树木学野外实验报告心得

园林树木栽培学实验报告

指导教师：周兵

实验一 观赏灌木映山红的苗木移栽与种植-----实验时间2013年3月15日（2学时） 实验目的：熟悉掌握苗木移栽的基本方法与手段，并掌握假植方法。 实验材料、工具等：枝剪，锯，生根剂，杀菌剂，铁锹，镐头等。

具体过程要交代清楚：在大量苗木移栽前要进行整地作畦，挖出的根系最好带土球，对于一些较长的根系要进行修剪，一些细小的枝条去掉，只保留几个大的主枝，如果条件允许，要在锯掉的大枝切面涂上愈合剂，并且挖出后要进行假植前处理，对根系和全株喷洒杀菌剂，准备塑料桶，桶内放土，并放入生根剂，加水配制一定浓度的生根剂拌成泥浆后，蘸根进行假植，注意栽培密度等。 把整个过程叙述清楚。

实验二 观赏灌木映山红苗木移栽后的管理——实验时间2013年3月22日（2学时） 实验目的：熟悉掌握苗木移栽后的管理，提高苗木移栽成活率。

实验材料、工具等：遮阳网，竹竿，喷灌装置，滴灌装置，愈合剂，塑料水管等。 具体过程：苗木移栽后要对苗木进行细心管理，搭建遮阳网，有条件的话，安装滴灌或喷灌，对于大树，要打吊水，提高其成活率等。 要具体详细一些，可查阅资料来写。

实验三 观赏灌木映山红的扦插繁殖——实验时间2013年3月29日（2学时）

实验目

树木学教

告 学院： 专业： 学号： 姓名：

指导老师：

学实习报

实验目的：

1) 通过实地观察树木的叶、花、果等的形态特征，了解它们的生长条件，牢固地掌握

树木的分类、基本形态术语和鉴定方法，培养我们的野外实践和野外识别能力，复习和巩固课堂所学的树木学理论知识，将知识应用到实践；。

2) 通过校外实习可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性

和团结协作的精神；

3) 通过校外实习，丰富我们的大学生活，扩大我们的知识面，增强我们独立思考能力，

提高学习的积极性。

实验地点：四川农业大学成都校区和雅安校区，都江堰青城山

实验时间：X年X月X号和X月X号

实验内容：在老师的带领下，对校园树种以及都江堰青城山树种进行实地鉴别与观察，现共记录 56科，142种植物，整理为树种名录如下： 附：

四川农业大学校园树种名录（雅安校区+成都校区） 都江堰青城山树种名录

四川农业大学校园树种名录（雅安校区+成都校区）

桫椤科：

桫椤（Alsophila spinulosa Wall. ex Hook. R. M. Tryon.） 桫椤科桫椤属 苏铁科：

苏铁（Cycas revoluta Thunb.）苏铁科苏铁属 银杏科：

一． 实验目的及要求 （一）目的

实验一：EXCEL的数据整理与显示

1．了解EXCEL的基本命令与操作、熟悉EXCEL数据输入、输出与编辑方法； 2．熟悉EXCEL用于预处理的基本菜单操作及命令； 3．熟悉EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令。

实验二：EXCEL的数据特征描述、抽样推断

熟悉EXCEL用于数据描述统计、抽样推断

实验三：时间序列分析

掌握EXCEL用于移动平均、线性趋势分析的基本菜单操作及命令。

实验四：一元线性回归分析

掌握EXCEL用于相关与回归分析的基本操作及命令。

（二）要求

1、按要求认真完成实验任务中规定的所有练习；

2、实验结束后要撰写格式规范的实验报告，正文统一用小四号字，必须有页码； 3、实验报告中的图表制作要规范，图表必须有名称和序号； 4、实验结果分析既要简明扼要，又要能说明问题。

二、实验任务

实验一

根据下面的数据。

1.1用Excel制作一张组距式次数分布表，并绘制一张条形图(或柱状图)，反映工人加工零件的人数分布情况。

从某企业中按随即抽样的原则抽出50名工人，以了解该企业工人生产状况（日加工零件数）：

117 108 110 112 137 122 131 118

实验一、牧草田间性状鉴定和亲本选配

一：目的和意义

学习牧草和草坪草田间农艺性状和生产性能测定的方法。能够设计育种计划，选择适宜的亲本，进行亲本选配。要求学生提前复习已做过的实验内容，了解本实验的操作程序及注意事项。 二：材料和用具 1.材料

不同种属、不同生活年限的豆科、禾本科或其他科人工草地饲料作物地。 2.用具

电子天平、斤秤、镰刀、菜刀、线绳、塑料袋、剪刀、钢卷尺。 三：方法

豆科、禾本科、其他科牧草的田间农艺性状测定 （一）产草量的测定：刈割法

在牧草地取样4处，每处0.25~1m2，用镰刀或剪刀齐地面（生物原产量）或距地面3~4cm（经济产量割下）或剪下牧草并立即称重得鲜草产量，从鲜草中称取1000g装入布袋阴干，至重量不变时称重即为风干重。再从风干或鲜草中称取500g，放入105℃烘箱内经10min后降温到65℃，经24h，烘至恒重，即为干物质重（绝干重）。因为测定的目的不同，时间规定也不一样，按时间特征来归纳，可以有3种产量的测定：

（1）平均产量是在人工草地利用的成熟时期测定第一次产量，当牧草生长到可以再次利用的高度时，再测定其再生草产量。再生草可以测1次、2次乃至多次。各次测定的产量相加，就是全年的产量，再除以次数，即为平

《矿床学》实验报告

2013～2014学年第二学期

所属学院： 专业班级： 学 号： 姓 名： 实验成绩：

实验一 岩浆分结矿床（陕西松树沟铬铁矿矿床）

一、目的要求：

1.初步掌握岩浆分结矿床形成的地质条件及矿床特点。 2.了解矿床成矿作用与含矿岩浆分异作用之间的关系。

3.分析矿床成矿作用过程及矿床形成机理，了解矿床的分布规律，指导找矿和矿床评价。 二、实验内容：

陕西松树沟铬铁矿矿床 标本：

矿石：1-条带状铬铁矿、2-致密块状铬铁矿、3-稠密浸染状铬铁矿、4-中等浸染状铬铁矿、5-稀疏浸染状铬铁矿、6-星散浸染状铬铁矿

矿体围岩：7-含斜辉橄榄岩、8-中粗粒纯橄榄岩、9-蛇纹石化橄榄岩、10-透辉岩 蚀变岩：11-蛇纹岩、12-透闪石化蛇纹岩、13-滑石岩、14-蛭石岩 超基性岩体的主要围岩：15-斜长角闪片岩 次生作用产物：16-菱镁矿 三、标本观察

1.岩体围岩：注意岩体侵入围岩的岩石类型及其变质时代。

2.含矿

《矿床学》实验报告

2013～2014学年第二学期

所属学院： 专业班级： 学 号： 姓 名： 实验成绩：

实验一 岩浆分结矿床（陕西松树沟铬铁矿矿床）

一、目的要求：

1.初步掌握岩浆分结矿床形成的地质条件及矿床特点。 2.了解矿床成矿作用与含矿岩浆分异作用之间的关系。

3.分析矿床成矿作用过程及矿床形成机理，了解矿床的分布规律，指导找矿和矿床评价。 二、实验内容：

陕西松树沟铬铁矿矿床 标本：

矿石：1-条带状铬铁矿、2-致密块状铬铁矿、3-稠密浸染状铬铁矿、4-中等浸染状铬铁矿、5-稀疏浸染状铬铁矿、6-星散浸染状铬铁矿

矿体围岩：7-含斜辉橄榄岩、8-中粗粒纯橄榄岩、9-蛇纹石化橄榄岩、10-透辉岩 蚀变岩：11-蛇纹岩、12-透闪石化蛇纹岩、13-滑石岩、14-蛭石岩 超基性岩体的主要围岩：15-斜长角闪片岩 次生作用产物：16-菱镁矿 三、标本观察

1.岩体围岩：注意岩体侵入围岩的岩石类型及其变质时代。

2.含矿

篇一：万能实验总结 万能实验总结

传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、压力和温度等）的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围；具有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。

测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。 通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高： 1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。

2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；

3、 培

统计学实验报告

姓名： 学号： 班级： 成绩： 一、实验步骤总结 成绩： （一）实验数据的搜集与整理 实验步骤： 1、数据的搜集

a. 间接数据的搜集：可通过公开出版物及网络搜集数据，可直接进入网站查询，也可搜索引擎；

b. 直接数据的搜集：可通过两种途径获得，一是统计调查或观察，二是实验。统计调查是取得社会经济数据的最主要的来源，它主要包括普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表等调查方式，在此主要调查取得直接数据为主。

以下为其操作顺序：调查方案设计、调查问卷设计、问卷发放、问卷收回、数据初步整理。

2、数据的编码：编码是对数据进行初步分组和确定数字代码的过程。它可以把复杂的文字用简单的代码代替，有利于简化数据输入和处理。一般直接数据如果是由封闭式问题获取，那么涉及问题的时候就已经对答案进行了预编码。如果数据是由开放式的问题来获取的，那么，需要对答案进行罗列、合并、设码三个过程来完成编码工作。

3、数据的录入：数据的录入是将搜集到的数据直接输入到数据库文件中。数据录入既要讲究效率，又要保证质量。Excel的数据录入操作比较

统 计 学 实 验 报 告

专业：工商管理 姓名：卓超

指导教师：王丽英

实验目的 要求同学们希望同学们把在课堂上学到的一些统计学基本知识用在实践上;进一步应用统计知识，同时也帮助对知识的理解和加深。掌握利用SPSS或EXCEL进行回归分析和时间序列分析的方法；并能够解释软件运行结果 实验内容 （一）数据的搜集与整理 （二）描述数据的图表方法 （三）统计数据的描述 （四）参数估计： （五）假设检验： （六）方差分析 （七）相关与回归分析： （八）时间序列分 实验过程及分析 实验通过以下步骤进行： ①老师布置实验题目，并下发指导资料 ②学生阅读指导资料和翻阅课本进行学习实验的操作过程 ③学生开始动手自己进行实验操作 ④学生把实验结果和分析内容复制整理到报告里 ⑤整合和修改实验报告，填写实验资料 实验总结 本次实验，让我能综合的理解课本中的知识，能把课本的知识化为实际的操作整理过程，为我以后的就业技能进行了强化。统计学是指导我们在日常工作生活中如何进行数据资料的收集、整理和分析的一门方法论科学。对统计数据进行处理一般需要借助一定的统计分析工具来完成。因此，统计学试验是运用Excel的统计分析功能,进行数据的搜集整理和显示.并进行统

统计学实验报告

姓名 学号：班级：

一、实验步骤总结

实验一

数据的搜集与整理

一、数据的搜集

1．间接数据的搜集

a.直接进入网站查询（例如：http://www.cdstats.chengdu.gov.cn/index.asp ）

b. 使用搜索引擎（例如：使用www.http://m.wodefanwen.com/ 搜索引擎） 2．直接数据的收集

a.直接调查(普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表等调查

方式)

b.科学实验 c.观察研究

二、数据的整理

1. 数据的编码

a.直接数据如果是由封闭式问题获取，那么涉及问题的时候就已经对答案进行了预编码

b.如果数据是由开放式的问题来获取的，那么，需要对答案进行罗列、

合并、设码三个过程来完成编码工作

2． 数据的录入: 单击激活一个单元格录入数据 3． 数据文件的导入

a. 使用“文件-打开”菜单

b. 使用“数据-导入外部数据-导入数据”菜单，两者都是打开导入向导，按向导一步步完成对数据文件的导入 4． 数据的筛选

a. “自动筛选”使用“数据-筛选-自动筛选”菜