省优质幼儿园复审评估细则

省优质幼儿园创建评估细则初步解读

一、 保教队伍

1、正副园长学历证书,岗位培训证书、聘书（或任命书，辅导员批复、村园园长由中心园发聘任书），正副园长岗位职责，获奖记录，获奖、发表论文或专著目录及资料、自身发展规划、工作和学习简历、业务与政治学习笔记。幼儿园发展规划、工作目标、集体获奖统计、教师考评细则、指导保教工作资料（讲座、示范课资料、听课记录等）。（相关表格见附件1）

2、、幼儿园所有教职工花名册，学年初报表，班级任课表、课务分工、工资发放单、教职工养老保险资料，教职工基本情况登记表、保育员上岗证书或培训证书、专任教师学历、资格、聘书等（档案盒中放复印件，原件另放备查）。（相关表格见附件2）

3、年初和年终教师花名册（附件2），教师资格、学历证书，工资发放单，教师学历统计表，教师学习进修情况统计表，教师自身发展规划（以年为单位）。（相关表格见附件3）

4、教职工花名册（附件2），保健老师学历证书、培训证书、上岗证书，保育员培训证书、学历证书，教师学历统计表。（附件3） 5、园本教研计划、总结、过程及成果，幼儿园教师专业发展规划与近期计划，教师个人发展规划，所有教师个人成长档案、业务档案，教师学历提升变化一览表（附件3），教研活动记录。

江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准

1、保教工作有特

色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动 张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。 2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于 三小时半，幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上，户外体育活动时间 一小时以上，游戏时间三小时以上。 3、 活动目标明确具体， 符合幼儿的年龄特点和班级实际水平， 有层次、 可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教 育因素。 4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、 四、 规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技 保教 水平 能；具有基本的生活自理技能。 5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己 的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯； 能初步感受自然、生活和艺术中的美。 6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、 行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理 物品。 7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、

江苏省优质幼儿园复审

资 料 汇 编

江苏省教育评估院 二〇一四年七月

目 录

一、省教育厅关于开展省优质幼儿园复审工作的通知 二、评估院关于做好2014年省优质幼儿园复审申报工作的函 三、江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则(试行) 四、江苏省优质幼儿园复审工作规程（试行） 五、江苏省优质幼儿园复审自评表 六、江苏省优质幼儿园评估标准 七、江苏省幼儿园技术装备标准（试行）

1

苏教基﹝2014﹞5号

省教育厅关于开展

省优质幼儿园复审工作的通知

各市、县（市、区）教育局：

省优质幼儿园评估制度自2007年实行以来，各地积极制定创建规划，出台政策措施，建设保教队伍，增加教育投入，推进内涵建设，有效扩大了学前教育优质资源。但是，由于学前教育基础薄弱，发展的体制机制尚不完善，部分省优质幼儿园在办园条件、队伍建设、经费保障、内部管理、保教质量等方面不能适应学前教育改革发展的新要求。为深入贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省学前教育条例》精神，进一步提升全省学前教育水平，促进全省学前教育事业健康持续发展，经研究，决定从2014年起启动省优质幼儿园复审工作。现将有关事项通知如下：

江苏省优质幼儿园评估标准解读

第一节 保教队伍1-1 【评估标准】

1-1 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 【标准解读】

依据幼儿教育发展的要求，评估标准对幼儿园园长任职条件提出了学历、资格和能力要求。这一标准源于、高于《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》对园长任职资格的要求，适应了江苏教育现代化建设对幼儿教育的新要求。

近年来，日趋多元化的社会发展，广泛传播的多种教育模式、教育理念，不断深入的课程改革，都在影响着我国幼儿教育的发展。作为一园之魂的园长，其专业水平与综合能力影响着幼儿园的发展方向和保教水平。因此，园长应具备较高的学历和认识、借鉴这些理念与经验的能力，不断吸取新鲜的教育理论和改革经验，并根据幼儿园的发展作出准确的选择与判断，从而引领幼儿园沿着正确的办园方向改革、发展。

要求正、副园长具有学前教育专业大专以上学历，是指与学前教育专业有关的学历，如学前教育大专或本科、幼儿教育大专或本科、幼儿艺术与幼儿教育大专等大专学历。中等幼儿师范毕业后取得的其他大专以上学历可比照认可。

幼儿园园长不仅

江 苏 省 优 质 幼 儿 园 评 估

自 评 表

幼 儿 园 盱眙县马坝镇中心幼儿园(公章)

园 长 林秀华 (签名)

主管单位 淮安市盱眙县教育局 (公章)

填报时间 2009 年 9月

江苏省教育评估院制

填 表 说 明

1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏

江苏省优质幼儿园评估标准解读

第一节 保教队伍1-1 【评估标准】

1-1 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 【标准解读】

依据幼儿教育发展的要求，评估标准对幼儿园园长任职条件提出了学历、资格和能力要求。这一标准源于、高于《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》对园长任职资格的要求，适应了江苏教育现代化建设对幼儿教育的新要求。

近年来，日趋多元化的社会发展，广泛传播的多种教育模式、教育理念，不断深入的课程改革，都在影响着我国幼儿教育的发展。作为一园之魂的园长，其专业水平与综合能力影响着幼儿园的发展方向和保教水平。因此，园长应具备较高的学历和认识、借鉴这些理念与经验的能力，不断吸取新鲜的教育理论和改革经验，并根据幼儿园的发展作出准确的选择与判断，从而引领幼儿园沿着正确的办园方向改革、发展。

要求正、副园长具有学前教育专业大专以上学历，是指与学前教育专业有关的学历，如学前教育大专或本科、幼儿教育大专或本科、幼儿艺术与幼儿教育大专等大专学历。中等幼儿师范毕业后取得的其他大专以上学历可比照认可。

幼儿园园长不仅

江 苏 省 优 质 幼 儿 园 评 估

自 评 表

幼 儿 园 盱眙县马坝镇中心幼儿园(公章)

园 长 林秀华 (签名)

主管单位 淮安市盱眙县教育局 (公章)

填报时间 2009 年 9月

江苏省教育评估院制

填 表 说 明

1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏

创建省优质幼儿园整改情况报告

创建省优质幼儿园整改情况报告

宜兴市紫竹幼儿园

2009年12月2日

2009年11月18日，江苏省优质幼儿园评估专家组成员对我园进行了认真、规范的现场考察，并根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，对照我园实际，下发了整改建议书，具体建议内容为：1.教科研研究的连续性不够；游戏活动研究不够深入，教师指导有待加强。

2.幼儿食谱制定不够科学合理。3.幼儿发展水平评估标准不够科学合理，个体发展档案实效性不够。

接到建议书后，我园立即成立整改领导小组，组织全体教职园工重温相关幼教法规和评估标准，认真解读整改建议内容。并针对发展需要和存在的问题制定了整改方案，责任到人，有步骤有计划的实施。现将整改情况汇报如下：

一、深化园本教研，彰显办园特色

教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。今后的工作中，我们将进一步加大教科研力度，围绕“健康领域、语言领域”深入开展教研活动，不断丰富研究内涵，充分彰显办园特色。具体整改措施为：

（一）以完善制度为前提，有力提供经费保障

我们在以前教科研组织管理网络的基础上，进一步完善了学习、研讨、观摩、教育笔记检查等制度。同时我们还争取到上级领导的

申报省优质幼儿园转评总结材料

我园始建于1958年，是一所有着50年办园历史和文化积淀的现代化幼儿教育机构。目前是苏北地区规模较大，保教质量过硬，社会、家长满意度特高的一所幼儿乐园。机关幼儿园人争当幼教率先发展、科学发展的领跑者，实现了科研引领的跨越式发展。我园一路向着高远的目标冲刺，一路和闪光的荣誉同行，首批江苏省示范性实验幼儿园、连续两届江苏省文明单位、江苏省三星级示范性实验幼儿园、江苏省文明学校、徐州市先进集体、徐州市幼儿教育先进集体等省市级荣誉，印证了我园与时俱进、生机蓬勃的活力。

一、先进理念提升品位

机关幼儿园与时俱进，不断创新办园理念，坚持贯彻“精心、精细、精品，做大、做优、做强”的办园目标，倾力打造“现代化、高素质、有特色”的教师队伍，不懈追求“跳出江苏优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标，在办学理念上，秉承“以人为本”的方针，倡导“让生命更加灵动”教育的理念，牢固树立“深怀爱园之心、恪守为园之责、善谋强园之策、乐办利园之事”的爱园意识，信守“热爱幼儿，尊重家长，回报社会”的服务承诺，努力打造质量效益型现代化精品幼儿园。

二、校园文化彰显特色

凭借着深厚严谨、大气睿智的校园文化底蕴，我园以科学的教育理

念、浓厚的文化气息和优

理县县级示范性幼儿园评估细则

1

2

3

4

5

6

注：

一、本细则共分三级指标，总分500分，其中A1为100分，A2为100分，A3为80分，A4为150分，A5为70分。经评估，A1、A2、A3、A4、A5得分均达到 80%以上者为合格，A1、A2、A3 、A4、A5其中之一得分率低于80%者为不合格。

二、凡有下列情况之一者暂不能申报：

1、园舍中有危房。

2、三年内发生重大安全责任事故或有严重的违法、违纪事件发生。

7