土木工程自我鉴定300字本科

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土木工程本科毕业生自我鉴定

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又是一年毕业季,作为土木工程专业学生需要在毕业前写一份毕业生自我鉴定。那么大家知道土木工程本科毕业生自我鉴定怎么写吗?
  土木工程本科毕业生自我鉴定【一】 人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求,提高自身各方面的素养,考虑到自身的实际情况,三年前我选择参加了成人高考,并填报了我校的土木工程专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后,我正式成为了我校成人业余大专的一名学生,开始了我边工作边念书的学习生涯。 可能很多同学都和我有同感,要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情,与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学,他们总是能准时参加学习,当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率,这里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖,常常因为工作过于忙碌,忽略了学习,每次下班赶到学校时,课时已经过半,我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。 对于专业的学习,土木工程专业对我来说是个很陌生的专业,说得实在点,就算专业课的学习合格,这个专业也不会成

土木工程自我鉴定2017年

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土木工程自我鉴定2017年

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下面是为大家整理的土木工程自我鉴定2017年,欢迎大家阅读。土木工程自我鉴定2017年请关注自我鉴定范文栏目。

土木工程自我鉴定2017年1 在校期间学习认真刻苦、吃苦耐劳,有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难,思想积极上进,接受能力和独立能力强,有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责,有很强的责任心。秉承山大扎实、厚重的学风。为人正直、诚信、稳重。有强烈的上进心、事业心。有很强的对环境的适应能力,可以很快融入集体。工作学习认真踏实,能够吃苦耐劳,责任心强。

性格外向、开朗,有良好的人际关系和一定的组织能力。做事认真负责、积极肯干。我有信心在今后的工作岗位上发挥自己的才能!积极的人生观,在我的字典中没有“放弃”,始终坚信只要努力没有什么不可以。做事认真负责,具有较快掌握一种新事物的能力。我的格言:也许我不是最好的,但我会做得更好。知识面广泛,头脑灵活,思维开阔敏捷,极富创新精神。

土木工程自我鉴定2017年2 我是xxx学院xxx届的大专毕业,在三年的大学生活里,我严格遵

土木工程本科细则

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土木工程本科细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业(本科)

集中实践环节教学实施细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业(本科)集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,分析、解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和创造能力;也是学生从事土木建筑专业所必须的综合训练,达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。集中实践环节是教学过程的重要环节,对实现土木工程专业应用型人才的培养目标具有重要意义。

本专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)四项内容,不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。

一、课程设计

(一)课程设计的目的

课程设计(含课程大作业)是本专业集中实践环节的主要内容之一,共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节,学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践,巩固和掌握专业知识,并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程,培养学生的计算和绘图等设计能力。

(二)对学生的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书,熟悉有关设计资料及参考资料,

土木工程本科细则

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土木工程本科细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业(本科)

集中实践环节教学实施细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业(本科)集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,分析、解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和创造能力;也是学生从事土木建筑专业所必须的综合训练,达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。集中实践环节是教学过程的重要环节,对实现土木工程专业应用型人才的培养目标具有重要意义。

本专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)四项内容,不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。

一、课程设计

(一)课程设计的目的

课程设计(含课程大作业)是本专业集中实践环节的主要内容之一,共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节,学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践,巩固和掌握专业知识,并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程,培养学生的计算和绘图等设计能力。

(二)对学生的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书,熟悉有关设计资料及参考资料,

土木工程实践要求本科

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开放教育土木工程(本科)集中实践性教学环节实施方案

实践性教学环节是实现开放教育土木工程专业培养目标的重要教学保证。实践性教学环节是为配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。实践性教学环节有两种:一是课程实践性教学环节,即课程作业、实验、实习、课程设计;二是集中实践性教学环节,亦称记学分实践性教学环节,即课程集中实践教学环节(如社会调查、生产实习、课程设计)以及毕业作业(论文或设计)等。教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节(具体要求详见电大在线课程页面)和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节,在课程和专业学习中有突出的重要地位。

根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲,结合我省的具体省情和土木工程专业的特点,特制定开放教育土木工程(本科)集中实践性教学环节实施方案。

一、本专业集中实践性教学环节总体要求

根据教学计划本专业毕业最低总学分71学分,其中集中实践性教学环节要求达到16学分。

1.课程设计:3学分

2.生产实习:3学分

3.毕业实习:2学分

4.毕业设计:8学分

二、课程集中实践性教学环节的基本要求

(一)、课程设计

1、课程设计的目的

课程设计(大作业)是本专

本科自我鉴定300字【通用6篇】

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篇一:自我鉴定大专 篇一

本人虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力,思想成熟了很多,性格更坚毅了,更懂得要注重理论联系实际,并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

大学生活是美好的,同时也是很好的磨练自己的殿堂,他教会了我知识,给了我做人的本领,磨练了我坚强的意志,是我人生旅途的重要的一个历程,走到社会,我将更加努力,充分运用自己所学到的知识,去挑战自己的更高峰!

三年大专生活的学习和磨练,使我在专业知识方面得到了极大的丰富。学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很大提高。

篇二:自我鉴定简短 篇二

我有着良好的道德修养,并有坚定的政治方向,使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法,爱护公共财产。关心和帮助他人,并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。

我热爱自己的专业,经常利用课余时间练习所学的软件,使得我对所学的软件深刻的了解,能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外,在平常还会做一些有关专业的的一些作品,了解这方面的知识,以便更快的提高我的能力。

我的

2018-2019-精选土木工程实习学生自我鉴定范文-范文word版(4页)

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2018-2019-精选土木工程实习学生自我鉴定范文-范文word版

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精选土木工程实习学生自我鉴定范文

大三已经结束了,这一年我过的很充实,暑期就开始了我们的实习,更多的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。七月十日一大早我就来到了工地,之后就跟着施工员下工地工作去了,由于今年夏天比往年的温度都要高,给我们施工带来了很大的不便,我们只能通过早上和傍晚来弥补。我们实习生的任务基本都是帮着施工员放线、抄平、测平线等,听起来简单,但要真正把这些任务做好是不容易的。做施工员首先就要不怕苦、不怕脏、不怕累,在这个炎热的夏天更要耐得住热。这方面我从工地的施工员身上看到了很多,也学到了很多。三个多月的实习,让我看到了施工现场的人们的朴实,在施工员的管理下,民工们井然有序、毫无怨言的做着自己的工作,施工员们对我也很好,有什么不懂的他们会认真解释给我听。

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础

电大自我鉴定300字

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篇一:电大自我鉴定500字范文

电大自我鉴定500字范文

关于电大自我鉴定500字范文

电大自我鉴定500字(一)

本人就读于xx广播电视大学xx年春季行政管理专业。工作至今,使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习,现已修完全部课程,即将毕业。

电大业余学习以自学为主,条件艰苦,我统筹安排,以工作为主,学习为工作服务,正确处理工作与学习的关系,做到工作学习两不误;同时,正确处理好学习与家庭的关系,积极争取家人的支持、帮助和配合,家人的支持和鼓励,成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦,但也有它有利的一面,它为我提供了边学习边实践的机会。在学习中,我注意做到理论联系实际,经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻求解决矛盾的方法。

三年的电大学习,使我获益良多。学校严格的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,积极参加辅导,按时完成课程作业,及时通过各种渠道与老师交流,获取知识。顺利通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过电大学习,使我增长了知识,增强

土木工程本科毕业论文

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如何有效控制工程造价

摘 要

大部分人认为控制工程造价就是编制预算、审查决算、制止施工单位的高估冒算。其实,工程造价是指进行一项工程建设所需的全部费用。工程造价全过程控制就是在建设程序的各个阶段,采用一定方法和措施,防止“三超”现象的发生,以求合理使用人力、物力和财力,取得较好投资效益。工程造价控制,是在满足工程质量标准前提下在投资决策阶段、设计阶段、工程发包阶段和工程实施阶段,把工程造价的发生控制在批准的限额以内,随时纠正发生的偏差,以保证工程管理目标的实现,力求工程建设中合理使用人力、物力、财力,取得较好的投资效益和社会效益。由于在工程造价中存在许多可变因素,这给工程造价带来诸多的问题。因此,工程监理一般从设计阶段开始至实施阶段结束。工程造价控制也就是对工程从设计阶段开始至实施阶段结束过程中各阶段进行有效控制。其中工程的承发包已主要通过招投标来实现。建筑企业通过投标竞争取得施工任务,有效防止了建筑市场的腐败行为,有利于提高工程质量,降低工程造价。

关键词: 工程造价; 造价管理; 工程施工; 工程招标; 工程投标

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目 录

引言????????????????

建筑工程定额与预算(土木工程本科)

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一、单项选择(每小题1分,共30分)

1、从定价主体来看,定额的实质是( )。 A 政府定价 B 市场定价 C 业主定价 D 承包商定价 2 在定额计价模式下,各( )级行政区域都有自己的定额,不完全一致。 A 省、自治区、直辖市 B 地级市 C 县 D 城市小区 3 全过程工程造价控制忽略了( )阶段投资。 A 设计 B 施工 C 交易 D 运营

4 ( )造价控制是将建设成本和运营成本一起考虑,取得两者之间的最佳平衡。

A 全寿命周期造价控制 B 全过程造价控制 C 全方位造价控制 D 全要素造价控制

5、一个建设项目的土建工程属于( )。 A.单项工程 B.单位工程 C.分部工程 D.分项工程 6、造价工程师是一种( )。 A.执业资格 B.技术职称 C.技术职务 D.执业职称 7、我国造价工程师属于( )制度范围。 A.国家统一规划的专业技术人员执业资格 B.国家统一认定的专业技术职称 C.国家统一规定的专业技术人员考核评聘 D.国家统一规定的专业技术人员上岗 8、注册造价师资质的有