大学德育分细则

德育分打分细则

一、 学生自测自评

每学年第一学期末，学生按《学生手册》规定进行自测自评，自我评定德育等级；第二学期末，除完成上述工作外，还需要写出千字左右的个人学年小结。德育考核中的奖惩请各自参考2015版《学生手册》P37-39，基准分为80分，然后根据个人情况加、减分，并写出加、减的依据，德育分自评没有上限、底限。 例（内容只是例子，不是真实情况哈）： 姓名：刘倩倩，学号+++++++ 加分项，共45分

（1）积极参加军训歌唱比赛（班干需要审核）， +2 （2）积极参加院双旦晚会表演（班干需要审核），+2 （3）积极参加运动会放在（班干需要审核），+2

（4）担任班干，工作积极主动、认真负责（辅导员需要审核）+4 （5）无偿献血（必须要有献血证证明）+10

（6）全学期无旷课、迟到记录（班干需要审核），+5 （7）一日常规满勤（班干需要审核），+5

（8）所写文章获得市级奖项（需要证书证明），+5 （9）所参加全国英语竞赛获得奖项（需要证书证明），+10 减分项，共17

（1） 擅自离校，夜不归宿一次，-5

（2） 私拉乱接电器、使用违章电器一次，-2 （3） 未经学校同意在校园内从事商业活动，-10 总分：108分 二、 班干、团干

德育工作实施细则

石头坡中心小学

德育工作实施细则

为深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，使我校德育工作规范化、制度化，特制定本细则。

一、领导与管理

(一)领导体制

实行校长负责制，学校成立以王校长为组长的“德育工作领导小组”，充分发挥政治核心作用，加强对德育工作的领导。

1、学校对德育工作实施全面领导，列入工作日程，进行专题研究，每年研究部署工作不少于两次，每学期至少听取一次德育工作汇报。

2、了解师生的思想动态。领导每学期对师生思想情况进行一次专题调研，对师生思想政治状况进行分析研究。

3、加强德育工作的计划性。德育工作领导小组负责制定全校德育工作规划，年度计划；各班根据学校的规划和计划负责制定本班的德育工作计划。

(二)管理体制

1、学校成立德育工作领导小组，由校长王广文任组长，成员由分管德育工作的领导毋乃强和少队部辅导员张晓敏组成。办公室设在德育处。

2、建立和完善校长及行政系统为主的德育工作体制。

德育工作实施细则

校长亲自抓德育建设，年度报告中把德育工作作为一项重要内容，把德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。

(三)制度建设

为加强对德育工作的领导与管理，必须完善各种规章制度，落实德育工作的各项措施。

1、加强学生守则、

xxxxxxxx学校德育工作常规管理考核细则

考核单位： 考核时间：

考核结果： 考核人签名： 考核项目 序考核具体内容 权重自评考核号 分 分 分 校长要落实德育为首思想，配好师资保证课时，建设健康 组 织 1 5 的校园文化。党支部要发挥政治核心和监督保证作用。工领 导 青妇组织要发挥各自的职能作用，共同做好德育工作。 （15分） 成立德育工作领导小组，由校长任组长，责任明确，分工 2 5 具体。领导小组至少在开学、期中、期未召开3次会，制定或修订工作计划，检查或总结德育工作。 3 政教处实施德育工作：有实施计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作，有检查评估记录，深入调查和研究德育工作的现状、发展趋势和规律。 5 队 4 伍 建 设 （20分） 5 6 加强师德教育，落实《中小学教师职业道德规范》，严格师德考评机制，优化教师队伍结构，建立全员育人，全程育人的管理机制。 2 加强班主任队伍建设。抓好班主任的培训、

大顾小学德育常规管理细则

从三管（管口、管手、管脚）入手，强化“五有五无”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步、地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角，坚决“十不准”。

“五有”具体要求

（一）课堂有纪律

1、按学校规定时间准时到校，课前准备好学习用品，不迟到、不早退、不旷课。

2、上课要集中精力，专心听讲，勤于思考，适当做好听课笔记，不讲话，不做动作，不走神，不看课外书,不打瞌睡。

3、课堂上要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，不起哄，同学答错问题不讥笑。

4、自习课要专心致志，聚精会神，刻苦读书，独立完成作业，不抄袭，不随意走动，不大声讲话，讨论和问问题要小声进行，不影响他人。

5、考试时，遵守考纪，认真作答，不交头接耳，左顾右盼，不递纸条。

（二）课间有秩序

1、保持教室安静有序，不在教室内推搡、追打、喧哗。

2、不在教室外走廊打闹戏弄起哄，不推不挤，不打球。不开恶作剧的玩笑。

1

3、不在教室外乱扔纸屑、果皮、随地吐痰或往楼下丢杂物，扔粉笔，污染校园环境。

4、自觉参加课间操，做到快、静、齐、准。

5、课间上下楼梯要有序，靠右行，不推不挤，礼让教师和小同学。

（三）言行有礼貌

1、参加升国旗仪式，一律穿校服

初三三班学生德育积分考核实施细则

第一部分：总则

一、班级对学生实行德育积分考核，其目的在于培养学生良好的行为习惯，提升学生的综合素质，

优化学习环境，形成良好的班风和学风，促进班级进步。 二、德育积分考核办法以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，以学生本人的行为表现

为依据，实行量化考核。

三、100分以上为优秀等级，80分至99分为良好等级，60分79至分为合格等级，60分以下为不

合格等级。

四、考核结果一式两份一份张贴于班级，一份由班长保存。 五、本考核办法若有不足之处可随时修改。

第二部分：考核办法

第一条：扣分细则

1、午饭，晚饭，自习，活动课时间吵闹，被班干部警告两次或两次以上的按前两次扣1分，两次以后每次扣一分。

2、课堂纪律差，影响全班同学上课的，老师提出批评，该学生每次扣1分。 3、公务（劳动、值日）不认真完成、不带工具的扣1—3分。 4、在校期间不带校牌的每人每次扣0.5分。

5、打扫卫生不认真受到老师批评或学校通报的值日生每人每次扣1分，卫生班长每次扣2分。 6、迟到或早退，每次扣1分。 7、无故旷课一节扣2分。

8、无故不参加值日工作，每次扣2分。 9、破坏卫生的每次扣1—2分。 10、考试作弊的每次扣5分。

附件2

德育工作先进学校评估考核细则

评价 项目 评价指标 1、学校成立德育工作组织机构，分工合2 理，责任明确，有1名中层领导主抓德育。 2、有德育规划长期和近期目标，突出学3 校特色，具有科学性和可操作性。 组织 3、贯彻落实上级部门下发的德育文件，管理 有实施方案。定期召开德育专题工作会（15分） 议，制定、研究、布置德育工作。（每学期至少3次） 4、学校建立德育检查、总结制度，每周、5 每月、每学期定期进行总结。 5、学校要有明确的的校风、校训，小学生守则、日常行为规范、要粘贴在学校及2 教室的醒目位置。 看记录 6、高度重视校园文化建设，正厅、走廊、 教室、橱窗等空间的合理规划、布置，充3 品牌 分发挥校园文化的教育影响作用。 7、学校要成立校园广播站、图书阅览室，打造 有校刊或校报及学生社团组织，充分发挥5 （50分） 其文化传播作用。 8、研发德育校本课程，形成德育课程系5 列化，实用性强，实际效果好 9、开展丰富多彩的校园文化活动，活动15 要有计划、有主题、有总结和纪实。 看 实地察 座谈会 评价内容及赋分 分值 方式 听汇报 看资料 5 查资料

10、重大节日、纪念日活动形成常规，升旗仪

目 录

上海万科住宅质量分户验收体系实施暂行规定.......................................................... 1 附录1 上海万科住宅质量分户验收项目实施协议书（总包单位）......................... 8 附录2 上海万科住宅质量分户验收项目实施协议书（监理单位）......................... 12 附录3 上海万科住宅质量分户验收合格表................................................................. 附录4 上海万科住宅质量分户验收标准..................................................................... 附录5 上海万科住宅质量缺陷投诉评估标准............................................................. 附录6 上海万科住宅项目成品保护条例..............................................

李园小学《小学德育纲要》实施细则

一、德育内容和要求 一、二年级：

1、知道自己是中国人，知道我国的国名、国旗、国徽、首都和国庆节，热

爱自己的祖国。知道今天的幸福生活是在中国共产党领导下取得的，认识革命领袖并敬爱他们。知道爱国小英雄的故事。

2、敬爱父母、尊敬老师。对父母、长辈和老师有礼貌，听从他们的教导，待客、作客懂礼节。

3、遵守学校一日生活常规的课堂纪律，掌握活动、休息、就餐、交通以及家庭、社会等有关场所的规范要求，形成良好的行为习惯。

4、知道自己是集体的一员，热爱班集体，喜欢过集体生活。同学之间团结友爱，互相谦让。

5、爱学习，知道学习是小学生的主要任务，上课专心听讲，开动脑筋，积极发言。按时、认真、独立完成作业。

6、爱劳动，认真做值日，自己的事情自己做，学做简单的家务活，不挑吃穿。爱护学校的物品，保护环境卫生，爱护花草树木。

7、诚实不说谎话，知错就改。

8、日常生活中勇敢不胆小，学习自我保护，注意安全，防止受害，热爱生命。

9、逐步了解“少先队员十知道”。 三、四年级：

1、热爱家乡，了解为家乡作贡献的人物事迹。知道老一辈革命家对祖国发展作出的重大贡献。了解祖国社会主义建设取得的伟大成就。维护祖国尊严，热爱解放军。

2、知道

中心小学德育特色班级量化考核细则

学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：

考核小组成员： 考核内容：

一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。

二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完成，得10分。

三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。

四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。

考核说明：

1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，

必须在期初（开学一个月之内），以计划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核，符合要求的予以批准。

2、每学期评比一次。

3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班

分户验收监理实施细则

工程名称：谊联名居19#、18#、48#楼及地下车库工程

监理单位：齐市中诚建设工程监理有限责任公司

编 制：刘之胜

审 核：邬黎平

日 期：二0一0年六月十日

分户监理细则

一、编制依据

1.1谊联名居19#、18#、48#楼及地下车库工程施工组织设计

1.2谊联名居19#、18#、48#楼及地下车库工程审查合格的施工图 1.3《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2001

《混凝土结构施工及验收规范》（GB50204-2002） 《砌体工程施工质量验收规范》GB50203—2002 1.4建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001） 1.5建筑结构长城杯工程质量评审标准（DBJ/T01-69-2003） 1.6《住宅工程质量分户验收指导手册》（齐齐哈尔质量监督站）

1.7《黑龙江省建筑节能工程施工质量验收标准》 DB23/1206-2008

二、工程概况

一、工程简介