小学教育知识与能力2022真题
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2022年下半年·教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2016年下半年教师资格考试
小学-教育教学知识与能力真题
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.学校教育的直接目标是()。
A.推动社会发展拉教育
B.增强人的体质
C.增进社会公平
D.促进人的发展
2.英国教育家沛西?能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,
是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于()。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科
学的故事,激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于
()。
A.叙事型
B.讨论型
C.表演型考
D.体验型
4.教育产生的根本原因是(
)。
A.社会经济发展的需要
B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要
D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是(
)。A.道德知识的传授
B.日常行为习惯的养成
C.道德信念的培育
D.人生观价值观的确立
6.当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是(
)。A.查找传染病源
B.救治传染病人
C.切断传授途径
D.保护易感人群
7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来源是(
)。A.教育论文
B.教育年鉴
C.教育辞书
D.教育著作考拉教
2022年下半年小学教育知识与能力真题解析
2019年下半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力试题《小学》
(科目代码:202)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分
1.“玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》中的这句话反映了( C )
A.教育与经济的关系
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系
2.义务教育的基本特征主要包括( A )
①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.②③④
3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是( A )
A.奖惩评价
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.实际锻炼
4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于( C )
A.学科活动
B.社会活动
C.主题活动
D.文体活动
5.总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是( B )
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学
教育教学知识与能力(小学)
知识与能力(选择题)
各流派思想:
教育起源说:(口诀)
生物说:本能生利息(生:生物、能:沛西.能)
心理说:新房源美梦(新:心理、房:模仿、美梦:美国;孟禄) 劳动说:凯米爱劳动(凯:凯洛夫、米:米丁斯基) 教育学发展阶段理论:(口诀) 姆有掌握(姆:布鲁姆)
纳来结构(纳:布鲁纳)(学科中心课程论) 高度赞发展(赞:赞可夫) 瓦根讲范例(瓦根舍因) 全面和谐好斯基(苏霍姆林斯基) 教育学的萌芽:
《学记》——世界上第一本论述教育问题的著作
苏格拉底“产婆术”——“讽刺、定义、助产术”(步骤:先当头一棒,产生一个悬念,引导帮助他找到正确答案) 柏拉图《理想国》——“寓学习与游戏”
亚里士多德——首次提出“教育遵循自然”(自然学说)
昆体良——《雄辩术原理》和《演说家的教育》(主要内容是教学法,是西方第一本教育著作) 教育创立阶段的代表人物:
夸美纽斯(教育学之父)——《大教学论》泛智教育(自然秩序的原
理和感觉论出发)
赫尔巴特(科学教育学之父)——《普通教育学》(教育性教学原则,第一部具有科学形态的教育学著作;社会本位论代表)
杜威——《民主主义与教育》(从做中学,学生中心;教育的无目的论代表;活动中心课程论)
卢俊——《爱弥儿》(自然主
2015年3月15日《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015年3月15日《小学教育教学知识与能力》真题及答案
一、单项选择题(本大题共20题,每小题2分,共40分)
1.儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异
【解析】B 。身心发展的个别差异性要求因材施教
2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
【解析】A。 孔子提出了“庶、富、教”的观点,认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。
3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有
( )。
A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性
【解析】B。 教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。
4.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。
A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会
【解析】A。 学校教育在小学生品的发展中起主导作用、
5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝
【解析】A。
小学教育知识与能力整理笔记
真题:
材料分析:
1、对“教学即对话”的理解,教师在对话中的角色定位。 2、怎样给学生写评语。
3、简述马斯洛的需要层次理论。 四、课堂教学评价
1、学生学习结果的评价:知识、技能和智力等认识领域,态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域;
2、教师教学工作的评价:教师的教学修养、教学技能,教学活动的各个环节,特别是课堂教学质量。
五、作为一名班主任应该怎样教育学生。 4、学习方式的有关理念。 5、课程评价存在哪些问题。
6、从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述两个设计。 7、对于课堂吵闹现象老师的基本态度和常规做法是什么? 十、如何创建优良的班集体? 1、确立共同的奋斗目标;
2、选择和培养班干部,形成班级骨干力量; 3、培养良好的班风,形成健康向上的集体舆论; 4、坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。 教材考点梳理:
第一章 教育基础
一、小学教育的特殊特点: 1、教育对象的特殊性 2、基础性 3、义务性 4、全面性
二、小学教师的劳动特点: 1、复杂性 2、创造性 3、示范性
4、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性 5、长期性 6、系统性
第二章 学生指导
三、感觉的特性:1、感觉适应;2、感觉对比;3、感
2016下半年中学教育知识与能力真题
2016年下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题(中学)
(科目代码:302)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试题上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.我国先秦时期,主张“有教无类”倡导“因材施教”的教育家是() P8A孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子
2.西方教育史上,提出“泛智教育和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是”() P11
A.柏拉图的《理想国》 C.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家的教育》 D.赫尔巴特的《教育学》 3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()P19A.交往起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有(A) A.永恒性 B.历史性 C.阶段性 D.生
2016下半年中学教育知识与能力真题
2016年下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题(中学)
(科目代码:302)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试题上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.我国先秦时期,主张“有教无类”倡导“因材施教”的教育家是() P8A孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子
2.西方教育史上,提出“泛智教育和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是”() P11
A.柏拉图的《理想国》 C.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家的教育》 D.赫尔巴特的《教育学》 3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()P19A.交往起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有(A) A.永恒性 B.历史性 C.阶段性 D.生
《中学教育知识与能力》选择题
2012年教师资格《中学教育知识与能力》全真试卷及解析(1)
1.1970年,教育家保罗,朗格朗在其出版的著作中提出了(D)思想。
A.最优化教学B.范例教学C.发展教育D.终身教育
2.在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(C)特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性
3.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是
(B)A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底
4.人的发展是指人类身心的生长和(B)。A.增强B.变化C.成熟D.死亡
5.教育过程的主要矛盾是(D)之间的矛盾。
A.教育者与教育手段B.教育内容与社会需要
C.教育内容与受教育者的接受能力D.教育目的与受教育者身心发展的现实水平
6.一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C)。
A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模
7.青少年身心发展的( C)决定着教育工作应该因材施教。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性
8.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的(D )。
A.惟一选择B.内容C.途径D.基础
9.夸
2016上半年中学教育知识与能力真题及答案
2016上半年中学教师资格证考试答案《教育知识与能力》 单选题
1.【题干】在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。 【选项】 A.普通教育学 B.大教学论 C.教育过程 D.论教学过程最优化 【答案】C
2.【题干】如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明( )。 【选项】
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质觉得论人发展的最终结果 【答案】A
3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。 【选项】 A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 【答案】B
4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。这种学制属于( )。 【选项】 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分
《教育教学知识与能力》(小学)考试大纲
《教育教学知识与能力》(小学)考试大纲
一、考试目标
1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织,以及与学生、家长、社区等沟通的知识,能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。 4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识,能够运用这些知识开展学科教学活动。
5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识,能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识,能够运用这些知识分析和开展教学活动。
7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识,能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求
小学教师教育教学知识与能力考试