初中体育课篮球三步上篮教案

篮球《三步上篮》教案

篮球《三步上篮》教案

一、指导思想：

坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐。

二、教材分析

篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康发展。

三、学情分析

根据六年级学生的生理、心理特点，他们正处于生长发育的加速期，此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，对篮球有浓厚的兴趣。同时他们又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择了这一节课。

四、重点与难点

教学重点：初步学会三步上篮的三步基本步法

教学难点：动作的协调连贯、不脱节

五、教学流程

（一）激情导入：

通过课堂常规和队列队形，使学生的注意力得到集中，能形成良好的行为习惯。通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动，课堂的积极性得到调动，紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣，能够

《行进间三步上篮》 教案 上课 时 间 授 课对 象 2016年11月7日星期一下午15.50-16.30 教 学 目 新天学校高一（1）班 成劲松 杨旺达 指导 教师 授课 （实习） 标 1、认知目标：使学生初步建立篮球三步上篮的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对体育的兴趣。 2、技能目标：通过对行进间投篮“三步”的学习，使80%学生初步掌握行进间投篮的基本步法（一大、二小、三高跳接投篮），且能将该技术运用在篮球比赛中。 3、健康目标：发展学生的上下肢、腰、腹肌的力量和动作协调能力。 4、情感目标：培养学生遵守纪律，相互协作的优良品质，增强集体荣誉感。使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。 老师 教学重难点 结 构 时 间 重点：掌握运球和三步上篮的动作要领 难点：学生的控球能力和三步上篮节奏的控制 课的内容与要求 课的组织与教学 1

准 备 部 分 10 分 钟 一、课堂常规： 一、集合整队 1、体育委员组织集合、清点人数，检查服装。 ☆☆☆☆☆（男） 2、师生问好

班级:体教111班 学号:11031111 姓名:石传

篮球——三步上篮

上课时间: 上课对象: 上课老师:

教学内容 篮球： 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。 3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 掌握运球和三步上篮的动 作方法、要领 器 材 篮球30个 提高学生的控球能力和三 步上篮的节奏 教学内容 教师活动 1.教师到位观察情况。 2.宣布教学内容 。 3.安排见习生。 体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。 学生活动 组织形式及要求 组织形式： ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? 要求：静、

体育课教案

教材 本课任务 课的部分 内容：短跑；基本素质。 要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调 3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 课练习 的分 量 教 学 内 容 组织教法与教学要求 时时次间 间 数 1、班体委集合，整队，检查人， 1 1、队形 向老师报告出勤情况，师生问好。 1 ★★★★★ 2、教师宣布本课的内容与要求。 2’ 1 ★★★★★ 3、检查服装，安排见习生。 1 ◎◎◎◎◎ 4、集中注意力练习。 1 ◎◎◎◎◎ ▲ 2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。 3、见习生参加服务工作。 1、慢跑 4’ 2 1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。 12 2、要求：（1） 动作规范正 确，做动作劲力充足，用力顺2、徒手操 2’ 达，力点点准确，精神饱满，1、伸展运动 节奏分明。 2、体侧运动 （2）四列横队体操队形做3、体转运动 操。 4、扩胸运动 队形做到快、静、齐。 5、振臂运动 ★ ★ ★

教 材 教 学 目 标 投掷：多种多样的投掷练习； 足球：脚内侧踢、接球。 1、 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值； 2、 75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法； 3、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习； 4、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质； 5、 投掷：4~5次；足球：6~8次。 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 教学教学过程 内容 一、常规 二、队列练习 三、准备活动 开 始 准 备 部 分 基 本 部 分 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。 一、一、1、教师讲解并示范抛、投掷 掷、推三种投掷动作的主要区别。 2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。 3、教师巡回提示并指导学生开展练习。 一、1、学生

初中体育课教案篮球运球教学设计与反思

教学基本信息 题目 学科 教材内容 篮球运球水平——行进间运球 体育 年级 篮球运球水平 七年级 1. 教材分析 本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 2. 学情分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 3. 教学目标(含重、难点) 教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力 4. 教学过程 1、导入与热身 a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球

教 《第一课时》 投掷：多种多样的投掷练习；足球：脚内侧踢、接球。 材 1、 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值； 教 2、 75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法； 学 3、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习； 目 4、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质； 标 5、 投掷：4~5次；足球：6~8次。 教学教学过程 内容 一、常规 二、队列练习 三、开 准备始 活动 准 备 部 分 教师活动 时 间 学生活动 练习 次数 1 ∫ 2 次 一、1、教师提前到场，准备一、1、学生将器材拿至场好场地器材。 地。 2、接受体育委员报告，向学2、体育委员整队，检查汇生问好。 报人数。队行：二列横队 3、宣布本课内容、教学目标×××××○○○○○ 及要求，安排见习生。 ×××××○○○○○ 二、队列队行：教师口令指挥，★△ 原地三面转法；行进间齐步3、师生问好，认真听讲明5 确要求。 走、左右转弯；分队走。 三、1、游戏：教师提示游戏分 二、学生四列横队或行进内容及规则。 间按教师口令练习。 2、教师参与并组织活动，做三、1、听清要求自由开展好足球的运

高中《体育与健康》课程

水平五（高二） 篮球选项模块教学资料

一、[教师简介]

二、[篮球选项] 模块教学教学设计

三、[篮球选项] 模块教学计划

四、[篮球选项] 模块教学单元计划 五、[篮球选项] 模块教学课时计划

评比时间：2019年6月4日

《篮球》选项模块教学设计

一、 教学指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以实施《高中体育与健康》课程标准为依据，以学生发展为本，关注不同层次的学生的差异，按照高中水平五的教学目标，选择高中篮球模块一投篮单元中的行进间运球上篮为教学内容，根据篮球项目的技术特点，设计最有利于促进学生健康的教学流程，使学生能够在合理的教学方式下通过教学内容的学习和掌握，提高学生的上篮的效果，激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育锻炼的意识。

二、 教材分析

篮球项目是中学各年级《体育与健康》课程的主要教材，是中学生最喜爱的球类活动之一，在中学开展非常普遍，尤其受高中生的喜爱。

行进间运球上篮技术是篮球进攻得分的主要方式，是实现战术配合的具体手段，通过不断练习，提高学生运球能力，提高学生身体的灵敏、爆发、弹跳素质；培养学生独立思考、团结合作、克服困难、自信的品质，从运动中获得成就感。

本次课以

初中体育课足球教学教案大全

目 录

1、足球球性教学教案 （课时计划） ............................................................................................... 1 2.足球技巧――颠球 ...................................................................................................................... 4 3、足球颠球教案 .......................................................................................................................... 5 4、足球颠球课时计划 ...................................................................................................................

体育理论教案 第 一 周 第 1 次课

体育与健康课程目标、注意事项及要求

初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。

一、需要让学生明白的：

通过体育与健康课程学习、学生将：

（1）增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能; （2）培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;

（3）具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神; （4）提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式; （5）发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。 上课的注意事项及要求：

（1）上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。 （2）上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。 （3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。 （4）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。 体育健康课达到的其他教育效果： （1）培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。 （2）养成力争上游、不服输的思想品德。 （3）加