全国小学教师基本功竞赛

全国小学语文教师基本功大赛模拟试题 语文基础知识部分(50分) 一、填空(20分) 1.拼音注字(3分)

① yì běn zhènɡ jīng ② shēng jī bó bó ③ ɡōng wú bú kè ④zhàn wú bú shèng 一 本 正经 生 机 勃勃 攻 无 不 克 战 无 不 胜 2.填上红色字的正确读音(3分)

①脉脉 (mò) ②吮 (shǔn )吸 ③咀 (jǔ)嚼 ④称 ( chèn)职 ⑤负荷 (hè ) ⑥乘 (chéng)车 3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)

先横后竖，从上到下，从左到右， 从外到内，从中间到两边，先撇后捺， 先里头后封口等。

4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内(4分) ①热爱(偏执) ②团结(勾结) ③亲近(巴结) ④修正(篡改) ⑤传播(散播) ⑥崇拜(迷信) ⑦爱惜(吝惜) ⑧坚定(顽固) 5.写出下列各名句的上句或下句(3分) (1) 流水不腐，户枢不蠹。 (2)有朋自远方来，不亦乐乎?

(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 6.填标点(

小学教师基本功大赛的具体方案

塔西河乡学校第…届教师基本功大赛方案

为进一步推进双语教学质量，提高我校小学教师的整体水平和综合素质，提高教学效益，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。我校决定在小学教师中开展基本功竞赛活动。

一，活动时间

…年..月..日星期…

二，参赛对象

学校全教职工 比赛分中年组和青年组来进行，（40岁以下分青年组40岁以上教师分中年组来参加比赛）

三，活动地点

塔西河学校多媒体教室

四，竞赛内容：

1.两字一画2.语言能力3.信息技术常识4.教育理论知识5.特长展示

五，评委小组

组 长：

评委组成员：。

活动主持：

六，竞赛详细内容及要求

1.两字一画 分值3分

钢笔字和粉笔字内容分别为两首古诗。简笔画要求画两幅画内容分为命题画和自主创作两幅画。命题画要求为用粉笔字写古诗配画，以简单的点线面表现诗歌描绘的意境。自主创作要求根据自己的特长和所任学科特点自由创作一幅画。简笔画整体要求构图合理，笔画简单流畅，体现事物特征，富有表现力（画画要求）。

时间：共15分钟 分别：钢笔字4分钟；粉笔字4分钟；简笔画7

小学教师基本功大赛的具体

小学教师教育教学基本功竞赛理论学习材料（简答题） 问题1：

有的老师认为：“以往的教学是重预设而轻动态生成，现在的教学应该是重动态生成而轻预设。”你同意这种观点吗？请你结合自己的教学实践，说说你的理由。

答：一、预设孕育生成，生成丰富预设。

开放对应封闭，生成对应预设，教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。

教学中“过于强调预设”与“过分追求生成”都是要不得的。前者将课堂禁锢在死的教案上，课堂缺乏生命的活力，后者容易信马由缰，教学目标的达成往往回大打折扣，一个高效而灵动的课堂，必然是预设与生成的完美统一.预设中孕育着生成，生成丰富着预设。

二、“突兀“的预设，精彩的生成。 教材中经常会出现这样的题组：

3×4 5×6 9×7 30×4 50×6 90×7

学生回答这组题时只需要调用原有的计算活动经验，正确写出每题的得数即可，我在教学中作了如下的改变

3×4 5×6

【积累运用】（10分，每空0.5分）

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

1、《咏华山》是宋朝宰相 七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近， 。 2、杭州素有“ ”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《 》就是描写西湖美景的。

3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的：那雪白的蓑毛??增一点儿 ，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《 》中描写东家之子的手法。

4、默写毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 ，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“ ”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无

小学数学教师解题基本功竞赛试题

得分

一、填空。（28分，每题2分。）

1． 一个数由3个万、5个百、2个十、4个十分之一组成。这个数读作（ ），省

略万后面的尾数约是（ ）万。 2．在下面的括号里填上合适的单位名称或数。

（1）一块边长是100米的正方形土地，面积是1（ ）。 （2）地球公转一圈所需的时间为1（ ）。 （3）1米约相当于（ ）根铅笔长。 （4）（ ）个鸡蛋约重1千克。 3．在1——100的自然数中，（ ）的约数个数最多。

4．一个质数的3倍与另一个质数的2倍之和为100，这两个质数之和是（ ）。 5．如果A与B成正比例，那么“？”是（ ）； A 4 ? 如果A与B成反比例，那么“？”是。 B 200 160 （ ）

6．右图长方形中，三角形面积比梯形面积小35平方厘米，

7厘米

则梯形的上底长( )厘米。 15厘米

7． 用54厘米长的铁丝焊成一个长方形框(边长都是整厘米)，如果焊成的长方形面积最大，则面积

最大是（

小学语文新课程标准、专业基础知识及综合能力考试卷（ ）

页脚内容

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

??????????? ，? ???? ? 。

一、填空题

、《卖火柴的小女孩》的作者是?????????她的童话故事还有??????、???????。

、《橘颂》的作者是????????。

、老舍原名是???舒庆春?????，他一生创作了大量的小说、戏剧、散文，其代表作有长篇小说《 《骆驼祥子 》 、《 《四世同堂 》等，话剧《 龙须沟》、《茶馆 》 《 》等。

、《穷人》的作者是??????列夫 托尔斯泰??????????，他的一生留下了许多不朽的作品，其中《战争与和平》《 》和《 》是他长篇小说的三个里程碑，对世界文学有很大的影响，成为世界人民共同的精神财富。

、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”选自《 游山西村 》，作者是“（ 陆游 ）

、《鸟的天堂》、《海上日出》的作者是?????????他的《激流三部曲》分别是

《 》、《 》、《 》，他的《爱情三部曲》是《 雾》、《雨》、《电 》、《 》、《 》

、叶圣陶是中国著名的教育家、作家、社会活动家，小

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

【积累运用】（10分，每空0.5分）

1、《咏华山》是宋朝宰相 七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近， 。

2、杭州素有“ ”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《 》就是描写西湖美景的。

3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的：那雪白的蓑毛??增一点儿 ，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《 》中描写东家之子的手法。 4、默写毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 ，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“ ”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

【积累运用】（10分，每空0.5分）

1、《咏华山》是宋朝宰相 七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近， 。

2、杭州素有“ ”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《 》就是描写西湖美景的。

3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的：那雪白的蓑毛??增一点儿 ，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《 》中描写东家之子的手法。 4、默写毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 ，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“ ”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

【积累运用】（10分，每空0.5分）

1、《咏华山》是宋朝宰相 七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近， 。

2、杭州素有“ ”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《 》就是描写西湖美景的。

3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的：那雪白的蓑毛??增一点儿 ，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《 》中描写东家之子的手法。

4、默写毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 ，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“ ”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无

实验小学教师十项基本功训练方案

教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教学质量的前提和保证。不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是中小学 教师队伍建设的一项长期任务。为此，特制定我校教师十项基本功训练方案。

一、指导思想：

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。 我校将以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。要 通过开展教师基本功训练的一系列活动，在全体教职工中，牢固树立 “以质兴教”的教育质量意识。同时，学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师 整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好 基础。

二、训练目标

1.在教师队伍中进行教学基本功培训，是教育形势的需要，是学校发展的需要，更是教师自身专业化发展的需要。通过基本功训练， 规范、促进教师教学常规，夯实基础，促进教师业务水平的提高，优 化课堂教学，提高课堂教学效益，为学校的进一步发展打下扎实的基础。

2．通过学科基本功的训练，使广大教师掌握学科基础知识，明 确