弘扬中华民族精神的意义

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观看短片《万里长城永不倒》 观看短片《万里长城永不倒》

想一想： 想一想：影片中的情节和歌词体现了我们中 华民族的那些精神？ 华民族的那些精神？

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第七课 我们的民族精神

二、弘扬中华民族精神

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2006年10月12日09:00发射神 2006年10月12日09:00发射神 州六号飞船的长征二号F 州六号飞船的长征二号F型运载火 箭点火。10月17日，凌晨4时33分， 箭点火。10月17日 凌晨4 33分 神州六号返回舱成功着陆。 神州六号返回舱成功着陆。载人航 天事业取得现在的成功， 天事业取得现在的成功，不仅体现 我国航天工作者所创造的非凡业绩, 我国航天工作者所创造的非凡业绩, 同时也铸就了特别能吃苦、特别能 同时也铸就了特别能吃苦、 战斗、特别能攻关、 战斗、特别能攻关、特别能奉献的 载人航天精神！ 载人航天精神！ 想一想：载人航天精神和中华民族精神有什么联系？ 想一想：载人航天精神和中华民族精神有什么联系？ 载人航天精神是中华民族精神在新时期的突出表现， 载人航天精神是中华民族精神在新时期的突出表现， 是对中华民族精神的丰富和发展！ 是对中华民族精神的丰富和发展！

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一、薪火相传，越燃越旺 薪火相传， 1、民族精神是变化发展的 民族

中华民族精神课件

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从中国的历史来看，早在春秋战国的百家 争鸣中，民族精神的价值取向就已基本形成。 以后各个历史时期，不断的充实发展和创新。

“富贵不能淫， 贫贱不能移,威 武不能屈”“居庙堂之高；则忧其民

处江湖之远，则忧其君”“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事,事事关心” 红军不怕远征难， 万水千山只等闲

中华民族精神课件

1.薪火相传，越燃越旺(1)民族精神是变化发展的民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是 长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰 富的过程，具有与时俱进的品格。

(2)中国共产党对中华民族精神的丰富和发展新民主主义革命时期： 社会主义革命、建设，特别是改革时期：

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井冈山精神主要内涵是：坚定的革命信念，自 力更生，英勇奋战，百折不挠，艰 苦奋斗。其中坚定的革命信念是这 一精神的主题，体现了井冈山精神 的最显著特征。

长征精神：主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难 的革命乐观主义；勇于战斗，无坚 不摧的革命英雄主义；重于求实， 独立自主的创新胆略；善于团结， 顾全大局的集体主义。其主题是 “一不怕苦，二不怕死”;其最显 著的特点就是革命英雄主义精神。

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延安精神：主要内涵是：坚定正

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弘扬中华民族“尚武精神”

作者：刘明福

来源：《决策与信息》2013年第02期

一个世纪以来，中华民族在振兴和复兴的征程中，之所以能够披荆斩棘、拼搏进取，是

因为在那些要征服中国的强敌面前，这个善良的民族激发了英雄的气概，具有了“冒着敌人的炮火，前进！”的牺牲精神，具有了“大刀，向鬼子们的头上砍去！”的战斗勇气。近代中国，面对西方的武装侵略，如果没有尚武精神，就不可能摆脱“生存危机”；当代中国，面对世界强权的军事包围、军事遏制和战争威胁，如果没有尚武精神，就难以摆脱“崛起困境”。民族复兴大业，呼唤中华尚武精神。

尚武精神，在不同的历史时代具有不同的含义和表现形式。21世纪，在成功崛起和伟大

复兴进程中的中国尚武精神，是一种为了民族活命与生存而“敢于拼命”的精神，是一种为了国家伟大复兴而“敢于强军”的精神，是一种为了和平与发展而“敢于战争”的精神。没有这种精神，中华民族既不能自立于世界民族之林，更不能在世界和平与发展的时代潮流中，成为全球之先。

秦汉唐的中国：“英雄的中国”

中华民族的尚武精神，在奠基时代和高峰时代，有三个英雄人物对于中华民族尚武精神的形成和尚武文化的创造，具有标志性的作用。

首先是秦始皇嬴

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弘扬中华民族“尚武精神”

作者：刘明福

来源：《决策与信息》2013年第02期

一个世纪以来，中华民族在振兴和复兴的征程中，之所以能够披荆斩棘、拼搏进取，是

因为在那些要征服中国的强敌面前，这个善良的民族激发了英雄的气概，具有了“冒着敌人的炮火，前进！”的牺牲精神，具有了“大刀，向鬼子们的头上砍去！”的战斗勇气。近代中国，面对西方的武装侵略，如果没有尚武精神，就不可能摆脱“生存危机”；当代中国，面对世界强权的军事包围、军事遏制和战争威胁，如果没有尚武精神，就难以摆脱“崛起困境”。民族复兴大业，呼唤中华尚武精神。

尚武精神，在不同的历史时代具有不同的含义和表现形式。21世纪，在成功崛起和伟大

复兴进程中的中国尚武精神，是一种为了民族活命与生存而“敢于拼命”的精神，是一种为了国家伟大复兴而“敢于强军”的精神，是一种为了和平与发展而“敢于战争”的精神。没有这种精神，中华民族既不能自立于世界民族之林，更不能在世界和平与发展的时代潮流中，成为全球之先。

秦汉唐的中国：“英雄的中国”

中华民族的尚武精神，在奠基时代和高峰时代，有三个英雄人物对于中华民族尚武精神的形成和尚武文化的创造，具有标志性的作用。

首先是秦始皇嬴

民族精神的重要性对文化的提炼，便是民族精神，而民族 精神又是民族得以继续向前发展，历史 继续蔓延的推动力。民族精神是一个国 家的脊梁，是一个国家在历史变迁、国 与国的竞争中永不败落、永不消亡的支 撑和动力。

中华世纪坛中华世纪坛，是中国人民迎接新千年﹑新世纪的标志 性建筑。南面入口，是象征960万平方公里中华大地的 圣火广场。沿着广场北拾阶而上，一条长270米的青铜 甬道呈现眼前,上面镌刻着距今300万年前人类出现到 公元2000年的时间纪年。中华世纪坛的主题建筑由 “乾” 、“坤”两部分动静组成，“乾”即坛体上部 转动的部分，雕刻着56个民族的图案浮雕，可在2.6— 55小时范围内转动一周，可以旋转的“乾”体设计重 量为3200吨，创世界吉尼斯记录。“坤”即坛体下部 静止部分。整体建筑动静呼应，气势雄浑。中华世纪 坛，是传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合，它 不仅是千年交替的标志性纪念建筑，还是国内外文化、 艺术、科技交流展示中心，更是弘扬中华五千年文明 的爱国主义教育基地。

你还了解哪些引领我们认识民 族文化和民族精神的爱国主义教 育基地？ 列举体现中华民族精神的优良传 统美德。

中华民族的 传统美德公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒

中华民族精神题库

1、12009年感动中国人物最高奖项授予了（）。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人

答案：C

2、杨叔子在华中科技大学针理工科学生倡导（）教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质

答案：D

3、“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（） 答案：√

4、2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（） 答案：×

1、区分一个民族与另一个民族的关键是（）。

A、群体的外貌特征 B、民族文化 C、所处的地理位置 D、群体的生活习性

答案：B

2下面哪项不是民族精神的体现？（）

A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点

答案：D

3赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）

答案：×

4任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）

答案：√

1授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。

A、现代文明 B、现代科技 C、资产阶级思想文化

D、理性哲学

答案：C

2“文化围城”的概念是由（）提出来的。

A、姚新忠 B、欧阳康 C、余纪元 D、钱钟书

答案：B

3“9·11”事

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

7.2弘扬中华民族精神

基础小测

一、选择题

1.“中国梦”是中国近代以来历史发展的主线主题，描绘了近代以来中华民族生生不息，不断求索，不懈奋斗的历史。它激励着每一个中华儿女向着中华民族伟大复兴的目标前进。这表明( )

①文化对一个国家和民族起促进作用②民族精神是推动我们走向繁荣的动力 ③实现中国梦就是为了建设文化强国④中华文化有利于增强民族凝聚力 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C

【解析】文化有精华与糟粕，只有优秀文化有促进作用，故排除①；③说法太绝对，应排除；材料表明中华文化和民族精神的作用，故选C。

2．有一首公益广告是这样唱的：“人小志气大，辛苦我不怕。日常学雷锋，平凡也伟大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。大家做好事，处处传佳话。”今天来自各行各业的党员干部、普通职工，他们在一个共同的精神感召下忙碌着，帮助他人，提升自己。可见，雷锋精神( )

①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值

③凝聚力量，是社会主义核心价值体系的基础④植根群众，丰富和发展了社会主义先进文化

A．①②

中华民族精神 杜志章 当代中华民族精神的反思与建构（一）已完成 1 中国人认同的是包含着什么的中华文化？ A、中国梦 B、与时俱进 C、中华民族精神 D、改革开放 正确答案： C 我的答案：C 2 在中国与世界交往中，哪一项是当代中国文化中间一只艳丽的花朵？ A、中国梦 B、中国功夫 C、中华民族精神 D、中华文化 正确答案： D 我的答案：D 3 人区别于动物最大的特点在于人有 A、感情

B、精神 C、道德 D、声音 正确答案： B 我的答案：B 4 人区别于动物的一点在于人有精神。 正确答案：√ 我的答案：√ 5“盲文无国界”组织的创始人是？ A、阿里帕·阿力马洪 B、朱邦月 C、李灵 D、萨布里亚·坦贝肯 正确答案： D 我的答案：D 6 以个人能力环球航行，展示中华民族力量的 2009 年感动中国人物是？ A、张正祥 B、沈浩 C、翟墨 D、宋文骢 正确答案： C 我的答案：C 7 哪一年的感动中国将特别奖授予了全体“中国人”？ A、2007 年

B、2008 年 C、2009 年 D、2010 年 正确答案： B 我的答案：B 8 民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 正确答案：√ 我的答案：√

9 谁说过人

当代中华民族精神的反思与建构（一） 1

杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案： D 2

保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案： A 3

2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案： C 4

2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（） 正确答案：× 5

“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（） 正确答案：√

当代中华民族精神的反思与建构（二） 1

区分一个民族与另一个民族的关键是（）。 A、群体的外貌特征 B、民族文化

C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案： B 2

根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。 A、气候 B、宗教 C、先例

D、法律

正确答案： C 3

下面哪项不是民族精神的体现？（） A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案： D 4

任何人类创造的文化都归属

当代中华民族精神的反思与建构（一） 1

杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案： D 2

保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案： A 3

2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案： C 4

2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（） 正确答案：× 5

“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（） 正确答案：√

当代中华民族精神的反思与建构（二） 1

区分一个民族与另一个民族的关键是（）。 A、群体的外貌特征 B、民族文化

C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案： B 2

根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。 A、气候 B、宗教 C、先例

D、法律

正确答案： C 3

下面哪项不是民族精神的体现？（） A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案： D 4

任何人类创造的文化都归属