科普版小学英语四年级上册第四课

四年级音乐上册第四课《快乐的课间》（四课时）

教学目标

1、能让学生能够用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》，能有感情的演唱《大家来唱》。

2、通过聆听、分析钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，初步感受、理解变奏的曲式结构以及变奏的创作手法。

3、借助图形，短片加强学生对音乐的记忆能力，并能听辨出节奏，速度，力度等音乐要素的变化，区分音乐形象。 教学 重难点

1、能够使学生用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》 2、《哦，十分钟》的后半拍起唱和休止符的唱法

3、了解《乒乓变奏曲》的变奏次数以及了解其所运用的变奏手法。 4、从听觉上建立 “旋转”旋律的概念，并了解其构成的音乐要素。 教学 准备

多媒体、钢琴、录音机、磁带。 教学过程：（4）课时 设计意图 （生成设计） 第一课时

教学内容：歌曲《哦，十分钟》 教学目标：

1. 使学生能够用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》

2. 在学习歌曲的过程中，能够使学生产生愉悦的心情并乐于学习 教学重点：能够使学生用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》 教学难点：后半拍起唱、休止符 教学过程： 一、 导入

1. 师出示“十分钟”，提问：“十分钟”让你们想到什么？ 2. 交谈：

师：同学们，刚才你们在

北师大版四年级英语上册教案 Unit3 It’s too expensive!

第四课时

教学目标： 1. 知识与能力

通过发音练习，引导学生总结、归纳wh字母组合的发音规律。系统总结本单元的句型，并且在活动中灵活应用句型。 2. 过程与方法

以单词的形式呈现，归纳发音规律。在学生自己朗读单词的基础上观察和体会发音规律。

3. 情感态度与价值观

激发学生学习英语的兴趣，通过活动曾强学生的自信心和成就感。 教学重点：

引导学生总结、归纳wh字母组合的发音规律。 教学难点：

准确找出一组单词中的一个单词与其他发音不同的单词。 教学准备： 单词卡片，录音机 实践活动：

听、观察、总结、小组对话。 板书设计:

Unit3 It’s too expensive!

Do you have any sweater? Yes, we do./ Yes, we have some. Do you have any jeans?

No, we don’t./No, we don’t have any. 教学过程设计：

一、字母与语音。（5分钟）

1．出示单词卡片，认读单词卡片上的单词。

2．观察这些单词在拼写上有什么共同的特点？（都含有字母组合wh） wh在每

科普版小学英语四年级下册卡片

科普小学英语第 4 册第 1 课第 1 个

科普小学英语第 4 册第 1 课第 6 个

new[nju:]1 科普小学英语第 4 册第 1 课第 2 个 (新的) 6

they[ðei](他(她，它)们) 科普小学英语第 4 册第 1 课第 7 个

classroom[ klɑ:srum]2 科普小学英语第 4 册第 1 课第 3 个 (教室) 7

table[ teibl](桌子) 科普小学英语第 4 册第 1 课第 8 个

grade[greid]3 科普小学英语第 4 册第 1 课第 4 个 (年级) 8

behind[bi haind](在……后面) 科普小学英语第 4 册第 2 课第 1 个

way[wei]4 科普小学英语第 4 册第 1 课第 5 个 (路，道路) 9

from[fr m](来自，从……) 科普小学英语第 4 册第 2 课第 2 个

glasses[ glɑ:siz]5 (眼镜(复数)) 10

America[ merik ](美国，美洲)

科普版小学英语四年级下册卡片

科普小学英语第 4 册第 2 课第 3 个

科普小学英语第 4 册第 2 课第 8 个

England[ i gl nd]11 科普小

九年级第四课第四框《可持续发展战略》测试题

一、单项选择题

1. 每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。这表明（ ）

①我国人口形势依然严峻②我国必须坚持计划生育的基本国策③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 ④我国人口基数大，新增人口多

A．①②③ 8．①③④ c．②③④ D．①②④

2. 2007年9月4日，兰州市政府作出决定，关闭31家造纸企业，并加强对暂时保留的3家造纸企业的排污监管，以减少造纸行业对黄河兰州段的污染。这说明（ ）

①这些企业的发展致使环境污染严重 ②要想保护环境就必须影响经济的发展 ③兰州政府能正确认识对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④兰州政府在积极落实科学发展观

A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④

3. 2007年6月5日，中国水利部农村水利司副司长姜开鹏透露：“十一五”期间，国家将投入400多亿元，解决１亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染水等问题。其中，国家直接拨款200亿元，地方配套200多亿元。这表明了（ ）

A．我国水环境污染严重

B．我国将面临严重的水资源危机

小学四年级英语上册的知识点

广州版小学英语四 年级上册 总复习提纲龙口西小学 陈丽君

小学四年级英语上册的知识点

Module 1本模块知识与技能 目标： 1.能从1 数到999 ,并能用英语进行加法运 算； 2.能说出多种服装的名称； 3.能谈论服装的价格； 4.能用英语进行购物。

小学四年级英语上册的知识点

词汇 Clothes: blouse, jeans, trousers , shirt ,shorts ,dress ,sweater, T-shirt, Jacket ,skirt , coat ,sock , shoes (sport shoes) Cap hat

小学四年级英语上册的知识点

数词： 1-10 One two three four five six seven eight nine ten 11-19 Eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20-100(整十) Twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

Who is he / she ?

---She is my mother .

---He is my father.

妈妈

我

爸爸

Who is he / she ?

---He is my uncle .

---She

is my

aunt .. 叔叔 我 婶婶

Lesson 7

Is she a doctor or a nurse?

teacher 老师

nurse

护士

doctor 医生

cook 厨师

driver 司机

Worker 工人

farmer

Is she a teacher or a nurse?

She is a teacher

--Is she a doctor or a nurse?---She is a doctor.

or a

Is he a doctoror a cook?

He is a cook.

Is he a driver or a worker?

He is a driver

Is he a farmer or a worker?

He is a famer.

第四课 《童年的音乐》

第一课时

教学内容：

音乐中的故事 欣赏《彼得与狼》 教材分析：

音乐欣赏《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话。它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态。故事生动活泼，富有很深的教育意义。 教学目标：

1.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。 2.在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。 教学重点：

听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。 教学难点：

说出各个角色的性格特征，并哼唱彼得的音乐主题。 教学用具：多媒体课件 电子琴 教学过程： 一、复习旧知

教师用长笛吹奏或录音播放一段学生熟悉的音乐，并提问是什么乐器及它属于西洋乐器还是民乐。分类：弓弦、木管、铜管、打击乐（分别说说代表乐器） 根据刚才同学们对旧知识的巩固，老师带来了这样一小段音乐，

人教版四年级信息技术《第四课文章整齐又美观》教案（精品获奖）下载44KB

教学设计

编写者

执教者

执教时间

3 月26日星期二

版本

人教版

学科

信息技术

册数

四年级

单元

课题

第四课文章整齐又美观

课时

教学目标

一课时

设置文字的效果、段落的格式，在这个学习过程中要达到以下目标：

1.掌握设置文字效果的方法。

2.学会调整行间距和段落间距。

3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。

教学重点

改变字体和字号

教学难点

给文字添加效果

教学准备

1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学板块

教与学预设

教学重构

前置性作业

1.尝试改变字体和字号。

2.尝试改变字形。

教学过程

课前3分钟内容：

旅游小常识：

1.在青山绿水间旅游要学会走路。掌握”走路经”者玩得轻松、愉快又安全;反之则劳累、紧张，甚至受伤。

2.要走不要跳三步并做二步走或蹦蹦跳跳会加重膝踝负担，容易劳累或受伤。

3.要匀不要急匀速行走最省体力，而且有利于保持良好心态;急一阵歇一阵的走路方式最累人。

4.快去慢返上午出游的路可走得稍快，傍晚返程则要慢些走，以免疲劳的关节、肌腱受伤。

5.走阶不走坡。上下山时尽量走石阶，少走斜坡。这样较符合力学和生理要求，安全又省力。

一、导入新课

同学们，想把文章在变

第二单元 线与角

第四课时 旋转与角

教学内容：

旋转与角（第22-23页）

教学目标：

1、通过操作活动，认识平角、周角。 2、能说出生活中的平角与周角。

教学重难点：

1、认识平角、周角。

2、能说出生活中的平角与周角。

教法与学法：

教法：创设情境，引导归纳。 学法：观察思考，自学讨论。

教学准备：

活动角,直尺,圆形纸片。

教学过程：

一、激趣导入。

(教师出示钟面模型,旋转上面的分针或时针,引导学生观察。)

请大家仔细观察这个钟面,在时针和分针不停地旋转的过程中,它们组成了什么图形?寻找到这个数学密码的同学请举手。

形成了角。

组成的角是静止不动的吗? 不是,是不断变化的。

看来,生活中除了静态的角,还有这样不断变化的角,它也会和静止的角一样美吗?今天,我们就来欣赏和研究旋转变化中的角。

板书课题:旋转与角

【设计意图:联系生活实际引入旋转与角的概念,使学生体会到数学就在我们身边,对数学产生亲切感,培训学生自己探索、集体交流的自主意识。】

二、探索新知。

1.操作活动,引出平角。

请同学们拿出刚做好的活动角,固定其中的一条边,观察旋转过程中形成的

各个角,你有什么发现?与同桌交流。

小学英语四年级上册Unit4 《My home》教学设计

一、学生情况分析：

小学四年级学生的年龄在10-11岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年时间，已具有初步的听说能力。在本单元Part A中学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。

二、教材分析：

《My home》是PEP第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone,fridge,TV,sofa,table,shelf and bed等展开的一系列话题．这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来会比较顺手，比较容易，学生也会乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时教学是依据小学四年级英语（PEP）上册第四单元《My home》中Part A的 Let’s learn和Let’s do设计而成的。

三、教学设想：

本课设计的初衷是课堂一开始就运用多媒体播放有关房间里的物品图片，把孩子们带进多姿多彩的美丽房间中。多用活动操练句型和单词，让学生自己描述房间，并给