电器原理及应用教学大纲

《PLC原理及应用》教学大纲

一、内容简介

本教学大纲参照了相关专业的特点，结合电气工程及自动化专业关于《PLC原理及应用》课程的要求，按照国家教委颁布的〈电气类专业基本要求〉制定的。本课程的内容有：常用低压电器、电气控制电路基础、可编程控制器的概述、PLC的硬件、S7-200 PLC的编程基础、S7-200 PLC的指令系统、中断及高速处理指令、S7-200 PLC程序设计、S7-200 PLC的通信功能、PLC应用程序设计等。 二、本课程的目的和任务

《PLC原理及应用》是电气工程及自动化专业的专业课。通过本课程的学习，使学生掌握可编程序控制器的结构、原理、功能、应用和系统设计方法，了解电力系统集成形式和可编程序控制器的发展方向，培养学生综合运用相关课程解决应用问题的能力，开拓电力控制系统开发、设计的思路。

三、本课程与其它课程的关系

。学生在学习本课程之前，应学过以下课程：

·电子技术基础

·微机原理 ·自动控制原理

本课程与数字电路的关系

本课程要用到的电子技术基础 （数字逻辑、电子电路等），应在电子技术基础课程中解决。

本课程与微机原理的关系

通过微处理器、存储器、中断系统等微机基本理论的学习，应使学

单片机原理及应用课程教学大纲

课程类别：专业课 修读方式：必修课 学 时：48 学 分：3学分

适用专业：机械设计及其自动化 考核方式：考试课

先修课程：《计算机应用基础》《机电技术基础》 一、课程简介

单片机是一种体积小、功耗低、功能强、价格便宜的微控制器，它在制造业的控制也检测方面有广泛的应用。《单片机原理及应用》是一门专业课，其综合性较强，有硬件与软件2部分组成。硬件部分包括CPU、存储器、IO口、定时/计数器等，软件部分包括汇编语言或单片机C语言。

二、课程教学目标

本课程的任务是使学生熟练掌握单片机的硬件结构及组成，掌握汇编语言或C语言的基本编程方法，初步掌握单片机系统在工业自动领域的设计方法。使学生既有较扎实的基础知识，又有一定水平的系统设计和开发能力

三、教学内容及要求

（一）第一部分内容，单片机入门 1.目的和要求

通过本部分内容的学习，使学生了解单片机的发展历程、应用领域与发展趋势等。使学生认识单片机的引脚，熟练掌握KEIL软件的使用，掌握单片机控制LED发光闪烁与控制流水灯变换。

2.教学内容

（1）认识单片机的引脚 （2）KEIL软件的使用 （3）单片机控制LED发光闪烁 （4）单片机

《 ERP原理与应用 实验》课程大纲

一、课程概述

课程名称（中文）：ERP原理与应用实验

（英文）：Experiment of ERP principle and application 课程编号： 课程学分：0.5学分 课程总学时：15学时 课程性质：专业课 实验项目数：6

实验项目类别和数量：1个验证性实验、1个综合设计性实验 前修课程：计算机基础、计算机网络、生产运作管理、企业物流管理、ERP原理与应用 二、课程内容简介

本课程是ERP原理与应用课程配套实验课程，通过实验使学生巩固ERP的一般过程和基本方法，培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中实际问题的能力。 三、实验目标与要求

要求学生综合利用ERP原理结合企业应用实例，在具体的ERP软件上模拟企业实施ERP的全部流程。通过上机实验，使学生加深对ERP原理理解，基本掌握ERP软件运行的业务流程，初步理解企业经营管理模式对ERP系统软件功能的要求，基本懂得如何根据企业经营管理特点设计ERP软件的实施流程并在ERP软件上具体实现，为学生毕业后从事管理信息系统和ERP系统的应用维护提供初步的实践锻炼。

四、教学内容与安排

实验一：基础数据设计

《 ERP原理与应用 实验》课程大纲

一、课程概述

课程名称（中文）：ERP原理与应用实验

（英文）：Experiment of ERP principle and application 课程编号： 课程学分：0.5学分 课程总学时：15学时 课程性质：专业课 实验项目数：6

实验项目类别和数量：1个验证性实验、1个综合设计性实验 前修课程：计算机基础、计算机网络、生产运作管理、企业物流管理、ERP原理与应用 二、课程内容简介

本课程是ERP原理与应用课程配套实验课程，通过实验使学生巩固ERP的一般过程和基本方法，培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中实际问题的能力。 三、实验目标与要求

要求学生综合利用ERP原理结合企业应用实例，在具体的ERP软件上模拟企业实施ERP的全部流程。通过上机实验，使学生加深对ERP原理理解，基本掌握ERP软件运行的业务流程，初步理解企业经营管理模式对ERP系统软件功能的要求，基本懂得如何根据企业经营管理特点设计ERP软件的实施流程并在ERP软件上具体实现，为学生毕业后从事管理信息系统和ERP系统的应用维护提供初步的实践锻炼。

四、教学内容与安排

实验一：基础数据设计

云计算及应用教学大纲 课程编号：

课程名称：云计算及应用Cloud Computing and Application 课程性质：选修课 课程类别：专业教育

学风：3 学时：48（其中课内实验学时：10）

一、 目的与任务

通过本课程，学生能够对云计算的由来、概念、原理和实现技术有个基本的人数，了解支持云计算的主要产品和工具以及掌握其技术原理和应用方法，了解云计算的主要研究热点与应用领域，认清云计算的发展趋势和前景；另外，通过基于Apache Hadoop等开源工具的相关实验，让学生亲身体验分布式文件系统、分布式计算和分布式数据库的应用及实现，从而加深所学的理论知识的理解，为今后处理实际的问题打下基础。 二、教学内容及学时分配 第一章绪论（学时：4）

简介：课程介绍及云计算技术概述，包括云计算的由来、概念、发展现状、服务类型典型的技术方案以及云计算的特点与优势，目的是帮助学生对云计算形成一个初步人数。 重点：云计算的概念、服务类型、实现机制以及云计算的特点与优势 难点：云计算的实现机制 具体内容： 课程介绍 云计算的概念 云计算的发展现状

云计算的实现机制（典型的技术方案） 网格计算与云计算 云计算的特点与优势

第二章Google云

《机械原理》课程教学大纲

课程教学时数：64；学分数：4；制定人：耿丽霞；审定人：耿丽霞；完成日期：2010.12.2 1课程性质和任务 （1）课程性质

本课程是机电一体化专业的专业平台主干课程 （2）课程任务

本课程任务是：主要介绍组成机械的一些常用机构的结构、工作原理、应用特点等基本知识。使学生初步具有分析和选用常用机构的能力。本课程具有较强的科学性、综合性、实践性，可培养学生的知识综合应用能力，为今后从事生产实际工作和学习后继专业课程及新的科学技术打下基础。 2先修课程

机械制图、工程材料、工程力学 3教学目标 ◆知识目标

（1）掌握机械、机器、机构、构件、零件等基本概念。 （2）掌握平面机构的表示方法和机构运动的基本条件。

（3）掌握平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、螺旋机构等机械中常用机构的组成、工作原理、工作特性、应用特点等基本知识。

（4）掌握齿轮系的类型、功用和传动比的计算方法。掌握圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动和蜗杆传动的知识。

（5）了解间歇运动机构的类型、基本特性和应用特点。 （6）了解机械平衡的概念和平衡方法。 ◆能力培养目标

（1）具备分析、选择常用机构的能力。

（2）具备正确使用实验器具的操作技能和分析、处理实验数据、

飞行原理教学大纲

飞行原理教学大纲

课程名称：飞行原理

英文名称：Principles of Flight

课程编码： 学时：72 实践学时：3 上机学时：0 适用专业：飞行技术

一、教学目的

《飞行原理》是飞行技术专业一门专业基础课。这门课程的主要特点是既有抽象的基础理论，又有指导飞行实践的具体原理和方法。通过本课程的学习，使学生获得空气动力的基础理论知识，了解飞机的基本运动规律和基本操纵原理，为以后进一步学习《飞行性能与计划》课程打下必要的理论基础。

二、教学要求

学习完本大纲的内容后，应达到以下要求：

1、理解空气低速流动的基本规律和飞机的低速空气动力特性； 2、充分认识飞机平衡、稳定性和操纵性的概念和规律；

3、领会飞机运动的基本规律，操纵飞机飞行的基本原理和方法；

4、掌握小型螺旋桨飞机的飞行性能的基础理论知识及飞行性能图表的使用方法； 5、了解起飞、着陆中的特殊问题和特殊飞行的特点； 6、了解高速空气动力学基础知识。

三、课程结业标准

表明学生圆满完成本课程学习的标准为：在结业考试中成绩达到60分。

四、教学阶段及课时分配

飞行原理教学大纲

合

计

72

飞行原理教学大纲

第一阶段 低速空气动力学的基础知识

《中学生品德发展与道德教育》教学大纲

课程总学时：48 周学时数：3 学分：3

课程类型：专业必修课 开课（系）院：教育学院 执笔人：刘恩允

一、教学目的与要求

1、教学目的：该课程是小学教育专业本、专科的专业必修课，属于教育学类的分支学科，与《教育概论》、《课程与教学论》共同构成完整的教育学体系。该课程使用了檀传宝著《德育原理》（北京师范大学出版社2010年版）。该教材既有严密的学科知识体系，又有丰富的研究性的内容；既让学生掌握基本的知识平台，又能启发学生对问题的思考；既有专家的言论，又有自己的见解，非常适合学生的研究性学习。该课程以“道德教育”为主线，以德育对象道德人格与生命质量的提升为终极目标，以道德学习主体的主体性充分发挥为基本追求，逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育过程、德育内容、德育过程、德育方法、德育主体、学校德育的社会环境等。该课程以道德教育为主线，但又将与品德培育相关的思想政治教育、信仰建构与培育等方面联系起来进行论述，既避免了学科逻辑上的混乱，又照顾到了实际德育的综合性质。为学生将来从事学校德育教育和管

理工作提供了必要的理论指导，是未来教育工作者必须掌握的一门课程。

《地理信息系统原理与应用》课程实验教学大纲

The Principles and Applications of Geographic Information System 课程编号：6011006

学时：48

实验学时：16

学分：3

一、课程性质和任务

地理信息系统（Geographic Information System）是集地球科学、信息科学与计算机技术为一体的高新技术，在国外已成为一门蓬勃发展的新兴产业，在国内也日益受到各级政府和产业部门的高度重视。目前，GIS技术已广泛应用于农业生产、资源管理、环境监测、灾害评估、城市与区域规划、军事等众多领域，成为社会可持续发展的有效的辅助决策支持工具。

本课程为云南农业大学农学专业和全校性公共选修课，旨在向全校学生提供一系列循序渐进的GIS技能练习，使学习者通过练习掌握GIS的一些基本功能与技能，更让学生能较好地将GIS与本专业一些的具体问题相结合，拓展其知识面。

二、教学内容和方法

首先认识地理信息系统最主要的数据源——地图（以中国植被图为材料），并以此理解与掌握农业生产的地域性。

接着通过操作ESRI公司的软件ArcView GIS 3.x及其扩展模块实现，让学习者先做一般性的练

《地理信息系统原理与应用》课程实验教学大纲

The Principles and Applications of Geographic Information System 课程编号：6011006

学时：48

实验学时：16

学分：3

一、课程性质和任务

地理信息系统（Geographic Information System）是集地球科学、信息科学与计算机技术为一体的高新技术，在国外已成为一门蓬勃发展的新兴产业，在国内也日益受到各级政府和产业部门的高度重视。目前，GIS技术已广泛应用于农业生产、资源管理、环境监测、灾害评估、城市与区域规划、军事等众多领域，成为社会可持续发展的有效的辅助决策支持工具。

本课程为云南农业大学农学专业和全校性公共选修课，旨在向全校学生提供一系列循序渐进的GIS技能练习，使学习者通过练习掌握GIS的一些基本功能与技能，更让学生能较好地将GIS与本专业一些的具体问题相结合，拓展其知识面。

二、教学内容和方法

首先认识地理信息系统最主要的数据源——地图（以中国植被图为材料），并以此理解与掌握农业生产的地域性。

接着通过操作ESRI公司的软件ArcView GIS 3.x及其扩展模块实现，让学习者先做一般性的练