清扫记录表样板

车间现场清理记录表注：※清扫情况※栏写明符合、不符合标准。备注：注明不足之处。 清扫原因：

ロ生产前ロ生产中ロ生产后项目 标准无线头遗落，地面无杂质，无粉尘飞扬，干净整洁 无遗留、遗漏原料，无杂物、尘土，无粉尘飞扬，干净整洁 无遗漏原材料，无废弃包装袋，无粉尘堆积，干净整洁 成品区域划分清晰，无杂物乱放，无灰尘堆积，干净整洁 无杂物，无尘土堆积，干净整洁 内部整洁干净，无私拉乱接电线，无尘土堆积，干净整洁 接口无遗漏粉尘，地面干净整洁，机身无粉尘堆积 无杂物堆积，干净整洁 干净整洁 无杂物堆积，无尘土覆盖，地面无遗落原粮，标识张贴有序干净整 洁 干净整洁，无粉尘覆盖，干净整洁 干净整洁 电机无粉尘堆积，地面无糠粉洒落，无遗漏大米，干净整洁 机箱冲顶加工，无粉尘堆积，干净整洁 无粉尘堆积，无原料遗漏，干净整洁 桶内无原料遗漏，机身无粉尘堆积，干净整洁 地面无粉尘堆积，车间内无扬尘现象，干净整洁。电线无乱拉现 象，安全保护措施完整，无损坏。滤尘袋无损坏，无错乱现象 堆码整齐，无杂物，无尘土堆积 干净整洁，摆放整齐。易燃易爆物品存放。

序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

计量称、缝纫机 真空

实用文案

附表1： ××××工程监理咨询有限公司 混凝土坍落度监理平行检验记录

工程名称：×××××××××工程Ⅱ标段 表格编号： 混凝土浇筑 部位 商品混凝土 厂家 合格证明书 编号 序号 车牌号 配合比坍落度值 浇筑方量（m3） 总车次 外加剂名称 检查意见 方量检测时间（月/坍落度值（m3） 日/时/分） （cm） 文案大全

实用文案 检 查 检查人： 专业监理工程师： 结 论 年 月 日 附表2： ××××工程监理咨询有限公司 钢筋外观质量平行检测记录

工程

上海市建设工程施工单位项目负责人带班生产情况记录表（附表二）

工程名称： 序号 1 2 3 4 5 6 7 日期 2012-2-15 2012-2-16 2012-2-17 2012-2-18 2012-2-19 2012-2-20 2012-2-21 带班生产过程中发现问题及处理情况 外脚手架脚手板缺损严重，连墙件拉结不牢固。 基坑电梯井积水未排除。 木工圆锯噪声太大，需进行修理。 钢筋机械保护罩缺失，部分机械电机外壳未接地。 二级配电箱漏电保护器失灵。 4层临边防护未搭设 安全通道防护棚，脚手片有脱落。 带班生产人签名 XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 备注 注：1、本表由项目负责人（或代行其承担管理工作的人员）填写

2、当天如有施工企业负责人带班检查，则在备注栏中注明

上海市建设工程施工单位项目负责人带班生产情况记录表（附表二）

工程名称： 序号 1 2 3 4 5 6 7 日期 2012-2-22 2012-2-23 2012-2-24 2012-2-25 2012-2-26 2012-2-27 2012-2-28 带班生产过程中发现问题及处理情况 现场部分人员未佩戴安全帽。 电焊操作时没有防火措施

莒县龙山卫生院高血压患者随访服务记录表填写要求

姓名：编号□□□-□□□□□

填表说明

1．本表为高血压患者在接受随访服务时由医生填写。每年的健康体检后填写城乡居民健康档案管理服务规范的健康体检表。

2．体征：体质指数=体重（kg）/身高的平方（m2），体重和体质指数斜线前填写目前情况，斜线后下填写下次随访时应调整到的目标。如果是超重或是肥胖的高血压患者，要求每次随访时测量体重并指导患者控制体重；正常体重人群可每年测量一次体重及体质指数。如有其他阳性体征，请填写在“其他”一栏。

3．生活方式指导：在询问患者生活方式时，同时对患者进行生活方式指导，与患者共同制定下次随访目标。

日吸烟量：斜线前填写目前吸烟量，不吸烟填“0”，吸烟者写出每天的吸烟量“××支”，斜线后填写吸烟者下次随访目标吸烟量“××支”。

日饮酒量：斜线前填写目前饮酒量，不饮酒填“0”，饮酒者写出每天的饮酒量相当于白酒“××两”，斜线后填写饮酒者下次随访目标饮酒量相当于白酒“××两”。白酒1两相当于葡萄酒4两，黄酒半斤，啤酒1瓶，果酒4两。

运动：填写每周几次，每次多少分钟。即“××次／周，××分钟／次”。横线上填写目前情况，横线下填写下次随访时应达到的目标。

摄盐情况：斜线前填写目前摄盐的咸淡情

宁波万科房地产开发有限公司 Ningbo Vanke Real Estate Development Co., LTD. 编号：NBVK/QP/PR139 版号：A/0 生效日期：2007年5月19日 工序样板现场施工流程表 工序名称 会所屋面防水卷材 施工单位 上海家树建筑工程有限公司 应用范围 会所屋面 示范时间 07年5月 样板施工地会所屋面 施工日期 07-05-20 点 工序操作控制要点简述： □有 □无 另附图纸 □照片 页 完工后□是□否附图片 监理单位负责人： 建设单位专业负责人： 施工单位技术负人： 工序样板制作完成后意见确认 施工单位 技术负责人： 项目经理： 标段负责人： 项目总监： 专业负责人： 大面积施工后对该工序施工质量的意见 施工单位 技术负责人： 项目经理： 标段负责人： 项目总监： 专业负责人： 存档部门 本表由监理部、工程及采购部提出，施工单位确认。本表由建设单位、施工单位、监理单位各存

死亡（抢救）护理记录单书写（样板供参考）

1：30分 患者急诊收入院，呼吸困难大汗，表情淡漠1: 35分

1:40分

1:42分

1;43分

1:44分

1:55分

端坐卧位，立即给予心电血压监护加压吸氧，建立静脉通路血氧饱和度为58% 遵医嘱给予地塞米松5毫克静推 遵医嘱给予吗啡3毫克皮下注射 患者意识突然丧失，呼之不应，观察双侧瞳孔等大，左侧瞳孔无反射，右侧瞳孔反射迟钝，心率45次/分，遵医嘱给予肾上腺素1毫克，阿托品1毫克静推，持续胸外按压，球囊辅助通气。 遵医嘱给予可拉明3支，洛贝林3支静推 患者心率下降至40次/分遵医嘱给予肾上腺素2毫克静推，血压测不出 患者心率42次/分，遵医嘱给予肾上腺素1毫克，阿托品0.5毫克，异丙肾1毫克静推，患者无自主呼吸给予气管插管连接无创呼吸机辅助呼吸气管插管内置22厘米，血氧饱和度46%，持续胸外按压在次观察患者瞳孔双侧瞳孔等大，左侧瞳孔无反射，右侧瞳孔反射迟钝，血压测不出

2:10分 患者心率47次/分，血压测不出，遵医嘱给

予阿托品1毫克静推

2:20分 持续胸外按压，血压测不出

2:30分 持续胸外按压

2:35分 持续胸外按压

2:55分

心电示波为直线，大动脉波动消失，患者无自主呼吸，遵

篇一：人员培训记录表

人员培训记录表

篇二：培训记录表(工程)

北京天易门窗幕墙股份有限公司

培训记录表

培训时间：年月日时至培训部门： 6S管理小组

篇三：外出培训记录表

培训记录表

外出培训记录

编号：

第1页 共1页

培 训 记 录 表编号:JL- 6.2-03 序号:NP1301

培 训 时 间 培 训 内 容 培 训 人 考 核 方 式 参加培训人员

2013 年 1 月 14-15 日 ISO9001:2008 标准 李老师 ■口试□ 笔试

培 训 地 点 组 织 部 门

会议室 办公室

□工作考核

等 30 人

培训记录： 1. 为提高企业管理水平，增强竞争能力，满足顾客要求，公司建立

ISO9001:2008 质量管理体系，并于本次转版。 2.标准为 2008 般新版标准，分为 4 个版块，以八项质量管理原则为基 础，采用过程方法，遵循 PDCA 循环方式。 3.标准降低了文件数量的要求，适合各行各业。 4.与其他如环境体系、职业健康安全管理体系具有兼容性。 5.讲解标准条款要求。 6.本次培训将考试。

效果评价

现场提问能够流利回答问题， 通过这次学习， 参加培训的 员工对 Iso9001: 2008 要求有了更进一步的认识和理解， 对 管理规章制度理解运用更清晰了，这次培训达到目的。

评价人：

日期：2013/1/15

培 训 记 录 表编号:JL- 6.2-03 序号:NP1302

培 训 时 间 培 训 内 容 培 训 人 考 核 方 式 参加培训人员

2013 年

适用于制造企业

质量部生产现场检验记录表Production site inspection records

车间名

班别：

白班

夜班

上班时间

日期

现场值班人员

第一替岗人

第二替岗人

生产产品名称

线别

所需零部件投入

产出量(ok品)

生产产品名称

生产余料

不良数

半成品

成品

不良来源

原因分析

生产过程中重大批量不良现象

临时解决方案及对策

巡检员

永久解决对策

主管质量工程师

纠正预防措施

临时

永久

质量部部长/质量副总

需协助部门部长/副总签字确认 生产 开发 采购

常务副总

品质关注：产品、工艺、 品质关注：产品、工艺、设备变更售后不良等共享质量信息附相关图纸与实物

1

签名

2

签名

3 品质建议以及提议

签名

1 巡检员必须认真、无望、真实填写检验记录表 2 该记录的电子档缓存，质量部共享必要对会将电子档审核后发给其他部门领导编制： 编制： 审核： 审核： 批准： 批准：

SHD Inspection recordOctober ,2011

质量部生产现场检验记录表

Production site inspection records

SHD Inspection record

October ,2011

听课记录表

所听课程： 年级 课

授课教师：

听课教师：

听课时间：

评估要素

一．教学目标

1.目标明确 （ ）

2.符合教学大纲及教材要求 （ ）

3.符合学生实际水平 （ ）

二．教学内容

1.知识点明确，拼音·字词有详细讲解 （ ）

2.层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系 （ ）

3.详略得当，重点突出 （ ）

4.情感·态度·价值观引导正确 （ ）

三．教学方法

1.语言生动简练，逻辑严密，通俗易懂 （ ）

2.课堂结构设计合理，思路清晰，讲练结合 （ ）

3.体现教师引导·学生主体地位，互动自然 （ ）

4.课堂秩序良好