高中历史专题一到专题九总结

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高中历史必修二专题一复习

标签:文库时间:2025-02-13
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有选择和简答

专题一、古代中国经济的基本结构与特点

第一节 古代中国的农业经济

一、“神农”传说

1、中国自远古时代起,农业就开始在经济中占据主导地位。

2、农耕作为最基本的经济形式,支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。

3、中国古代的一切文明成就,都建立在农业经济正常发展的基础之上。

4、据说,神农氏创制了原始农具耒(lei)、耜(si),教导民众耕作,还进行了农作物品种的改良实践,这一切对农业经济的贡献是巨大的。

二、耕作方式的演进和生产工具的革新

1、原始农业的产生:“刀耕火种”、“火耕”

2、距今七八千年前:中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代

3、春秋战国时期:铁犁牛耕,中国古代农业的传统耕作方式形成。 牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命,目前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠 → 一牛挽犁),而且耕犁基本定型。

三、中国古代的土地制度

1、原始社会:土地公有制

2、奴隶社会(商周):国王所有的贵族土地所有制(井田制)

①一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地,分封给诸侯,诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权,没有所有权,只能世代享用,不能转让与买卖,并要向国王承担义务。 ②诸侯、卿大

高中历史专题训练与答案

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高中历史专题训练答案

高中历史学科是一个很费脑力的科目,它有大量的知识点需要背。所以这就需要我们进行题海战术,下面是小编整理的高中历史专题训练与答案,希望对大家有所帮助。

高中历史专题训练与答案

1.历史学家童书业说:“春秋中期以后,封建组织渐渐向统一国家转移,因之宗族观念的一部便被国家观念所取代;到了战国,‘治国平天下’的学说大张,于是世族制度便不由得不完全崩溃了。”材料所述现象表明 C

A.国家观念的兴起 B.官僚政治的完善 C.宗法制度的衰落 D.中央集权的成熟

2.战国时期,吴起在楚国的变法主要针对旧贵族,认为楚国的弊端是“大臣太重,封君太众”,必须清除。商鞅在秦国变法时,“日绳秦国贵公子”,并规定:“宗室非有军功者,不得为属籍,明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾。”这些改革措施根本上是为了 A

A.加强中央集权 B.消灭旧贵族 C.实现以法治国 D.废除分封制

3.著名历史学家吕思勉在《清代盛衰》一文中作出如下判断:“清朝的衰机,可以说是起于乾隆之世。”下列对于“衰机”的理解,

高中必修一历史专题九2

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近代西方民主政治的确立和发展 1光荣革命的时间 光荣革命的时间 光荣革命的 2英国君主立宪制确立的标志 英国君主立宪制确立的标志 英国君主立宪制 3英国君主立宪制完善的标志 英国君主立宪制完善的标志 英国君主立宪制 4英国君主立宪制的特点 英国君主立宪制的特点 英国君主立宪制的 5世界第一部资本主义宪法是哪一部 世界第一部资本主义宪法是哪一部 6西方资产阶级代议制的总体特征是什么 西方资产阶级代议制的总体特征 西方资产阶级代议制的总体特征是什么 7法兰西第三共和国宪法颁布的时间 法兰西第三共和国宪法颁布的时间 法兰西第三共和国宪法颁布的

回顾: 冷战” 回顾: “冷战”对峙对国际关系的影响① 两强相争导致世界不安宁,使国际局势出现紧张。 两强相争导致世界不安宁,使国际局势出现紧张。 ② 双方势均力敌,避免新的世界大战 双方势均力敌, ③ 不同社会制度国家长期共存,有利于世界整体发展 不同社会制度国家长期共存,有利于世界整体发展 ④促使亚非拉国家组成不结盟运动,第三世界崛起 促使亚非拉国家组成不结盟运动,

二、新兴力量的崛起 新兴力量有哪些? 新兴力量有哪些? 它们的崛起会改变原先的国际力量 对比吗? 对比吗?

欧洲人

高中历史人民版必修一专题八练习

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树人中学2013学年高一历史练习(十)

——专题八之 马克思主义的诞生

使用班级:高一1-10班 份数:高一全段

编者:侯仰存 孙永华 日期:2013年11月8日

1.全球最伟大哲学家评选中,一位被誉为共产主义奠基人的哲学家独占鳌头。有学者认为,

他以哲学方式讲解资本这个概念,使人们对世界有了更透彻的了解。这位哲学家是 A.牛顿 B.马克思 C.列宁 D.爱因斯坦

2.1824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐公社”,试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。但公社4年以后就宣告失败,根本原因是

A.欧文经营管理不善 B.缺乏科学理论的指导 C.资产阶级无情剥削 D.生产关系不适应生产力 3.如果你是一位生活在19世纪上半期的欧洲工人,你一定会强烈地感受到工人阶级已开始

显示出伟大的力量却

2019学年高中历史专题一专题学习总结学案人民版必修2

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精品试卷

推荐下载专题一古代中国经济的基本结构与特点

专题学习总结

古代农业的发展历程

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一、古代中国经济发展的共同因素和基本特征

1.共同因素

(1)客观环境:统一稳定的政治局面,为经济的发展提供了必要的客观环境。

(2)政治条件:前代农民战争推动后继王朝调整统治政策,而且政策具有连续性。

(3)科技条件:生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的出版、外国先进技术的引入等,成为经济恢复发展的科技条件。

(4)国内外交流:国内各民族、各地区间的相互交流、相互学习,中外交往的加强,是经济发展的重要条件。

(5)群众条件:广大人民的辛勤劳动,创造了大量的物质财富。

2.基本特征

二、小农经济、自然经济与商品经济的基本内涵

1.小农经济是以土地私有制为基础,以家庭为生产单位的小规模的个体农民经济。它产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,其性质是自给自足的自然经济,具有分散性、封闭性、落后性、脆弱性等特点。

2.自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而生产的经济形式。其基本特征是“自给自足”,和商品经济相对立。自然经济早在原始社会就产生了,是与社会生产力水平低下和社会分工不发达相适应的,具有闭塞性、迟滞性等特点。

3.商品经济是直接以交换为目的的经

精选高中历史材料专题解析

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精选高中历史材料专题解析

学习历史,是为了让人吸取教训,发人深思,给人启迪。然而高中历史不再是背背书那么简单,关键还是要对专题就行大量的练习。下面是小编整理的精选高中历史材料专题解析,具体内容如下。

精选高中历史材料专题解析

材料1 李鸿璋奏折:“窃自同治元年1862年臣军到沪以来,随时购买外洋枪炮,设局铸开花炮弹,以资攻剿,甚为得力。机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……料数十年后,中国富农大贾必仿造洋机器制作以求利益者,官法无从为之区处。”

引自《中国近代史》

材料2 近日财用极绌,人所共知。……现在厂漕课税正供之外,添出厘金、捐输上款。百万罗掘,仍不足用。捐输所得无几,流弊甚大;而内地厘金,又为半税所绌。如铜铁、羽呢、洋布等类,皆关民生日用,洋船转运迅捷,输纳又仅半税,于是奸民包揽冒编,大宗货物皆免厘金,因税则载在和约,无可议加,以至彼此轻重悬殊,商民交困,从爵渊鱼之喻,何堪设想!丁日昌拟设厂造耕织机器,曾国藩与臣叠奏开煤铁各矿,试办招商轮船,皆为内地开拓生计起见,盖既不能禁洋货之不来,又不能禁华民之不用。英国呢布运至中国,每岁售银三千余万,又铜铁铅锡售银数百万

高中历史选修一六七专题月考题

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秋林高中高二历史选修一专题六、七测试题

命题人:陈猛

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间为90分钟。

★祝考试顺利★

第Ⅰ卷(选择题 50分)

本卷共25小题,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有( )

①将埃及设立为行省②派遣总督——帕夏③保留马木鲁克,并让其担任地方长官④实行包税制 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①②③ 2.18世纪末19世纪初,埃及农民处于苦难的深渊之中,造成这种局面的主要原因在于( ) A.奥斯曼帝国的搜刮 B.马木鲁克的巧取豪夺 C.西方列强的掠夺 D.农业技术的落后 3.下列对奥斯曼帝国统治埃及实施的包税制的叙述,正确的是( )

①包税制是奥斯曼素丹在埃及征税的主要形式 ②包税人在包税区内享有绝对的权力 ③包税人资格只赋予宗主国居民 ④包税人实际上成为土地所有者

A.①②③

高中历史选修一六七专题月考题

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秋林高中高二历史选修一专题六、七测试题

命题人:陈猛

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间为90分钟。

★祝考试顺利★

第Ⅰ卷(选择题 50分)

本卷共25小题,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有( )

①将埃及设立为行省②派遣总督——帕夏③保留马木鲁克,并让其担任地方长官④实行包税制 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①②③ 2.18世纪末19世纪初,埃及农民处于苦难的深渊之中,造成这种局面的主要原因在于( ) A.奥斯曼帝国的搜刮 B.马木鲁克的巧取豪夺 C.西方列强的掠夺 D.农业技术的落后 3.下列对奥斯曼帝国统治埃及实施的包税制的叙述,正确的是( )

①包税制是奥斯曼素丹在埃及征税的主要形式 ②包税人在包税区内享有绝对的权力 ③包税人资格只赋予宗主国居民 ④包税人实际上成为土地所有者

A.①②③

高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

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高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

本课结构:

(一)从“世卿世禄” 到“军功地主”; (二)从“夷狄遇之” 到“虎狼之国”; (三)商鞅虽死,秦法 未败;

历史 作用

结果

高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

1.“世卿世禄”制 (1)基础:与宗法制和 分封制 联系在一起。 (2)特点:各级贵族按照 等级 世袭高官厚禄和享有特权。

(3)作用:维护了奴隶主贵族的统治。

高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

2.军功爵制 (1)背景 ①战国时期,新兴地主阶级为了争取自身的 政治权利 与 地位。 ②战国时已开始实行 赐爵制 ,并和官制紧密联系。

(2)内容①制定 二十级 爵,按功授爵。 ② 宗室贵族 贵。 无军功不得授爵,有功者才可享受荣华富

高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

(3)作用

①统治集团内部构成发生重大变化,出现一批军功地主。②废除了世卿世禄制,打破了贵族 世袭制 , 创 造 了 灵 活 用人机制。 ③加强了秦军的战斗力。

高中历史人民版选修一专题二商鞅变法2

1.“夷狄遇之” (1)起源:秦国最初是从“戎狄”中分化出来的。 (2)建国:公元前771年, 秦襄公 因护送周平王东迁有

功而被封为诸侯,至此秦才成为诸侯国。

高中历史知识点专题必修三

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高中历史知识点专题必修三

高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识,都不可能产生高尚的生活。下面给大家分享一些关于高中历史知识点专题必修三,希望对大家有所帮助。

高中历史知识点专题1

中国传统文化主流思想的演变

1、春秋战战国时期的百家争鸣

了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物

道家:老子(春秋)、庄子;

儒家:孔子(春秋)、孟子、荀子;

墨家:墨子;

法家:韩非子

理解孔子、孟子、荀子的主要观点

孔子:

①孔子的主要成就:春秋晚期鲁国人。中国古代大思想家和大教育家。儒家学派创始人,首创私人讲学,晚年编订古代文化典籍。孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,后称为“六经”。

②孔子的主要观点:

A孔子思想的核心是“仁”。他认为仁就是爱人,要求人与人之间要互相爱护,融洽相处;实现“仁”,要做到待人宽容,“己所不欲,勿施于人”。

B强调统治者要以德治民。反对苛政和任意刑杀。

C主张“克己复礼”。希望恢复西周的礼乐制度,使每个人的行为符合礼的要求。

D主张“有教无类”。

孟子:

A主张实行“仁政”。B提出“民贵君轻”的民本思想。C主张“性善论”。

荀子:

A主张统治者施政用“仁义”和“王道”,以德服人;B 提出“君舟民水”的