Fastreport如何添加一列

《解决问题的策略—— 一一列举》教学设计

张惠

教学内容：五上第63~64页的例1、例2和练一练。 教学目标：

1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案。

2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。

3、增强解决问题的策略意识，提高解决问题的实际能力。 教学重点：能对信息进行用“一一列举”的策略解决实际问题。 教学难点：能有条理的一一列举，并进行分析 教学准备：课件、小棒、表格、 教学过程：

一、 创设情景，体验列举

1、 门票引入：

（AB可以做在一屏，利用拉幕布功能即可，但要留出钱币组合的空间）

A 出示公园场景图

B 在场景图下方出现钱币两张5元，五张2元，两张1元，钱币可以任意拖动进行组合。

师：国庆假期有没有去公园走走，今天我们的数学课就从公园开始

公园儿童门票每张10元，小朋友口袋里有两张5元，五张2元，两张1元的纸币。小红怎样付10元门票钱？

师:图上有那些数学信息?你能列举出几种付钱方法？（板书：列举）

生：2张5元，5张2元，一张5元两张2元1张1元，4张2元两张1元。 3、揭示课题：

列方程解应用题练习及答案

一、填空题(每小题3分，共18分)

1．甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑8米，乙每秒钟跑6米．

(1)当两人同时同地背向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇；

(2)两人同时同地同向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇．

2．为改善生态环境，避免水土流失，某村积极植树造林，原计划每天植树60棵，实际每天植树80棵，结果比预计时间提前4天完成植树任务，则计划植树__________棵．

3．用一根绳子围成一个正方形，又用这根绳子围成一个圆，已知圆的半径比正方形的边长少2(π－2)米，请问这根绳子的长度是__________米．

4．某种鲜花进货价为每枝5元，若按标价的八折出售仍可获利3元，问标价为每枝多少元，若设标价为每枝x元，则可列方程为__________，解之得x=__________．

5．如果一个两位数上的十位数是个位数的一半，两个数位上的数字之和为9，则这个两位数是__________．

6．一种药品现在售价56．10元，比原来降低了15％，问原售价为__________元．

二、选择题(每小题3分，共24分)

7．李斌在日历的某列上圈出相邻的三个数，算出它们的和，其中肯定不对的是

用一一列举的策略解决问题（2）

主备教师： 课时编号： 备课时间： 教学内容：

教科书第65页例3，“练一练”和练习十一的第4-5题。 教学目标： 1．使学生进一步掌握通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2．使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。

3．使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的信心。 教学重点：

使学生能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。 教学难点：

能有条理的一一列举，并进行分析。

教学准备：小黑板、飞镖和靶盘。 教学过程： 一、复习

1、课前游戏：飞镖激趣

请几个精神饱满的同学上来玩飞镖游戏。投中内圈10环，中圈8环，外圈6环。比一比谁最厉害？

师：如果全班每人投一次，可能出现哪些不同的情况？你能一一列举出来吗？

种 类 1 2 3 4 环 数 0 6 8 10 板书：一一列举

二、自主探究，运用列举 1、引发列举需要。

旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空位），有多少种不同的安排？

2、运用填表列举

出示表格： 3人间/间 2人间/间 1 1 2 3

第一章 通用说明

(一) (二) (三) (四)

安装成VS工具箱 故障排除 部署

编译源代码

第二章 winform窗体中的使用

Visual Studio中报告组件的使用 使用代码生成报表 存储和装载一个报告 注册数据

传递一个值到报表参数 运行报告 设计报告 导出报告

配置FastReport.net环境 取代了“开放”和“保存”对话框 更换标准进度窗口 通过自己的连接字符串 通过自定义的SQL 引用报告对象 使用代码创建一个报告 使用自己的预览窗口24 过滤表中数据向导

第三章 asp.net的使用

使用WebReport组件 存储和装载一个报告 注册数据

传递一个值到报告参数 工作在“中等信任”模式

第一章 通用说明

1.0 一般信息 安装VS工具 FastReport.net

网络安装程序自动添加FastReport组件进入 Visual Studio的工具箱。

如果你有禁用这个特性在安装,你可以手动添加组件。

要做到这一点:

在工具箱中删除“FastReport·NET”选项卡,如果它是在那里;

·创建一个新的标签(要做到这一点,右键单击工具箱并选择“添加选项卡”项目),或选择一个

FastReport 程序员手册

一、使用TfrxReport 组件工作 1、加载并存储报表

默认情况下，报表窗体同项目窗体构存储在同一个DFM文件中。多数情况下，无须再操作，因而你就不必采用特殊方法加载报表。如果你决定在文件中存储报表窗体或者是数据库的

Blob字段（他提供了非常大的弹性，你能够在非编译程序中修改），你必须使用“TfrxReport”提供的加载和存储方法。

function LoadFromFile(const FileName: String; ExceptionIfNotFound: Boolean = False): Boolean;

从一个给定名字文件中加载报表。如果第二个参数等于“True”并且文件没找到，那么他会触发一个异常。如果文件加载成功，他返回“True”。

procedure LoadFromStream(Stream: TStream); 从流中加载报表。

procedure SaveToFile(const FileName: String); 用特殊名称文件存储报表。

procedure SaveToStream(Stream: TStream); 把报表存在流中。

例如： Pascal:

frxR

最近经常看一些PDF的电子文档，痛苦的是Adobe Reader竟然没有提供书签的功能，每次看完之后再回到上次看的地方都很麻，到网上一找，还真有人就做了PDF的书签，下载一试效果不错，于是参看了一下Adobe Reader的SDK，修改了一点地方，防止了乱码,以更方便的使用,下面是程序的使用方法

1、打开编辑的首选项项

2、确保下面的选项都被选中

3 把下面的代码保存为一个bookmark_page.js文件

varbp_delim= '%#%#';

functionSaveData( data )

{

// data is an array of arrays that needs

// to be serialized and stored into a persistent

// global string

var ds= '';

data.sort();

for( ii= 0; ii<data.length; ++ii )

{

for(jj= 0; jj< 3; ++jj )

{

if( ii!= 0 || jj!= 0 )

ds+= bp_delim;

ds+= data[ii][jj];

}

}

global.pdf_hacks_js_bookmarks= d

篇一：Msn如何使用

Msn如何使用?

悬赏分：0 | 解决时间：2006-1-19 11:42 | 提问者：YQMRQ

我是新手,想知道MSN的功能,用法.

最佳答案

MSN Messenger 是微软公司推出的即时消息软件，使用MSN Messenger可以与他人进行文字聊天，语音对话，视频会议等即时交流，还可以通过此软件来查看联系人是否联机，它在信息沟通方面的快捷性、便利性备受用户推崇，目前已有越来越多的人开始通过MSN进行在线即时沟通。下面就给大家介绍一下如何安装和使用msn。

下载安装

单击http://messenger.china.msn.com 上的“立即下载”按钮就可以获得最新版本的 MSN Messenger。当出现打开或保存到计算机上的提示后，单击打开就可以自动下载MSN Messenger。 在随后出现的《MICROSOFT 软件最终用户许可协议》中选择“我接受许可协议中的条款”，然后点击“下一步”、“完成”按钮，结束安装过程。

注册登陆

如果您已经拥有 Hotmail或 MSN的电子邮件帐户就可以直接打开msn，点击“登录”按钮，输入您的电子邮件地址和密码进行登录了。如果你没有这类帐户，请到https://registernet.pa

篇一：PPT实验

实验6 演示文稿制作

一、实验目的

1.掌握演示文稿制作的基本过程。

2.掌握演示文稿播放的基本操作。

二、实验环境

1.硬件环境：微机

2.软件环境：Windows XP中文版

PowerPoint 2003中文版

三、实验内容

1.PowerPoint的启动及其窗口

执行“开始”→“所有程序”→“Microsoft office” →“Microsoft office PowerPoint 2003”命令，或双击桌面上的PowerPoint快捷图标，打开PowerPoint应用程序窗口如图E6-1所示。

图E6-1 PowerPoint工作窗口

PowerPoint的工作窗口与Word或Excel类似，区别是其编辑区主要由大纲窗格、演示文稿编辑区和备注区三部分组成。

⑴大纲窗格

在大纲窗格中，每张幻灯片以微型方式顺序列出，单击某张可使其成为当前幻灯片，并显示在演示文稿编辑区。

⑵演示文稿编辑区

可编辑当前幻灯片的文本外观，添加多媒体元素，创建超级链接，设置播放方式。 ⑶备注区

可添加演讲者备注或信息。

2.演示文稿的建立

要求：建立介绍某学院的演示文稿5张。结果如图E6-2所示。

第一张幻灯片

第四张幻灯片

图E6-2 演示文稿样张

操作步骤：

⑴启动PowerP

public Qua_Main_JFrame() {

JPanel jpanel = new JPanel();

this.setContentPane(jpanel);

//添加标签组件

GridLayout gird = new GridLayout(3,0);

jpanel.setLayout(gird);

ImageIcon img = new ImageIcon("src/JMXY.JPG");

JLabel imgLabel = new JLabel(img);//将背景图放在标签里。

this.getLayeredPane().add(imgLabel, new Integer(Integer.MIN_VALUE)); imgLabel.setBounds(0,0,img.getIconWidth(), img.getIconHeight()); this.getLayeredPane().setLayout(null);

this.setDefaultCloseOperation(WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE); jpanel.setOp

数据清单的排序

新建数据清单时，它的数据排列顺序是按照记录输入的先后排列的，没有什么

规律。利用Excel的“排序”功能，我们可以根据某个特定列的内容来重排数据清单中的行。对数据排序时，Excel会遵循以下的原则：

如果我们按一列进行排序，那么在该列上有完全相同项的将保持它们的原始次序。在排序列中有空白单元格的行会被放置在排序的数据清单的最后。 如果我们按一列以上进行排序，主要列中有完全相同项的行会根据指定的第二列进行排序。第二列中有完全相同的行会根据指定的第三列进行排序。 提示：排序操作不仅仅适用于数据清单中，对于在工作表中的任意选定区域，也可执行排序操作。 一、按一列排序

按照某一选定列排序的操作步骤如下：

1、在要排序的数据清单中选定任意一个单元格，如图1所示.

图1要排序的数据清单

2、 选择“资料”菜单中的“排序”命令，出现如图2所示的“排序”对话框。 3、 在“主要关键字”下拉列表框中，选定我们重排数据清单的主要列，选中“递增”或“递减”单选按钮以指定该列的排序次序。

4、 如果在数据清单中的第一行包含列标记，在“当前数据清单”框内选中“有标题行”单选按钮以使该行