数据库第一次实验报告

实验一链式结构综合设计姓名：段胜磊学号：20140404305

实验一链式结构综合设计

班级： 信科1403班

姓名：

段胜磊

学号： 20140404305

一、实验目标

本实验通过定义单向链表的数据结构，设计创建链表、插入结点、遍历结点等基本算法，使学生掌握线性链表的基本特征和算法，并能熟练编写C程序，培养理论联系实际和自主学习的能力，提高程序设计水平。 二、实验内容

设计一个职工信息查询系统。每个职工的信息包括，职工号，姓名，所属部门号，月薪。 （1）建立一个职工信息的单链表L。

（2）在单链表L中查找职工号为t的职工信息，并输出。 （3）在单链表L中删除职工号为t的职工信息。 （4）输出单链表L中所有的节点 三、数据结构的设计

由于职工信息在逻辑结构上是线性的，将其建立为链式结构既使得职工信息的增加可以是动态的，也使得其删除过程容易实现。 具体节点类型定义如下： Typedefstructelem

{int no; /职工号 Char name[20]; /职工姓名 Intdepno; /所属部门号 Int salary; /月薪 }elemtype

Typedefstru

数据结构第一次上机实验报告

一 实验题目: 基于顺序表实现集合的并，交，差运算

二 实验要求:

2.1:编写一个程序，实现顺序表的各种基本运算

(1)初始化顺序表h；

(2)依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素; (3)输出顺序表h

(4)输出顺序表h的长度 (5)判断顺序表h是否为空

(6)输出顺序表h的第三个元素 (7)输出元素在a的位置

(8)在第4个元素位置上插入f元素 (9)输出顺序表h

(10)删除L的第3个元素 (11)输出顺序表 (12)释放顺序表

2.2:编写一个程序，采用顺序表表示集合(集合中不存在重复的元素),并将其按照递增的

方式排序，构成有序顺序表，并求这样的两个集合的并,交和差。

三 实验内容:

3.1 线性表的抽象数据类型:

ADT List{

数据对象;D={ai|ai?ElemSet,i?1,2,...,n,n?0} 数据关系:R1={?ai?1,ai?|ai?1,ai?D,i?2,...,n} 基本操作： InitList(&L)

操作结果;构造一个空的线性表L DestroyList(&L)

初始条件：线性表L已存在 操作结果：销毁线性表L ClearList(&L)

初始条件：线性表L已存在 操

MATLAB第一次实验报告

1. 编程实现以下数列的图像，用户能输入不同的初始值以及系数。并以x，y为坐标显示图像

x(n+1) = a*x(n)-b*(y(n)-x(n)^2); y(n+1) = b*x(n)+a*(y(n)-x(n)^2)

程序：function [y1,y2]=draw(a,b,c,x1,y1)

x=[]; y=[];

x(1)=x1; y(1)=y1; n=c; for i=1:n

x(i+1)=a*x(i)-b*(y(i)-x(i)^2); y(i+1)=b*x(i)+a*(y(i)-x(i)^2);

end y1=x; y2=y; plot(y1,y2)

输入：draw（5,1,1,1,2）

2. 编程实现奥运5环图，允许用户输入环的直径。 程序：

clc clear

r=input('input a mnmber:') color1=['b','k','r']; color2=['y','g']; t=linspace(0,2*pi); a1=r+0.2*r;

a2=3*r+0.4*r; a3=5*r+0.6*r; a=[a1,a2,a3]; b1=2*r+0.3*r; b2=4*r+0.5*r; b=[

自动控制原理实验报告

自动化12 仲秋晨 2110308024

实验一 线性系统时域特性分析

一、实验目的

1．掌握测试系统响应曲线的模拟实验方法。

2．研究二阶系统的特征参量?阻尼比和?n自然频率对阶跃响应瞬态指标的影响。 二、实验内容

Cf20KC0Rf10Kr(t)输入端20K-20KOP1R0-OP2Ri-OP310K-OP4C(t)输出端图1-2二阶系统闭环模拟电路图

1．已知系统的模拟电路如图1-2所示，在NI ELVISⅡ教学实验板上，利用运算放大器、电阻、电容自行搭建二阶模拟闭环系统。阶跃信号由实验板模拟量输出接口AO0输出，接到二阶系统的输入端。将二阶系统的输入端与输出端分别接实验板模拟量输入接口AI0(+)与AI1(+)，采样阶跃输入信号与二阶系统的阶跃响应信号。

搭建模拟电路时，应特别注意：运算放大器的Vcc与Vee分别接实验板的+15V与-15V，正输入端IN+应接实验板的Ground，实验板模拟量输入接口AI0(-)与AI1(-)应接实验板的Ground，电容负端接运放负端输入IN-。

2．写出下面二阶系统6组参数的开环传递函数，测量并记录下每组参数的阶跃响应曲线，标出各组曲线的超调量MP、峰值时间tp、调节时

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： EDA技术

实验项目名称： 基本电路行为的描述

学院： 信息工程学院

专业： 电子信息工程

指导教师：

报告人： 学号： 班级： 2

实验时间：

实验报告提交时间： 2014年5月9日

教务部制

实验内容： 1 多路选择器（习题2.1） 2 ROM（习题3.4） 3 简易加法器（习题3.5） 4 通用译码器（习题4.4） 5 第五章习题5

上机实验1 SQL Server 2000单表查询练习

一、 实验目的

1. 提高应用查询分析器管理SQL Server 2000数据库的能力。 2. 提高SQL语句的编写能力。

二、 实验要求

1. 创建一个数据库及数据库中对象。

2. 记录所使用的SQL语句和实验结果。

三、 实验步骤

1. 打开查询分析器，以SQL语句完成后续操作。

2. 以默认方式创建数据库school。

在查询分析器中输入创建数据库school的SQL代码如下所示： CREATE DATABASE school

3. 创建school数据库中表students、courses和enrollment（注意添加列和表的约束）。 在查询分析器中输入以下SQL代码以分别创建数据表students、courses和enrollment

及其相应的约束。 USE school CREATE TABLE students ( )

s_no VARCHAR(20) PRIMARY KEY, s_name VARCHAR(20), s_sex CHAR(2), s_birth DATETIME, s_address VARCHAR(50), s_account MO

实验内容与要求

请有选择地实践以下各题。

（1）基于“教学管理”数据库jxgl，使用SQL的查询语句表达下列查询： ①检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名；

SELECT Sno,Sname FROM Student

WHERE Ssex=’男’AND

Sage>23;

②检索至少选修一门课程的女生姓名；

SELECT Sname FROM Student

WHERE Ssex=’女’AND Sno IN ( SELECT Sno

FROM SC

GROUP BY Sno

HAVING count(*)>=1; );

③检索王同学不学的课程的课程号；

SELECT Cno; FROM Course

WHERE Cno NOT IN ( SELECT Cno

FROM Student,SC

WHERE Sname like ’王%’AND Student.Sno=SC.Sno );

④检索至少选修两门课程的学生学号；

SELECT DISTINCT Sno FROM SC

GROUP BY Sno

HAVING count(*)>=2;

⑤检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名；

SELECT Cno,Cname FROM Cours

数据库实验报告

实验内容：

实验一启动SQL Server2000和企业管理器 实验二 SQL Server2000查询分析器 实验三 SQL语言 实验四er图

姓名：杨明明 专业班级：信管13k2 学号：131906040223 完成日期：2014.12.7

实验一：启动SQL Server2000和企业管理器

1．用数据库SQL Server 2000的服务管理器启动数据库服务； 2．用数据库SQL Server 2000的企业管理器建立一个数据文件名为scmanage_data、大小50M，日志文件名为scmanage_log、大小25M的新数据库，该数据库名为scmanage。 实验结果如下：

3．利用企业管理器在数据库scmanage上，建立如下所示的表student利用企业管理器向student中添加记录：

student 字段名 sno sname ssex sage sdept 实验结果如下：

类型 char char char int char 长度 5 8 2 20 含义 学生编号 姓名 性别 年龄 系别

4. 建表course，表结构如下图所示，利用企业管理器向表中添加记录：

Course

字段名 cno cnam

数字信号处理课程第一次实验报告

数字信号处理实验报告

实验名称：快速傅立叶变换（FFT）及其应用

一.实验目的:

1.在理论学习的基础上，通过本实验，加深对FFT的理解，熟悉MATLAB中的有关函数。 2.应用FFT对典型信号进行频谱分析。

3.了解应用FFT进行信号频谱分析过程中可能出现的问题，以便在实际中正确应用FFT。 4.应用FFT实现序列的线性卷积和相关。

二.实验原理：

快速傅氏变换（FFT）,是离散傅里叶变换的快速算法，它是根据离散傅氏变换的奇，偶， 虚，实等特性，对离散傅里叶变换的算法进行改进获得的，根据不同的情况又分为按时间抽 取的FFT 和频率抽取的FFT，同时还包括N 为任意复合数的算法以及Chirp-z 变化算法。 下面对本实验要用到的几点进行简单的说明：

（1） 混叠：采样序列的频谱是被采样信号频谱的周期延拓，当采样频率不满足奈奎 斯特采样定理的时候，就会发生混叠，使得刺痒后的序列信号的频谱不能真实 的反映原采样信号的频谱。

（2） 泄露：根据理论分析，一个时间的信号其频带宽度为无限，一个时间无限的信 号其频带宽度则为有限。因此对一个时间有限的信号，应用DFT 进行分析，频 谱混叠难以避免。对一个时间无限的信号虽然频带有限，但在实际运

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求

实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

金陵科技学院实验报告

实验项目名称：熟悉SQL Server2005环境及数据库文件管理 实验学时： 2 同组学生姓名： 实验地点： A104