古诗词默写比赛活动总结

古诗词收集活动总结

篇一：古诗词积累比赛活动总结 古诗词积累比赛活动总结

古诗词是中华民族的瑰宝，为了让学生更好的领略中华古诗词的魅力，鼓励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的积极性，我们学校于1月5日进行了“古诗词积累比赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。 一、确立目的，明确比赛形式

确定了本次活动的目的，要求及比赛形式，并告知各位语文教师。

二、积累古诗词

1.首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本《优秀古诗文》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的顺序积累在活页积累本上，为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁积累的最多。

2.号召学生收集古诗文的卡片、图画，并利用《古诗配画》来学习理解、积累古诗文。

3.家校结合，利用家长帮助学生积累古诗词。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最后也证

明了这一环节的重要性。

三、举行了“古诗词积累比赛”，取得了较好效果。 在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“古诗词积累比赛”，各班学生不但

2010年高考古诗文背诵默写专题训练

1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“ ，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切， ， ”，李清照《声声慢》中的“ ，到黄昏， ”。

2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“ ，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡， ”，李煜《虞美人》“ ，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？ ，秦观《鹊桥仙》“ ，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“ ，怎敌他， ”，姜夔《扬州慢》“ ，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“ ，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天， ， ，北雁南飞”。

3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“ ，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“ ，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别， ”，“东船西舫悄无言， ”，“去来江口守空船， ”，“ ，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“ ，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风， ”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？ ”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦， ”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在， ， ”。 4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品

中考复习——古诗词默写专题

一、直接默写

1. 古诗文名句默写。

（1）何当共剪西窗烛，___________。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）___________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）

（4）最是一年春好处，______ ________。

（5）关关雎鸠，在河之洲。___________，____________。（《关雎》）（6）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）苟全性命于乱世，____________（诸葛亮《出师表》）

（8）_________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）

（9）无丝竹之乱耳，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）

（10）______________，关山度若飞。（《木兰诗》）

2.用课文原句填空。

（1）感时花溅泪，_______________。（杜甫《春望》）

（2）衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）

（3）________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）

（4）峰峦如聚，波涛如怒，_________________。

（5）无言独上

初中古诗词理解性默写练习 1. 《 雁 门 太 守 行 》 中 描 写 敌 情 紧 急 ， 战 事 迫 在 眉 睫 的 诗 句 是： 。 2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是： 3．《别云间》表达英雄失路之悲的句子是： 4．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是： 5．贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。” 对此我们可以用周敦颐的一句名言“ ” 作为理论依据进行反驳。

6. 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 运 用 了 对 偶 手 法 描 写 动 物 迎 春 的 诗 句 是: 。 7．《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴 涵深刻的哲理的诗句是： 。

8. 《 渡 荆 门 送 别 》 中 含 蓄 地 抒 发 思 乡 之 情 的 诗 句 是： 。

9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。请你用周敦颐 《爱莲说》中的句子形容一下：

默写（一）

1、东临碣石，。《观沧海》

2、客路青山外，。《次北固山下》（唐）王湾

3、孤山寺北贾亭西，。《钱塘湖春行》（唐）白居易

4、枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。《天净沙秋思》（元）马致远

5、渡远荆门外，。《渡荆门送别》（唐）李白

6、国破山河在，。《春望》（唐）杜甫

7、单车欲问边，。《使至塞上》（唐）

8、折戟沉沙铁未销，。《赤壁》（唐）杜牧

9、辛苦遭逢起一经，。《过零丁洋》（宋）文天祥

10、明月几时有？。《水调歌头》（宋）苏轼

11、峰峦如聚，，山河表里潼关路。《山坡羊．潼关怀古》元）张养浩

12、结庐在人境，。《饮酒》（其五）（晋）

13、北风卷地白草折，。《白雪歌送武判官归京》（唐）岑参

14、浩荡离愁白日斜, 。《己亥杂诗》（清）龚自珍

15、老夫聊发少年狂，左牵黄，，锦帽貂裘，。《江城子密州出猎》苏轼

16、牡丹，。《爱莲说》（宋）

周敦颐

17、可以调素琴，。《陋室铭》刘禹锡

18、莲，。《爱莲说》（宋）周敦颐

19、死而后已，。《论语十则》

20、策勋十二转，。《木兰诗》

21《酬乐天扬州初逢席上见赠》

22《长歌行》默写（二）

1、醉里挑灯看剑，。《·为陈同甫赋壮词以寄之》（宋）辛

弃疾

2、八月秋高风怒号，。《茅屋为秋风所破歌》

2014年中考专题复习--------------------------------------课内古诗词

1、曹操的《观沧海》中对景物作总写的句子 是。详细写

诗人见到的景象的句子是 。描写诗人想象中的景象的句子 是

2、曹操的《观沧海》中最能反映出作者博大襟怀的诗句是  3、《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是 。 5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡山岛高耸突兀的句子是 。 1王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔帆船顺风而行的句子是 。 2《次北固山下》一诗中表现时序变迁新旧交替这一自然规律的诗句是  。 3《次北固山下》一诗中游子思

古诗词理解性默写总复习

2．《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是： , . 写出了鹤的外形特征的句子： , .运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子： , .表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句： ? ..

3．《迎燕》中表明了主人身份的句子是： , .。写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句： , ..写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句： , .突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句： , ..

4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句： , .。借景抒情，抒

古诗词背诵默写复习

教学目标 ：

1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。 2、引导学生学会运用已有的古诗词量，达到知识迁移的目的，掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。

3、通过增强练习的趣味性，激发学生背诵古诗词的兴趣，让学生享受学习带来的快乐，体会中华民族博大精深的语言魅力。 教学重点：

1、中考古诗词的识记、默写。 2、中考古诗词名句的理解与运用。 教学难点：

1、中考古诗词名句的理解与运用。 教学课时：1课时 教学工具：多媒体 教学内容： 一、导入 ： 中考默写考点：

1、默写语文教材中的古诗文名句。

2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。 考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。 二、全班背诵大比拼：

出示中考考查的古诗篇目，全班学生每人一首背诵，剩下两首齐背。达到全员背诵过关的目的。营造热烈的课堂气氛。 中考重点古诗22首 1.蒹葭 （《诗经》） 2.观沧海 （曹操） 3.饮酒 （结庐在人境）（陶渊明） 4.送杜少府之任蜀州 （王勃） 5.使至塞上（王维）

6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 7.行路难（李白） 8.望岳（杜甫）

9.钱塘湖春行（白居易）

10.酬乐天初

古诗词背诵默写复习

教学目标 ：

1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。 2、引导学生学会运用已有的古诗词量，达到知识迁移的目的，掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。

3、通过增强练习的趣味性，激发学生背诵古诗词的兴趣，让学生享受学习带来的快乐，体会中华民族博大精深的语言魅力。 教学重点：

1、中考古诗词的识记、默写。 2、中考古诗词名句的理解与运用。 教学难点：

1、中考古诗词名句的理解与运用。 教学课时：1课时 教学工具：多媒体 教学内容： 一、导入 ： 中考默写考点：

1、默写语文教材中的古诗文名句。

2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。 考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。 二、全班背诵大比拼：

出示中考考查的古诗篇目，全班学生每人一首背诵，剩下两首齐背。达到全员背诵过关的目的。营造热烈的课堂气氛。 中考重点古诗22首 1.蒹葭 （《诗经》） 2.观沧海 （曹操） 3.饮酒 （结庐在人境）（陶渊明） 4.送杜少府之任蜀州 （王勃） 5.使至塞上（王维）

6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 7.行路难（李白） 8.望岳（杜甫）

9.钱塘湖春行（白居易）

10.酬乐天初

? 古诗词积累

一、考点分析

1、分值：06、07、09、10、11这五年都是10分，12年也不会有大的改变。

2、题型：一般有三种，一是选择题，考查的内容是默写，或同一首诗词中句序颠倒，或不同诗词中的诗

句随意搭配，考验学生背诵古诗的熟练程度；二是补写诗句，考查的内容主要是古诗中的名句、开头句、结尾句，方式是补上句或补下句，相对而言，补上句的难度要大，因为学生平时习惯于顺背课文，思维已成定式；三是古诗运用题，属于理解性记忆，通常是给出语境，要求填写相应的诗句，考查的内容多为名句。

3、要领：一要记住诗人，包括字号、朝代以及相关作品等；二、狠抓读背，做到熟读成诵；三要注重名

句，做到书写准确无误；四要理解意思，可结合注释、工具书，尤其是重点词、句；五要体会情感，可联系时代背景、诗人处境；六会灵活运用。

二、诗词全集（用时可自行掏空黑体字填空） ? 七年级上册 【观沧海】 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。