心田上的百合花开作文800字

我是一个爱花之人，爱百花争艳，爱花香扑鼻，爱看花儿开放的样子，而花中独爱清醇雪白的百合。因此，百合也是我们家中常养的花。高低不一的百合被插在花瓶中，凌乱而不失高雅，仍给人一种淡雅的美感，尽管还未开放，心中却总是充满期待。

小时候，我总喜欢拉上小表妹和堂姐，一块儿约在某个夏日，坐在板凳上，静静地，静静地，期盼着家里的百合开放。

一天清晨，太阳已经露出脸来了。我猛地嗅到一股清馨美妙的香味，原来是一株百合的花瓣舒展开了，花骨朵儿顶端慢慢裂开了百合花开了！

我仿佛听见了花儿开放的声音。坐在板凳上的我，眼睛忽的亮了，一跃而起，大声叫道：开了！开了！百合花开了！”那份孩子的天真无邪，令我至今难忘。

慢慢长大，自从上了小学，坐在板凳上看花的时间少了，也没有更多的时间去照料百合。有时看着开放的百合，那么灿烂，那样芬芳，而这时的期待中似乎多了一层意义，百合为何要凋谢，因而又多了一点惋惜。我当然知道，花儿总归是要凋零的，花谢了，蜂蝶也不再来了，闻香的人不再驻足了，可花还是那花，但一切好像缺了些什么。

我常常在发呆的时候，眼前总会闪过那些白色的百合。有作文一次，有人问我，如果让你变成一朵花，你会选什么？

我不假思索地回答：我想做白百合花！”听了我的回答

心田上的百合花开

教学目标：

1、读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义

2、领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发

教学过程：

一、导入

出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。 朗读并说说其中的含义。

（成功要付出努力；关注结果，更关注过程） 今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。

二、读课文 全班齐读课文

问：这是一株成功的花吗?你从哪里能看出这株百合花成功了？

答：“到处都开满了洁白的百合”，“几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开”，“那里被人称为‘百合谷地’”。

师：人们从远处赶来欣赏百合花，因为百合开花了，它成功了，人们赶来看它现时的明艳。 那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。

三、读懂百合

出示问题：仔细阅读文章，结合具体语句思考

1、 在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的？

2、 百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花，你觉得它这样做值得吗？为什么？

明确：它

《心田上的百合花开》

教学目标： 知识与能力：

1、在读中理清作者的思路, 理解文章蕴含的深意，感受作者情怀。 2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合花形象的写作方法。 3、品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 过程与方法：

以读带析，充分领会文章语言的精美，学会全方位的品评鉴赏，并用自己的语言说出欣赏到的美。 情感态度价值观：

感悟人生意义，理解坚定执著的信念、坚持不懈的奋斗、不骄不躁的心态对于实现生命价值的重要性。 教学重点、难点 1、品味并积累文章清新质朴、意味深长的语言，领会文章所蕴涵的思想感情。 2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合花形象的写作方法。 教学方法：朗读、圈点、讨论、交流 教具准备：课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入

1、花是自然的精灵，天地万物都有自己的语言：莲花的高洁，梅花的坚韧，牡丹的典雅，兰花的清逸??（学生交流自己赏花的感悟）今天我们跟随作家林清玄一起去感受百合花的魅力。 2、走近作者 二、整体感知

1、自由高声朗读课文，思考：课文写了一个怎样的故事 。

2、在钢琴曲《秋日私语》的伴奏下，学生分角色朗读课文。（朗读时应读出百合花的自信与执着，坚忍与勇敢；应读出杂草与蜂蝶鸟雀们讥讽与不屑；全文语

《百合花开》教学设计

一、教材分析：

《百合花开》是冀教版六年级上册第三单元的课文。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。文章用优美的语言和拟人化的写作手法将“坚定的信念”这一生活哲理揭示出来，因此，在让学生通过朗读，感受文章语言的优美和从中得到的启示更要教会学生学会运用拟人化的写作手法。

二、学情分析：

高年级学生阅读记叙文时，基本上能了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。希望通过训练学生能在老师的指导下用心思考、张口品读、亲身感受，达到悟知、悟情、悟理。

三、教学目标：

认知目标：通过读书能说出百合花开放前后的种种经历。 能力目标：培养学生、朗读感悟、问题研讨，锻炼学生的语言表达能力。

情感目标：以课文为载体，让学生理解到坚定的信念、执著奋斗对于实现生命价值的重要性。

四、教学重点：

对文中富有表现力和蕴涵意义深刻的句子进行深入的探究，以真正理解和把握坚定的信念、执着的奋斗对于实现生命的价值的意义。

五、教学难点：

通过学生的个性阅读，理解信念、执著奋斗对于人生价值实现的重要性。

六、教学准备：多媒体课件 七、教学过程： （一）导入：

师：同学们，还记得《丑小鸭》吗？一只长相丑陋的鸭

篇一：百合花作文3篇

百合花作文3篇

百合花作文（一）

林浩泺 长沙金海中学

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想起那盆百合花，似乎仍有一丝若有若无的清香，飘进我稚嫩的内心。

记得那是一个清风徐徐的夜晚。年幼的我，手中握紧了几张揉皱的钞票，一脸紧张地走进了一家花店。

当时的那盏灯是橙色的，高高的架子上摆满了一朵朵鲜艳的花儿，像天空中那闪耀的星星。

耳边传来一阵脚步声，我抬头望去，是一位脸上长着小芝麻的大姐姐。她蹲下来对我说：“小弟弟，是要买花吗？”突然有人问我话，我感觉脸上火辣辣的。

“嗯??我??我要买花送给我妈咪！”我已经将红得像苹果似的小脸埋在了衣中，用微乎其微的声音描述我的意思。

她站起来，花架上面传来水滴啦啦的声音。

“买这个吧，你妈妈肯定会喜欢的哦。”大姐姐将一只粉嫩的百合从浅白色的花瓶中抽出，她还将一个奶白色的印有萌萌的大奶牛的花瓶给了我。她将那粉粉的百合小心翼翼地插进去。

我只偷偷地看了一眼，就一下子喜欢上了这瓶精灵。我轻轻地点了一下花瓣，那粉中娇嫩的花似乎充满了生机，活了一般的圈起来。

“看在你这么小而且还这么懂事的份上，这个‘白粉精灵’就送给你好了！”大姐姐看出了我的心思，知道我没有足够的

天灰蒙蒙的，雨一滴一滴缓慢地落下来。一阵凛冽的寒风吹过，雨便大起来了，落在地上吧嗒吧嗒”的，好像奏响了一曲悠扬、悲伤的歌。人们似乎也被感染了，街道上更是没有了往日的欢声笑语。这种环境，让身处其中的我也变得忧郁起来！这一忧郁，让我不禁担心起即将到来的家长会。

家长会如期召开，家长们在学校听讲，我却悠闲自在地在家里看书。六点，六点一刻，六点半。我紧张地看着手表，再也没心情看书了。爸妈对我的期望我心知肚明，我的现状也只有我自己明了，心里也因此变得忐忑不安。我不知道自己近来的表现能否让爸妈满意。在这种情况下，我的心里冒出了许多个问号：老师会批评或是会表扬我吗？妈妈回来会说我吗？爸爸会问妈妈什么呢？以此的问题在我的脑海里挥之不去，我只能强迫自己不去想它，强迫自己冷静，强迫住自己那颗扑通扑通”跳得飞快的心。就在我快要平静下来的节骨眼儿上，门外响起熟悉的敲门声，我的心又一次失控了。我努力克制住自己的不安，换了作文一副我什么都不怕”的表情去开门，可放在门把上的手仍是不住地颤抖着。我飞快地开了门，然后又像看不见妈妈一样径自回到了凳子上。我一直等待着，希望妈妈表扬我一下，可没想到，妈妈只是说了一句：你和几个人的作业被华老师放出来

撷一缕亲情的阳光，开一朵百合花。

题记

一个男孩站在橱窗前大声嚷着要买玩具，一副不达目的不罢休的架式。你猜这个小男孩是谁？没错，他就是我。

我冲妈妈大声嚷着：你自己答应我的，今晚住外公家就给我买一个玩具。大人说话怎么能不算数呢？”妈妈面露难色：我是答应你买玩具，可这个也太贵了吧，要八百多。要不，你换个？”

这可是我日思夜想的最新版遥控战车，就因为它的价格太贵一直不敢跟妈妈开口，今天好不容易有了机会，怎能轻易放弃。我使出绝招，扑通”一声坐在地上说：不，我就要这个。你不给我买，我就不走了。”咦？平日里屡试不爽的这招今天失灵了，妈妈不知怎么了，就是不答应。正当我娘儿俩僵持不下时，在店外等待的外公走了进来，了解了情况后说：勋儿，快起来，外公给你买。”耶！”我一跃而起。爸，怎么能让你出钱呢？我有钱，我来付吧。”一番推让后，外公从口袋里掏出一沓皱巴巴的零钱，有五块、十块、二十块、五十块的，只有两张一百的。付完了账，我发现外公的袋子空了。

我兴高采烈地跟着外公坐车去外公家。一路上，我把遥控车像宝贝一样抱在怀里作文，爱不释手。到了外公家，我迅速打开包装盒，津津有味地玩了起来，哇！不愧是

在幽深的峡谷里，那里有一朵百合花，周围没有她的伙伴，只有她自己坚强地绽放着！突显着自己的价值。

在一阵清凉的微风吹过，它带着我一粒小小的百合花种子，辞别自己的母亲去寻找发芽的地方。

我乘着风儿时在思考自己能到什么地方扎根呢，并开出美丽的花朵呢？我想那一定是一个美丽的地方吧。当风儿吹过一片美丽的花圃时，自己想要在这里生根发芽，可是风儿却没有停下它前进的脚步；当风儿吹过沉静的湖畔时，自己想在这里生根发芽，可是风儿依旧没有停止它前进的脚步。终于，风儿停下了，我也落到了地上，那是一个与我所想完全相反的地方一个幽深的峡谷里。

我不甘心在这里扎根，可是又有什么办法呢？在这里只有两个抉择：一是在这里扎根，并在这里绽放，而二呢，只是死亡罢了。

我不甘心在这里死亡消散，我只能用开花来证明自己的价值。每当下雨时，我都努力吸收着水分，摄取着土壤中的营养，过了很长一段时间，功夫不怕有心人，终于长出了一个花骨作文朵儿，可是周围的野草，本来就不满我的私自来访，一开始并没有多大的波动，只是突然有个外来户到这里扎根，觉得不满罢了，可是当他们听到我说自己是一朵花时，他们面对我时并没有说什么，可是却在背后暗暗嘲笑，道：她不过和我们一样是一棵野草罢了，还说自己是朵花？即使是朵花，在这种地

仅供个人参考

莂 心田上的百合花

羀①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道

什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

蚀②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑

着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

蚄偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：

“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”

肄③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，

是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要

仅供个人参考

莂 心田上的百合花

羀①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道

什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

蚀②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑

着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

蚄偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：

“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”

肄③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，

是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要