革命先行者孙中山历史论文200字

试论孙中山先生的史学观

江西修水英才中学 冷炳华

孙中山先生是我国伟大的民主革命先行者，一生为民族独立和民主共和奔波劳碌，鞠躬尽瘁死而后已，被尊为中华民国的“国父”。

孙中山在他一生的革命生涯中，博览史书，善于总结历史经验教训，作为革命的借鉴。他注意发扬中国史学的优良传统，汲取外国历史的精神养料，加以阐发，使史学在资产阶级民主革命运动中发挥了积极作用。

一．以史为鉴 谋划未来

孙中山先生自幼聪颖好学，成绩优异。由于各种原因，他的中小学时代就辗转于多所学校，并在其堂兄孙眉的帮助下，大部分学习时间是在美国檀香山度过的。他一方面广闻博见深受西学影响，另方面却一直钟情于中国传统历史文化。1886年，孙中山入学广州博济医院附设南华医学堂学习。除了攻读医学外，他还延请国文教师陈仲荛教授中国经史。孙中山对史学尤感兴趣，这期间他遍读了洋洋大观的中国二十四史。时有同学嘲笑怀疑，而据何允文回忆：“一日，我抽其一本，考问以内容，不料总理应付如流，果真每本都读过。”

投身革命后，读史一直是孙中山读书生活的重要部分。据上海孙中山故居藏书目录统计，仅1918年到1924年，他所藏历史类图书就达116种。他的演说、题词、论著等，常常征引历史，体现出浓厚练

读《革命先驱—孙中山》有感

学院：理学院 班级：0901211 学号：090121134 姓名：胡佳琦

有的人，不仅其生前活动为社会和历史的发展作出了巨大贡献，而且在其去世后，仍保有着持久、强大的影响，人们会从他的遗产中汲取教益，获得力量，继续推动社会和历史向前。孙中山就是这样的一位人物。

一一题记 读罢《革命先驱—孙中山》，一股钦佩崇敬之情油然而生。孙中山幼名帝象，稍长取名文。字德明，号日新，一八八六年改号逸仙。书中详尽地讲述了孙中山的一生：苦乐相伴的童年、异国求学的日子、宣传革命的行医生活、曲折艰难的革命时期及其为中国社会发展所做出的巨大贡献。看着封皮上孙中山的画像，心中不禁为他心怀天下、心系百姓的胸襟而感叹；为他不畏艰险、敢于反抗不平等的行为而震撼；为他经历数次失败，依然执着于理想的坚毅而折服；为他鞠躬尽瘁，一心为公的精神而感动。

孙中山是一位与时俱进、不断创新的思想家。从提出“驱逐鞑虏，鞭复中华”，到提出“建立民国，平均地权”；从提出“创立合众政府”，到提出国家政权应该“为一般平民所共有”；从提出“民族、民权、

高二历史《中国民族民主革命先行者—孙中山》说课稿

高二历史《中国民族民主革命先行者—孙中》说稿 ??教学目标

??1概述孙中为民主共和而斗争的主要史实：建立资产阶级革命政党， 领导辛亥革命，颁布临时约法，捍卫民主共和的斗争，促成国共合作。 ??2感受孙中的革命精神：百折不挠，天下为公。 ??3感受其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。 ??指定本教学目标的依据

??1吴老师的教学目标的设计是以学生为主体，争取通过小组合作学习的方式，让学生前预习，学讲的方式让学生动手动脑，激发学生的求知欲极其培养学生的合作能力。本教学目标的制定如下： ??1根据学生的需要制定教学目标

??孙中的三民主义在必修已经学过，学生对比已较为掌握，教材其他的内容都是学生第一次接触’或者大概听过，并没有充分的了解 ??2根据教学内容的需要制定教学目标 ??3根据实际生活的需要制定教学目标

??历史于生活，又应用于生活，通过孙中精神的学习，让学生学习孙中的美好精神 ??教的活动

??首先，个人觉得吴老师作为新老师在讲《中国民族民主革命的先行者—孙中》这一已经讲的不错了，尤其吴老师在小组合作探究方面下了很大功夫并且是这堂的靓点。

??吴老师利用一段有关孙中先生的临终遗愿录音

孙中山中国全国民主革命先行计划 【课程要求】

1.概述了中山领导层推翻清朝君主制的主要历史事实。 2.概述孙中山建立资产阶级共和国的主要历史事实。 3.评价中山在20世纪中国社会变革中的历史作用。

【教学目的】 1，知识和能力

为了了解孙中山探索革命真理，创造中国联盟，提出“三个民族主义理论”的基本事实，孙中山奉行拯救艰苦奋斗和不屈不挠的奋斗精神的道路。了解孙中山在推翻中华民国封建君主制的过程中所取得的成就，探讨中山在促进中国20世纪社会变革中的历史作用。探索孙中山三人民历史的历史及其重要的历史意义，对中山先驱的先锋作出客观，独立的历史评价。 2，工艺和方法

组织学生观看孙中山等电影的历史主题，利用多媒体手段重现历史情况，丰富学生的知觉知识，使学生能够 基于历史数据有一个全面的了解。在了解孙中山早期革命经验的基础上，探索时代发展与人民思想进程的关系。指导学生建设孙中山带领革命家重建统一，组织执法运动，创造新的“三个民主原则”历史纲要。 1911年革命后，中山继续革命活动和革命理论有了更清楚的认识。 3，情绪，态度和价值观

孙中山成立

孙中山中国全国民主革命先行计划 【课程要求】

1.概述了中山领导层推翻清朝君主制的主要历史事实。 2.概述孙中山建立资产阶级共和国的主要历史事实。 3.评价中山在20世纪中国社会变革中的历史作用。

【教学目的】 1，知识和能力

为了了解孙中山探索革命真理，创造中国联盟，提出“三个民族主义理论”的基本事实，孙中山奉行拯救艰苦奋斗和不屈不挠的奋斗精神的道路。了解孙中山在推翻中华民国封建君主制的过程中所取得的成就，探讨中山在促进中国20世纪社会变革中的历史作用。探索孙中山三人民历史的历史及其重要的历史意义，对中山先驱的先锋作出客观，独立的历史评价。 2，工艺和方法

组织学生观看孙中山等电影的历史主题，利用多媒体手段重现历史情况，丰富学生的知觉知识，使学生能够 基于历史数据有一个全面的了解。在了解孙中山早期革命经验的基础上，探索时代发展与人民思想进程的关系。指导学生建设孙中山带领革命家重建统一，组织执法运动，创造新的“三个民主原则”历史纲要。 1911年革命后，中山继续革命活动和革命理论有了更清楚的认识。 3，情绪，态度和价值观

孙中山成立

长汀乡土调查历史小论文

学校：龙岩一中 班级：高一（7）班 姓名：黄紫倩 学号：G1341010413

一、 地理位置、历史地位

长汀县，位于闽、粤、赣三省的交界之处，其地理位置较为特殊是福建距离省会最远的县城，是客家的首府。是海峡西岸经济区的重要组成部分，是著名的革命老区和国家历史文化名城。其人文景观和自然景观融为一体，例如有卧龙山，朝斗岩等自然景区。新西兰女作家路易?艾黎曾说过，中国最美丽的两个山城就是湖南的凤凰和福建的长汀。当地拥有悠久的历史文化，其中客家文化和革命旧址是当地独特的旅游资源，1994年该县被国务院公布为第三批国家历史文化名城。 二、历史进程

客家首府-长汀拥有悠久的历史。从发现的旧石器和新石器的过渡阶段的文化遗存看，在万年前就有人类繁衍生息。 唐开元二十四年，福建经略使开福、抚二州山洞置汀州，于九龙水源长汀村置长汀县，属汀州。天宝元年，改汀州为临汀郡，乾元元年，复名汀州，时县治已附于州郭，后随州治迁至东方口（宋名县基岭）县治仍附州郭。大历四年。又随州治迁白石村，即今县治所在。

景福二年，王潮克福州，称留后，长汀县属王潮。后梁开平三年，潮弟审之为闽王，后唐长兴四年，闽王王延钩称帝，改元

龙启，长汀县仍

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立

第8课 革命先行者孙中山

一、单项选择

1．李教授是研究中国近代史的专家，目前他正在兴中会成立的地方讲学，他讲学的地点是在( )

A．广州

B．香港 D．东京

C．檀香山

2．右图是某革命团体的誓词，这一革命团体是( ) A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．同盟会

3．他曾是孙中山幼时的同学，与孙中山一起准备在广州发动武装起义，因消息泄露，被捕牺牲。孙中山后来称誉他是“中国有史以来，为共和革命而牺牲者之第一人”。他是( )

A．黄兴 B．章炳麟 C．康有为 D．陆皓东

4．舆论宣传推动近代中国革命的迅猛发展。以下著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度的有( )

①《驳康有为论革命书》 ②《革命军》 ③《警世钟》 ④《变法通议》 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

5．右图再现了中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党成立的场景，这一场景出现在( )

A．北京 B．檀香山 C．东京 D．南京

6．1910年春，陈嘉庚加入某革命团体时宣誓：“福建省同安县人陈嘉庚，当天发誓：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他加入的是( )

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历史论文写作要点

每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，那么，历史论文应该怎么写?

(一)历史论文写作的基本立足点和论文取向

在历史科学工作者的宏大队伍中，中学历史教师是一支重要方面军，在历史科学的广阔领域里，中学历史教学的理论与实践是一个重要分支。中学历史老师的业务特点决定了在撰写历史教学论文时除具有一般史学论文的共性外，也必然还带有自己的特性，这就是首先要紧紧围绕如何教好历史这门课程，提高教学质量，让学生在学到科学的历史知识的过程中，提高思想政治水平，树立科学的世界观、革命人生观。历史老师除教学外，安排适当的时间精力撰写历史教学论文，也是十分必要的。近年来，在职称评定工作中，在主要考评教学实绩之同时，也看有没有论文、论文写的怎样，就更表明了中学历史教师写历史论文的正当性和必要性。 历史论文的内容取向与主要类型，是应很好考虑的。首先应该肯定，广大中学历史教师能够并且已经撰写出不少各种题材和内容的历史学论文，跟专业研究工作者、大专院校教师同样为历史科学做出了贡献。同时还应看到，通过长期大量的教学实践，中学历史教师积累下了极为丰富的课堂教学经验，这样，把教学经验加以总结提高，形成围绕历史教学的各种类型

第10课 革命的先行者孙中山

【学习目标】

1、知识与能力：孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主

要史实。

2、过程与方法：评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。

3、情感态度与价值观：通过分析孙中山革命思想转变的主客观原因，培养学生运

用历史观点分析问题的能力。

【重点、难点】

1、孙中山对中国革命的划时代贡献

2、以史为据，评价孙中山

【知识链接（导入）】

孙中山(1866-1925)名文，字逸仙。早年学习于香港西医学院，后弃医从事政

治斗争。终身为反清及捍卫民主共和而奔走呼号。是中国近代民主革命的先行者，

资产阶级革命派的杰出代表。

【学法指导】

注意联系必修Ⅰ和必修III中的相关知识学习本课。

【学习内容】

自主学习：孙先生的伟大一生如何体现？

一、孙中山的革命活动：

（一）第一阶段（1911年10月10日武昌起义之前）：为中国出路尝试各种实践

1、1889年写《致郑藻如书》，试图通过在家乡试行 ，进而推

向全国，达到民富国强。

2、1894年写《上李鸿章书》，想依靠清政府 ，

发展近代民族资本主义。

3、1894年创建兴中会，提出“

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历史论文写作要点

每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，那么，历史论文应该怎么写?

(一)历史论文写作的基本立足点和论文取向

在历史科学工作者的宏大队伍中，中学历史教师是一支重要方面军，在历史科学的广阔领域里，中学历史教学的理论与实践是一个重要分支。中学历史老师的业务特点决定了在撰写历史教学论文时除具有一般史学论文的共性外，也必然还带有自己的特性，这就是首先要紧紧围绕如何教好历史这门课程，提高教学质量，让学生在学到科学的历史知识的过程中，提高思想政治水平，树立科学的世界观、革命人生观。历史老师除教学外，安排适当的时间精力撰写历史教学论文，也是十分必要的。近年来，在职称评定工作中，在主要考评教学实绩之同时，也看有没有论文、论文写的怎样，就更表明了中学历史教师写历史论文的正当性和必要性。 历史论文的内容取向与主要类型，是应很好考虑的。首先应该肯定，广大中学历史教师能够并且已经撰写出不少各种题材和内容的历史学论文，跟专业研究工作者、大专院校教师同样为历史科学做出了贡献。同时还应看到，通过长期大量的教学实践，中学历史教师积累下了极为丰富的课堂教学经验，这样，把教学经验加以总结提高，形成围绕历史教学的各种类型