化学研究报告高一

《锦瑟》课例研究报告 一、研究科目 语文 二、研究单位（年、组、人） 三、课例名称 《锦瑟》

四、研究班级 高一（11）（12）（3）（4）班

第一次研究

研究主题：提高学生诗歌鉴赏的能力 学习材料：诗歌《锦瑟》李商隐的人生经历

活动安排：我们（高秋艳、刘文华、贺海宁）三人认真研究了教材，探讨了备课思路，认真备写了教案，由高秋艳3月11日在高一（11）班上课，刘文华、贺海宁听课。

成果记录

1、让学生学习“知人论世”的鉴赏方法。

2、学习抓关键的词和典型的景，分析情景交融的意境。 3、赏析本课的典故的凄美和朦胧的特点。 4、从多角度来探究本诗的主旨。

第一次研究

教学目标

1、 知识目标：（1）“牛李党之手”，辛酸的爱情与坎坷

1

的仕途。（2）起兴与典故的作用。

2、过程方法目标 诵读，品味、讨论、点拔。 3、情感态度价值目标：

诗歌之美来自作者内心的情感的纯洁。生活并不缺少美而是缺少发现美。培养学生对美的发现和塑造。

教学重点：通过诵读品出典故的凄美，探讨朦胧诗的多重性。 教学重点：四个典故的重组性和主题的多元性。 教学方法：诵读 点拔 探讨 课时按排：一课时 教学过程

一、 导课，对对联引出李商隐。 夕阳无限好，只是近黄昏。 身无彩

《锦瑟》课例研究报告 一、研究科目 语文 二、研究单位（年、组、人） 三、课例名称 《锦瑟》

四、研究班级 高一（11）（12）（3）（4）班

第一次研究

研究主题：提高学生诗歌鉴赏的能力 学习材料：诗歌《锦瑟》李商隐的人生经历

活动安排：我们（高秋艳、刘文华、贺海宁）三人认真研究了教材，探讨了备课思路，认真备写了教案，由高秋艳3月11日在高一（11）班上课，刘文华、贺海宁听课。

成果记录

1、让学生学习“知人论世”的鉴赏方法。

2、学习抓关键的词和典型的景，分析情景交融的意境。 3、赏析本课的典故的凄美和朦胧的特点。 4、从多角度来探究本诗的主旨。

第一次研究

教学目标

1、 知识目标：（1）“牛李党之手”，辛酸的爱情与坎坷

1

的仕途。（2）起兴与典故的作用。

2、过程方法目标 诵读，品味、讨论、点拔。 3、情感态度价值目标：

诗歌之美来自作者内心的情感的纯洁。生活并不缺少美而是缺少发现美。培养学生对美的发现和塑造。

教学重点：通过诵读品出典故的凄美，探讨朦胧诗的多重性。 教学重点：四个典故的重组性和主题的多元性。 教学方法：诵读 点拔 探讨 课时按排：一课时 教学过程

一、 导课，对对联引出李商隐。 夕阳无限好，只是近黄昏。 身无彩

研究性学习开题报告

课题题目：关于修正液对人体的危害 组别：第三组 组长：蒋艺莹 指导老师：刘小红

课题组成员：林泽漩、吴玲、蒋艺莹、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮

一、课题提出背景说明：

修正液，又称“涂改液”，“改正液”，是一种普通文具。于1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明的。涂改液是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。涂改液不像胶条一样容易把纸撕破，也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策，它方便、快捷、干净、覆盖力强，挥发快。被学生们当作是改正错误的好帮手。

涂改液的使用越来越广泛。据调查，在部分大中城市的中小学生中的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达95％以上。但在同学们使用的过程中，往往会闻到一些刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学生还把修正液当成玩具，互相挤射。而多数的涂改液都标称有进口产品，但没有中文标识，更没有印有“儿童不宜接触”等警示语。有关人士还认为，修正液用多了可能产生依赖心理，尤其是孩子。

为此，有记者到中山区某小学采访了一名五年级的小学生。他告诉记者，自己三年级就开始用涂改液改作业

化学研究报告

标记活细胞内蛋白质的化学标签

CHAORAN JING AND VIRGINIA W. CORNISH*

哥伦比亚大学化学系，美国，纽约州10027，纽约，西第120街550，三菱商事4854， NWC大厦 收录时间2011年3月31日

基于上一个世纪在理解个别蛋白质试管中工作方式的极大进展，我们现在面临的是理解大分子机器、信号通路和其他生物网络在活细胞的复杂环境中如何运作的挑战。通过荧光标签编码个别蛋白质基因，这些蛋白质就被选择性标记，荧光蛋白（FPS）彻底改变了我们直接研究细胞中蛋白质功能的能力。虽然FPs将继续是用于细胞生物学研究的宝贵工具，但是他们在面临 现在需要解开的细胞中蛋白质交互机制中 愈益复杂的动态度量表现出了局限性。正如上个世纪，化学方法应用于选择性地标记试管中的蛋白质，对体外生物物理学起到了重要作用，因此现在面临理解本世纪活细胞中蛋白质如何运作这一挑战时，化学标记技术仍然可以起到突破性作用。

利用化学标记技术，目的蛋白附着到一个多肽，而不是一个荧光蛋白。随后用有机荧光团或其它探针修改多肽。FlAsH肽标签于1998年首次发布。自那时以来，更精致的蛋白质标签，例如TMP和SNAP标签，提高了选择性，并使细胞内蛋

高一化学研究性学习课题

1．化学教材及大纲中指定的研究性课题 (1)市售食盐中碘的检验。

(2)调查、市售补钙保健品的种类、钙的存在形式和钙元素的含量。

(3)调查本地区燃料的种类、性能、发热量、价格以及燃烧产物对环境的影响，提出合理使用的建议。

2．化学教材内相关的研究性课题 (1)有关漂白剂的研究。 (2)有关消毒剂的研究。 (3)有关喷泉的研究。

3．化学中与生活和健康有关的研究性课题 (1)钙与补钙。 (2)膨化食品的研究。 (3)方便面与人体健康： (4)烹调与化学。 (5)供水的氟化。

4．与环境和可持续发展有关的研究性课题 (1)自来水中余氯的研究。 5．与能量有关的研究性课题 (1)家庭用气体燃料的研究。 举例：

1．有关消毒剂的研究

在高一的化学教学中，为了渗透研究性思维，发展学生的求异思维能力，拓宽教师与学生的视野，把已学知识与社会，生活联系。在学习了氯气性质后，结合课堂知识—氯水的杀菌和漂白性，组织学生对北京市游泳池，自来水厂使用的杀菌消毒剂进行了调查。调查中让学生了解北京市主要使用什么杀菌消毒剂，传统的杀菌消毒剂－氯水的优缺点是什么？现在有什么新型的替代物，与氯水相比，主要优点是什么？

2．钙与补钙 [研究

第一章 从实验学化学

一、选择题

1．蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中，不正确的是( ) A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热 B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热 C．将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热 D．将灼热的蒸发皿放置一段时间变凉后，放在冷水中冲洗 2．下列实验操作中错误的是( )

A．蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 3．下列实验操作中错误的是( ) A．用规格为10 mL的量筒量取6 mL的液体 B．用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C．过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上

D．如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热 4．在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的( )

A． B． C． D．

5．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是( ) A．过滤操作中，玻璃棒与三层

千讯（北京）信息咨询有限公司 8e07a0a8f7ec4afe05a1dfa2

千讯咨询 -《中国化学试剂行业发展研究报告》 第 1页

核心内容提要

市场规模（Market Size ）

市场规模（Market Size ），即市场容量，本报告里，指的是目标产品或行业的整体规模，通常用产值、产量、消费量、消费额等指标来体现市场规模。千讯咨询对市场规模的研究，不仅要对过去五年的市场规模进行调研摸底，同时还要对未来五年行业市场规模进行预测分析，市场规模大小可能直接决定企业对新产品设计开发的投资规模；此外，市场规模的同比增长速度，能够充分反应行业的成长性，如果一个产品或行业处在高速成长期，是非常值得企业关注和投资的。本报告的第三章对化学试剂行业的市场规模和同比增速有非常详细数据和文字描述。

消费结构

消费结构是指被消费的产品或服务的构成成份，本报告主要从三个角度来研究消费结构，即：产品结构、用户结构、区域结构。1、产品结构，主要研究各类细分产品或服务的消费情况，以及细分产品或服务的规模在整个市场规模中的占比；2、用户结构，主要研究产品或服务都销售给哪些用户群体了，以及各类用户群体的消费规模在整个市场规模中的占比；3、区域结构，主要研究产品或服务都销售到

《初中语文课堂教学应用现代信息技术问题的研究》

课题研究工作报告 卢龙县饮马河中学 毛景江

随着电脑的普及，现代化的教学手段也逐步走进了语文课堂，并越来越受到老师和学生的喜爱。电脑与语文教学“联姻”，不仅带来了教学手段的革命性变化，而且对传统的教学观念、教学内容、教学形式都产生了巨大的冲击力。

一、课题简介 1、课题名称

本课题名称是《初中语文课堂教学应用现代信息技术问题的研究》 2、课题研究价值

(1)研究依据---新课程标准理论

依据素质教育的要求，新课程标准明确指出要致力于学生能力的培养和提高发展，为学生全面发展和终身发展奠定基础。应拓宽语文课堂教学领域，注重语文学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

(2)研究意义

运用现代信息技术与语文学科进行整合，信息技术是作为教学工具来体现的。学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为语文学科的教学服务。这种整合模式，是教师和学生在信息技术的帮助下，进行的合作学习的模式。首先，教师应根据教学目标对教材进行分析和处理，决定用什么形式来呈现什么教学内容，再以课件或网页的形式呈现给

- 1 -

学生。这就要求教师应有一定程度的、甚至

《初中语文课堂教学应用现代信息技术问题的研究》

课题研究工作报告 卢龙县饮马河中学 毛景江

随着电脑的普及，现代化的教学手段也逐步走进了语文课堂，并越来越受到老师和学生的喜爱。电脑与语文教学“联姻”，不仅带来了教学手段的革命性变化，而且对传统的教学观念、教学内容、教学形式都产生了巨大的冲击力。

一、课题简介 1、课题名称

本课题名称是《初中语文课堂教学应用现代信息技术问题的研究》 2、课题研究价值

(1)研究依据---新课程标准理论

依据素质教育的要求，新课程标准明确指出要致力于学生能力的培养和提高发展，为学生全面发展和终身发展奠定基础。应拓宽语文课堂教学领域，注重语文学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

(2)研究意义

运用现代信息技术与语文学科进行整合，信息技术是作为教学工具来体现的。学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为语文学科的教学服务。这种整合模式，是教师和学生在信息技术的帮助下，进行的合作学习的模式。首先，教师应根据教学目标对教材进行分析和处理，决定用什么形式来呈现什么教学内容，再以课件或网页的形式呈现给

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学生。这就要求教师应有一定程度的、甚至

初中物理课题研究报告

一、课题的研究背景和意义

从世界范围来看，20世纪下半叶以来一些国家开始明确提出生命教育和敬畏生命的道德教育。美国的杰唐纳华特士于1968年开始第一个倡导和践行生命教育的思想，澳大利亚于1979年成立了“生命教育中心”明确提出“生命教育”的概念。近年来，我国越来越多的学者也感到教育应当尊重生命、关爱生命，提出了诸多生命教育的见解。生命课堂是人文性的课堂,反映的是教师与学生在感悟文本过程中显现出的情感,使师生生命价值得到了体现,心灵得到了丰富发展。教学既是一种科学活动，又是一种艺术活动。科学讲究规则，艺术则讲究创造。教学需要遵循教学规则，如要了解学生的年龄特征、知识基础、课程内容的重点和难点，但更重要的是要把这些因素之间的关系处理得当，而这些因素又是随时会变动的，所以教学要创造；创造并非不要规则，但更重要的是精神，科学和艺术都需要精神，教学也需要精神，教学的精神就体现在教育的理念中，体现在教师的观念和智慧中；科学是可以重复的，可以借用的，艺术是不能重复和借用的，需要自己去创造，就像艺术家作一幅画，哪里需要浓墨渲染，哪里只是轻描淡写，只有艺术家自己构思，自己运笔，别人是替代不了的。因此，作为一名教师，设计一堂好课首先要有正确的教