一般的配送集装卸、包装、保管、(运输 )于一身，通过这一系列活动完成将货物送达的目的。

2、静电危害的形式主要有三种，即静电放电、静电电击和静电吸附。其中，(静电放电)是造成静电事故的最常见的原因。

3、GPRS网络的两个核心节点是(SGSN )、( GGSN )。

4、GSM通信直流供电系统一般采用的直流电压为( -48 )V 。

5、CRT显示器上构成图像的最小单元或图像中的一个点称为(像素)。

6、为了实现计算机系统的互连，ISO开放系统互连参考模型把整个网络的通信功能划分为7个层次，每个层次完成各自的功能，通过各层间的接口和功能的组合与其相邻层连接，从而实现不同系统之间、不同结点之间的信息传输。OSI参考模型中的7个层次从高层到低层分别是：应用层、表示层、会话层、运输层、网络层、(数据链路层)和(物理层)。

7、GSM900系统基站发射信号的频率范围为(935MHz~960MHz)。

8、SDH序列中，STM-1的速率是(155M)、STM-4的速率是

(622M)。

9、17950是(二次)拨号业务，17951是(一次)拨号业务。

10、每条短信最长能发送(70)个汉字。

11、计算计的软件系统通常分成(系统)软件和(应用)软件。

美术新课标理论资料(红色部分为答案)

一、填空题 1、《纲要》指出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。

2、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。 3、《纲要》指出，要“改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 4、《纲要》指出，要“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”

5、《纲要》指出，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”www.anxue.com/bbs

6、新课程倡导的学习方式是主动参与、乐于探究、勤于动手。

7、新课程提倡建立一个促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系。 8、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于认知方面的发展。 9、课

美术新课标理论资料(红色部分为答案)

一、填空题 1、《纲要》指出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。

2、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。 3、《纲要》指出，要“改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 4、《纲要》指出，要“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”

5、《纲要》指出，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”www.anxue.com/bbs

6、新课程倡导的学习方式是主动参与、乐于探究、勤于动手。

7、新课程提倡建立一个促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系。 8、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于认知方面的发展。 9、课

学校美术教学总结2022年【一】

　　本学期由于学校实际工作需要，我承担了学校3、4、5、6年级的美术教育教学工作。现对上期教育教学工作总结如下：

　　一、认真上好每一节课

　　为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的兴趣，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

　　二、激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　三、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能

简答：种类，代表作品，风格作品

论述：基本概念，风格特点，为什么会形成特点（结合政治经济手工业背景） 魏晋南北朝 1.瓷器时代

主要瓷窑 特点 越窑 胎釉：胎质坚硬细腻、釉均山窑 比越窑青瓷稍逊一瓯窑 呈色较白，略带灰色，清淡透明，所谓“漂瓷”疑为指此。褐彩和莲瓣纹较多见。其余与越窑接近。 质纯净、以淡青色为主，筹，胎质较松，釉作豆绿少见黄釉和青釉，油层厚薄均匀，结合牢固。（三国） 微泛黄，器里满釉，器外施釉多不到底，胎釉结合不牢，易脱落。 胎骨稍厚，釉层也偏厚， 釉色呈青灰色。（两晋） 出地 因古属越州（今浙江）而得名 江苏宜兴鼎蜀镇汤渡村，在浙江温州一带，汉时已1959年发现。 主要分布 种类 上虞、绍兴、余姚。 茶具、酒具、餐具、 文具、容器、盥洗器、灯具、卫生用瓷。 常见器物： 碗、蝶、壶、罐、洗、盆、盘、盒、钵、耳杯、香炉、唾壶、虎子、瓷羊、鸡笼、瓷灯、 谷仓、莲花尊、盘口壶、薰炉 典型装饰内容 旋纹、水波纹、叶脉纹、装饰与越窑无大差异。 方格纹、联珠、忍冬花人物、飞禽走兽、佛像、亭阙 装饰方法及构成： 风格 或简约，如几何纹构成、 或复杂，堆贴工艺影响 堆塑、贴花、点彩、刻划 造型有直口碗、大盘口壶、双

毕业论文（设计）

题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 九月二十 日

一、论文说明

本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，所有定制的文档均享受免费论文修改服务，具体价格信息联系

，同时也提供对应的论文答辩辅导。

二、论文参考题目

美术学硕士毕业论文

从择业流向看师范专科学校升本转型后的美术学课程设置 美术学（教师教育）专业学生“文”、“技”兼修的课程设置

华中师范大学首届美术学专业免费师范毕业生专业素质发展状况研究 高师美术学专业平面设计课程对中国传统文化的吸纳与利用 高师美术学专业全程化教育实习模式研究 生态理

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可编辑2018年高考全国新课标卷物理试题分析

河北安国中学高亚敏

一、试卷总述：

2018年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构保持稳定，难度降低。体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。试卷没有出现偏题怪题，出题形式中规中矩，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，体现了新课程的理念。从知识点分布来看，试题以“力学”部分与“电磁学”部分为核心，突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查。选择题整体难度比往年有所下降，选择题5个单选3个多选，4力4电，考的都是常见模型；实验题考查比较基础，1力1电，其中力学实验考查游标卡尺的读数和弹簧劲度系数的测量，比较简单；电学实验考查替代法测电阻，难度适中；计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高，选考题中规中矩。

二、试题分布

2018高考课标卷1理综物理部分，各题目所涉及的基本知识和方法如下表所示

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可编辑

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三、2019试卷展望

1.回归教材，加强对学生物理概念和基本规律的考查

随着高考改革的不断深入，物理高考在“走大道、求大气”的追求中，“不刻意考查复杂情景的分

解读美术新课标 浅析体验性学习

新一轮基础教育课程改革，以全新的教育理念和新型的学习方式在全国38个实验区蓬勃展开。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型·表现，设计·应用，欣赏·评述，综合·探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不论是外化能力、内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多体验性学习的方式。  在新课程小学一年级的美术教材中，体验学习的内容占了较大的比例：如“看谁涂得好看”是对色彩、线条的体验；“滚动乐园”是对圆的形状、性能特征的体验；“泥巴真听话”是对泥土性能、气味、特性的体验；“花点心”是对橡皮泥可塑性的体验；“剪剪、撕撕、画画、贴贴”，“五彩路”，“美丽的天空”，“让我的飞机上蓝天”，“巧用纸餐具”，“卡通明星总动员”是对合作学习的体