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中国文化的历史地理环境（地形、地貌、气候）——地形、地貌：中国是一个多山的国家，山地、高原和丘陵约占国土总面积的65%。中国的地势西高东低，高差悬殊。高山、高原以及大型内陆盆地主要分布在西部，丘陵、平原以及较低的山地多见于东部，在我国大陆东南侧的大陆架宽阔缓斜。地势自西而东层层下降，形成地形上的三级台阶，即“三大阶梯”。数千年来，由于自然和人类活动的相互作用，地形、地貌已经发生了不小的变化，以至“沧海桑田”。这些变化主要发生在第一、第二阶梯内，比较明显的有： 1. 湖泊的发育和消亡； 2. 水道和水系的变迁； 3. 海陆变迁； 4. 黄土高原的变迁； 5. 沙漠的变迁。气候：中国的大部分领土处于北温带。气候有三个特点：一是季风气候明显，二是大陆性气候强，三是气候类型多种多样。

地理环境对中国文化多样性的影响——地理障碍对人类活动、特别是交通运输的影响。不同的地理环境与物质条件，形成了不同人群的不同生活方式与思想观念，受到了不同程度的外来文化影响。

农耕自然经济——农耕自然经济是中国古代社会经济的主体。四、五千年前农耕文明同时发祥于黄河、长江流域，但黄河中下游农业率先到达较高水平，此地自然也就成了中国上古时代的政治、经济和人文中心。

免税备案

免税备案是指为了享受到免征某某税种的优惠政策，预先在主管机关进行相应资料的认定确认工作。 目录 1涵义 2引申 3历史 涵义

免税备案是指为了享受到免征某某税种的优惠政策，预先在主管机关进行相应资料的认定确认工作。[1] 引申 政策依据

财政部国家税务总局 财税【2013】106号

财税（2010）64号《关于示范城市离岸服务外包业务免税的通知》 国家税务总局公告2013年第52号

营业税改征增值税跨境应税服务增值税免税操作指南 北京市国家税务局刚公告2013年第22号 备案机关

科学技术行政部门：技术合同认定 商务委员会：技术进出口登记 国家税务局：退、免税备案

四：营业税改征增值税后免税备案的相关问题解析 1、问“哪些行业需要进行增值税免税备案 RTF：

??RTF

根据最新财税【2013】 106号文，纳税人提供以下的跨境服务，应到主管税务机关办理跨境服务免税备案手续

? 工程、矿产资源在境外的工程勘察勘探服务。 ? 会议展览地点在境外的会议展览服务。 ? 存储地点在境外的仓储服务。

? 标的物在境外使用的有形动产租赁服务。

? 在境外提供的广播影视节目（作品）发行、播映服务。

? 提供国际运输和港澳台运输服务但未取得相关

第1篇：免税证明

证明

XX同学，性别X，身份证号：XXXXXX，系XX大学XXX学院XX专业XXX级XX班本科生，学号：XXXXXX。该生需办理正在接受非义务教育储蓄相关事宜，情况属实。

特此证明

班主任签字： 学院领导签字： 学院（盖章） 20xx年12月19日

第2篇：免税证明

塞内加尔共和国经济财政部海关总署免税证书受益方（名称，地址，电话）塞内加尔丹格特工地FELIX FAURE DAKAR街16号中材国际丹格特工地邮政编码：27754进口商（名称，地址）塞内加尔丹格特工地达喀尔FELIX FAURE 街16号中材国际丹格特工地

证书正本矿业条款

20xx年9月7日年份

15

办理时间

BF码CD

系列号

11375

（在完成BF的时间）发票形式：SDL 20xx年内如出售、转让或转作它用，必须报经海关核准并补缴税款。

5、经海关登记准予暂时免税进境或出境的行李物品，请在核准的期限内复带出境或进境。

6、海关加封的行李物品，请不要擅自开拆或者损毁海关加施的封志。

7、海关未放行的或者应予退运的行李物品，请旅客其代理人在海关指定的期限内办结手续。逾期由海关依法处理。

四、限制进出境物品：

1、烟、酒年满16周岁以上的旅客携带进境的烟草制品和12度以上酒精饮料的免税限量如下

§571.201 201号标准；车辆内部碰撞中的乘员保护。

S1.目的和范围。本标准给出了为乘员提供碰撞保护的要求。

S2.适用性。本标准适用于乘用车、多功能载客车辆、卡车和额定车辆总重不超过4536kg的客车，但S6的要求不适用于额定车辆总重超过3860kg的客车。

S3.定义。

A立柱是指通过驾驶员座椅乘坐基准点的横向垂直平面正前方的立柱。

救护车是指专门设计用于紧急医疗救护的机动车，车厢部分可容纳紧急医护人员及一名或多名躺在担架或帆布床上的患者，还配备用于特定区域或运输过程中的紧急医疗设备和医疗

用品。

B立柱是指车辆两侧最靠前的立柱，即整体或部分通过驾驶员座椅乘坐基准点的横向垂直平面后侧的立柱，除非：

(1) 该平面后部只有一根立柱，也是最靠后的立柱；或

(2) A立柱的后部和其它立柱或最靠后的立柱的前部有门框。 撑杆指敞身车内的固定斜撑结构构件，可用来支撑防滚保护杆，并连接防滚保护杆与车辆结构主体。

敞蓬车是指并未采用固定刚性结构构件将A立柱与B立柱（或后部立柱）相连接的车辆。

敞蓬车车顶骨架是指敞蓬式车顶的骨架。

敞蓬车车顶连杆装置是指敞蓬车车顶骨架必须用到的固定装置、紧固件或相关装置。 采光口是指除了车门开口以外对于车辆两侧的开口

欧盟GMP

欧 盟 药 品 管 理 规 则

第 4 卷

药 品 生 产 质 量 管 理 规 范

1998 版

前言

欧洲共同体制药工业在药品的开发，生产和控制过程中保持高标准的质量保证。

上市许可系统保证由有能力的权威机构对药品的安全，质量和有效性是否达到相应的规定进行评估。生产许可系统保证在欧洲市场上获准销售的药品是由授权的生产商生产，其日常活动由权威机构定期检查。无论是在欧共体之内销售，还是在欧共体之外销售，所有欧共体的药品生产企业都必须通过生产许可。

有两个药品生产和质量管理指导原则，药品生产和质量管理规范(GMP)和指南来源于两个指导原则, 一个是人用药物指导原则(指导原则 91/356/EEC)

一个是兽用药物指导原则(指导原则91/412/EEC)，这两个指导原则1991年被欧共体采纳。

根据这些原则，制定了详细的药品生产和质量管理规范，用于对申请生产许可的企业进行评估和对药品生产企业进行检查的基础。

GMP的原则和详细的指南适用于需要按照第16条75/319/ EEC和修改的第24条81/851/EEC要求认证的所有的操作。也与所有其它大规模药品生产过程,诸如医院负责的临床试验用药的制备有关。

所有的成员国和工业企业本身都同意GMP适用于人用药物的生产

班主任工作(46) 教案

班 级：六年科 目：语 授课教师：吴 级文宽o 首页

小学六年级上册语文教学计划

一、班况分析：

本班学生57人，男生19人。有几个学生语文能力比较突出，但是后20%的学生基础知识薄弱，阅读理解能力差，习作能力差。大部分学生都自觉主动进行课外阅读，因此要在广泛课外阅读的基础上，做到学以致用，在训练的广度和深度上下功夫，提高学生的阅读水平、理解能力和习作水平，力争在原有基础上作进一步提高。

二、全册教材分析：

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

本册要求会写

班主任工作(46) 教案

班 级：六年科 目：语 授课教师：吴 级文宽o 首页

小学六年级上册语文教学计划

一、班况分析：

本班学生57人，男生19人。有几个学生语文能力比较突出，但是后20%的学生基础知识薄弱，阅读理解能力差，习作能力差。大部分学生都自觉主动进行课外阅读，因此要在广泛课外阅读的基础上，做到学以致用，在训练的广度和深度上下功夫，提高学生的阅读水平、理解能力和习作水平，力争在原有基础上作进一步提高。

二、全册教材分析：

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

本册要求会写

班主任工作(46) 教案

班 级：六年科 目：语 授课教师：吴 级文宽o 首页

小学六年级上册语文教学计划

一、班况分析：

本班学生57人，男生19人。有几个学生语文能力比较突出，但是后20%的学生基础知识薄弱，阅读理解能力差，习作能力差。大部分学生都自觉主动进行课外阅读，因此要在广泛课外阅读的基础上，做到学以致用，在训练的广度和深度上下功夫，提高学生的阅读水平、理解能力和习作水平，力争在原有基础上作进一步提高。

二、全册教材分析：

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

本册要求会写

　　＜大卫求神听他的祷告＞

　　读经「诗篇143: 1-12」“（大卫的诗。）耶和华啊，求祢听我的祷告，留心听我的恳求，凭祢的信实和公义应允我……。”诗篇第一四三篇是大卫的诗，是他在苦难中向神呼求，求神听他的祷告。大卫首先求神：“耶和华啊，求祢听我的祷告，留心听我的恳求，凭祢的信实和公义应允我。求祢不要审问仆人；因为在祢面前，凡活着的人没有一个是义的。”在苦难中，大卫来到神的面前，求神听他的祷告，留心听他的恳求，他求神因着祂的信实和公义应允他。但他又想到若是神以公义对待自己，以自己的罪恶，他如何能够站立得住？因此他立刻求神“不要审判仆人”，因为他知道自己不是一个义人，他要向神忏悔。可见大卫在遭遇苦难中，不是只求神让他尽快脱离苦境，而是在苦境中停下来，自我反省，向神认罪。因为大卫知道自己是一个罪人，在神面前站立不住，因此他求神不要审问他，而是要听他的祷告与恳求。接着大卫述说他目前的处境：“原来仇敌逼迫我，将我打倒在地，使我住在幽暗之处，像死了许久的人一样。所以，我的灵在我里面发昏；我的心在我里面凄惨。”这就是大卫的处境，他被仇敌逼迫以致处于幽暗之处，如同死了的人一样，“所以，我的灵在我里面发昏；我的心在我里面凄惨。”这是大卫里面最真实的感受，他