野生动物资源管理费

宁波大学科学技术学院考核答题纸

（ -- 学年第 学期）

课号： EO3J25A00 课程名称： 资源动物学 阅卷教师： 陈相瑞 班级： 学号： 姓名： 成绩：

野生动物资源的价值探讨

Evaluation on Value of Wildlife Resources

【摘要】野生动物资源作为生态系统的重要组成部分,对其价值的探讨有着重要的意义。本文介绍了野生动物的定义，并从生态价值、社会价值和经济价值三方面来讨论野生动物资源的价值和价值评估的主要方法，最后，总结了野生动物资源的价值并提出了自己的看法。

【关键词】 野生动物资源 定义 价值 价值评估 总结

Abstract : Wildlife resource play an important role in component of ecological system, so the work on valuation of wildlife resource is urgent. The p

思考题：

1、简要介绍大鲵资源。

答：大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物。大鲵头部扁平、钝圆，口大，眼不发达，无眼睑。身体前部扁平，至尾部逐渐转为侧扁。四肢短扁，指、趾前四后五，具微蹼。大鲵的心脏构造特殊，已经出现了一些爬行类的特征，具有重要的研究价值。而且其经济价值高，在美食、保健、医药、观赏等方面均具有广泛开发利用的前景。

2、我国分布的两栖动物包括几个科，每科举出一种代表种类。

答：吻蚓科，如蚓螈。隐鳃鲵科，如大鲵。小鲵科，如小鲵。蝾螈科，如东方蝾螈。盘舌蟾科，如盘舌蟾。锄足蟾科，如角蟾。雨蛙科，如华西雨蛙。蛙科，如林蛙。树蛙科，如飞蛙。蟾蜍科，如大蟾蜍。 思考题：

1、简要介绍扬子鳄资源。

答：是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。扬子鳄的吻短钝，属短吻鳄的一种。全身有明显的分部，分为头、颈、躯干、四肢和尾。全身皮肤革制化，覆盖着革制甲片，腹部的甲片较高。它的一对前肢和一对后肢有明显的区别：前肢有五指，指间无蹼；后肢有四趾，趾间有蹼。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。为国家一类保护动物。为了使这种珍贵动物的种族

不宜规定“野生动物资源属于国家所有”

梁慧星 中国社会科学院法学研究所 研究员

上传时间:2006-12-27

物权法草案（第六次审议稿）第四十九条规定：\野生动物资源属于国家所有。\ 按照现代汉语词典，\资源\的含义是\天然来源\。\野生动物资源\一语似有两种解释：其一，解释为\野生动物\的\天然来源\；其二，解释为作为\一种资源\的\野生动物\。解释为\野生动物\的\天然来源\，显然不通。只能采第二种解释，即作为\一种资源\的\野生动物\。显而易见，本条所谓\野生动物资源\一语，实质上就是指\野生动物\。所谓\野生动物资源\属于国家所有，也就是\野生动物\属于国家所有。

按照民法原理，处在\野生状态\的\野生动物\，不在\人的控制、支配之下\，属于\无主物\。换言之，处在\野生状态\的\野生动物\，不是\所有权\的客体，不属于任何人所有。\野生动物\一旦被\捕获\，被置于\人的控制、支配之下\，才成为\捕获者\的所有物，才成为\所有权\的客体。因\捕获\野生动物而取得对该被\捕获\的\野生动物\的所有权，就是民法上所谓\先占取得\制度。俗话\沿山打鸟，见者有份\，就是\先占取得\。

保护野生动物，本属于公

不宜规定“野生动物资源属于国家所有”

梁慧星 中国社会科学院法学研究所 研究员

上传时间:2006-12-27

物权法草案（第六次审议稿）第四十九条规定：\野生动物资源属于国家所有。\ 按照现代汉语词典，\资源\的含义是\天然来源\。\野生动物资源\一语似有两种解释：其一，解释为\野生动物\的\天然来源\；其二，解释为作为\一种资源\的\野生动物\。解释为\野生动物\的\天然来源\，显然不通。只能采第二种解释，即作为\一种资源\的\野生动物\。显而易见，本条所谓\野生动物资源\一语，实质上就是指\野生动物\。所谓\野生动物资源\属于国家所有，也就是\野生动物\属于国家所有。

按照民法原理，处在\野生状态\的\野生动物\，不在\人的控制、支配之下\，属于\无主物\。换言之，处在\野生状态\的\野生动物\，不是\所有权\的客体，不属于任何人所有。\野生动物\一旦被\捕获\，被置于\人的控制、支配之下\，才成为\捕获者\的所有物，才成为\所有权\的客体。因\捕获\野生动物而取得对该被\捕获\的\野生动物\的所有权，就是民法上所谓\先占取得\制度。俗话\沿山打鸟，见者有份\，就是\先占取得\。

保护野生动物，本属于公

我国野生动物有哪些 熊猫、金丝猴(川金丝猴、滇金丝猴、黔金丝猴）、白鳍豚、白唇鹿、（前面四种为我国四大国宝）、华南虎、麋鹿（四不像）、扬子鳄、鳄蜥、大鲵（娃娃鱼）、中华鲟、白鲟、白头叶猴 、岩猴（台湾猴）、藏酋猴、普氏原羚、藏羚、扭角羚、台湾鬣羚、野牦牛、荒漠猫、黑麂、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑颈鹤、中华秋沙鸭、白颈长尾雉、黄腹角雉、绿尾虹雉、雉鹑、黑长尾雉、蓝鹇、褐马鸡、白马鸡、藏马鸡、蓝马鸡、斑尾榛鸡、海南虎斑开鸟（读作坚）等。

野生动物小故事 关于野生动物的经验之谈

当蒂皮想要接近一个野生动物的时候，她会不停地围着动物跑。一圈，两圈??直到动物眼中的戒备消除，她才会走近，伸出手，然后就成了朋友。

蒂皮自己感到能够和野生动物说话。她和它们说话，用眼睛，用手。而她觉得它们也听懂了她的话。她认为这是她和别人不一样的地方。

1，野生动物世界复杂得很。 2，不要害怕，但永远要小心。 3，动物从来不凶恶，但比较好斗。 4，野生动物永远有敌人。 5，动物来自好人这边。 喜欢与不喜欢

蒂皮有个好朋友是变色龙莱昂。她常常和它在一起。她会花很长时间给它捉蚱蜢吃。她也喜欢蛇、大青蛙。但是她不喜欢鳄鱼。对

高三英语话题写作之野生动物保护教学设计

增城市荔城中学

年级 学习内容 高三 学科 基础写作讲练 ——野生动物保护 英语 设计者 学时序号 课 型 高三备课组 2 写作课 基础写作要求考生按所给的写作内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息学习内容分析 的全部内容，并组成连贯的短文。考查考生整理信息和组词造句成文的能力。而随着人类社会的发展，人们生活水平的提高，野生动物却受到各方面的威胁，其中一点就是来自人类行为的影响，这引起了社会的关注。通过学习，积累与话题相关的词汇，仿写佳句，加大输入量，学生会逐步了解基本的表达方式以及解题思路，激发学生对基础写作的兴趣与信心。 学习者分析 我校高三学生英语写作能力较薄弱，词汇积累不扎实，缺少遣词造句能力，尚未形成良好的写作习惯，为此学生很难适应高考的基础写作的要求和难度，因此，教师需要在教学中加强引导，培养学生基础写作的应对能力。 知识与技能： 通过学习巩固与野生动物保护相关的重点词、短语、句型，能正确运用所学的词汇句型，进行句子翻译和篇章写作，从而掌握本话题的写作能力。 教学目标 过程与方法： 通过自主学习、合作学习和探究学习；体验写作技巧，在写作中灵活运用。 情感、态度与价值

精选资料

野生动物保护管理制度

一 、目的

1、为了保护野生动物资源，维护生态平衡，根据《中华人民共和国野生动物保护法》和国家、地方有关规定，结合项目实际情况，制定本制度。 二、定义

本制度规定保护的野生动物，是指国家和陕西省重点保护的珍贵、濒危和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生、水生(不含渔政主管部门管理范围)野生动物；所称的野生动物产品，是指野生动物的任何部分、制成品及其衍生物。 三、适用范围

凡在我项目管辖范围内的单位和个人，均应遵守本制度。 四、责任

1、负责对所属人员进行野生动物保护的宣传和教育工作，普及野生动物保护知识，传达上级相关文件。

2、处理本项目部内发生违规事件，负责查明原因，分清责任，对事故责任者提出处理意见，并及时上报上级部门。

3、在班前会中作好每天的任务安排，明确责任和措施。 4、发生问题后立即补救，并及时向项目负责人汇报。 五、野生动物保护措施

1、自然保护区、风景旅游区、各种防护林区、经济林区等野生

可修改编辑

精选资料

动物集中的栖息地、繁殖地为禁猎区，禁止猎捕野生动物。

2、禁止在禁猎区毁巢、取卵、射猎，排放污水、废气，制造噪音以及实施其他破坏野生动物生息繁衍的行为。

3、任何单位和个人发现下列情况，

野生动物保护

摘要：19世纪，有许多人类赖以为食的物种，例如欧洲野牛（Bison bonasus）和美洲野牛，都已经处于濒临灭绝的处境，可它们的数量曾一度是相当多的。在这有一个背景之下，人们开始了对自然资源开发中伦理问题引起了注意。19世纪末，美国的旅鸽由于人类的过度利用而灭绝了，英国的巨铜灰蝶也因为湿地排水而消失了，这一切立即引起了社会的警觉 ，人们开始关注人类对环境的影响及其后果

之后，各国纷纷开展了一些自然保护行动，并成立了不少专门的协会。直到1992年，在巴西的里约热内卢召开“联合国环境与发展大会”，本次大会要求签约国采取行动，来保护和持续利用生物多样性。公约签署之后，许多国家纷纷为本国的生境和物种制定自然保护行动计划，同时也增多了自然保护方面的活动，还揭开了急需但已被人们所忽视了的研究领域。野生动物的保护已然成为当今社会迫在眉睫的议题，而对它们的保护要从经济，法律，舆论等方面来进行

关键词：灭绝原因 经济支持 法律保护 舆论宣传 野生动物保护

摘要：19世纪，有许多人类赖以为食的物种，例如欧洲野牛（Bison bonasus）和美洲野牛，都已经处于濒临灭绝的

浅论野生动物的保护

摘要：随着中国改革开放的推进，我国的经济建设取得显著的成就，我国的法律也愈来愈完善，然而，1988年颁布的《中华人民共和国野生动物保护法》却早已严重落后于野生动物保护的现实需要，尽管也有许多部门规章和影响范围有限的地方法规相应加以补充，但终因效力较低而收效甚微，可是我国的野味食客及标本收藏者却有增无减，使得我国许多野生动物濒危灭绝，同时引发了严重的生态危机。基于如此严峻的形势，修订《野生动物保护法》，并采取相应解决措施着实应引起我们足够重视。

关键词:野生动物保护法 立法目的 修改思路 神雕之死 有效利用

2007年5月10日的头版中,《南方周末》刊登一篇题为《神雕之死》的文章，不论是血淋淋的图片，还是那催人泪下的现实记述都让我心如刀割。青海金雕，这种近乎完美和神异的，连死都不愿留在人间的巨型猛禽，最后却成了食客的盘中餐和某些富人的收藏品。金雕，“它是藏民眼中的神灵，是国家一级保护动物，是墨西哥的国鸟 ，也曾是古罗马的权力象征。如今因盗猎者的屠杀变得所剩无几。然而金雕只不过是一个缩影，除此之外，还有许多种野生动物成为人们的盘中餐。如何保护和利用野生动物呢？

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一．野生动物的现实状况

我国的野生动物现状着实令人担忧。以广东

是关于保护野生动物的英语演讲PPT

save the wild animals

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But gradually,some smart men thought out an easy way to make money. They found that wild animals can bring them big profits.

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So human beings begin to hunt wild animals. They are killing off species just for getting their fur, skin, horns, teeth and meat. And the increasing activities of human being caused a large number of animals to become endangered.

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It seems that those wild animals are existing to be killed by human be