高中语文试讲15分钟教案

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高中语文试讲教案《锦瑟》

标签:文库时间:2025-02-13
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锦瑟 李商隐

一、导入

同学们,老师说两句诗,大家看看是谁的作品?身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是谁的?没错,李商隐。今天,我们再来学习他的一首诗《锦瑟》。 二、目标

好的,现在我们来看一下这节课的学习目标。请看大屏幕,我们一起读一下。那么带着这三个目标,我们一起来品读这首诗。首先来认识一下作者,你来介绍一下,介绍的很全面,看来你预习的很好,请坐。 三、整体把握

接下来,我们来我们听一下这首诗的配乐朗诵,在听的时候,请大家注意它的语气节奏。听完之后大家有什么感受?朦胧,不解。确实不好理解。那好的,现在我们一起来读一下这首诗,再品味一下。有感觉了吗?嗯,感到一种哀婉。很好。那现在我们想请一位同学们为大家配乐朗诵一下这首诗。谁愿意挑战一下自己?好的,后面的男生,你的手举的最高,你来读。很好,请坐,谢谢你。 四、合作探究

同学们,《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭,莫衷一是。元好问就曾发出这样的感叹:“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。”这样的诗固然好,可是就算东汉的大训诂学家郑玄再世,也只能望之兴叹,无力为它作注。可见这首诗的特异之处。

如果把古今关于《锦瑟》一诗的诠

高中语文试讲教案《锦瑟》

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锦瑟 李商隐

一、导入

同学们,老师说两句诗,大家看看是谁的作品?身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是谁的?没错,李商隐。今天,我们再来学习他的一首诗《锦瑟》。 二、目标

好的,现在我们来看一下这节课的学习目标。请看大屏幕,我们一起读一下。那么带着这三个目标,我们一起来品读这首诗。首先来认识一下作者,你来介绍一下,介绍的很全面,看来你预习的很好,请坐。 三、整体把握

接下来,我们来我们听一下这首诗的配乐朗诵,在听的时候,请大家注意它的语气节奏。听完之后大家有什么感受?朦胧,不解。确实不好理解。那好的,现在我们一起来读一下这首诗,再品味一下。有感觉了吗?嗯,感到一种哀婉。很好。那现在我们想请一位同学们为大家配乐朗诵一下这首诗。谁愿意挑战一下自己?好的,后面的男生,你的手举的最高,你来读。很好,请坐,谢谢你。 四、合作探究

同学们,《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭,莫衷一是。元好问就曾发出这样的感叹:“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。”这样的诗固然好,可是就算东汉的大训诂学家郑玄再世,也只能望之兴叹,无力为它作注。可见这首诗的特异之处。

如果把古今关于《锦瑟》一诗的诠

高中语文试讲教案《短歌行》

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高中语文试讲教案《短歌行》

(总2页)

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短歌行

上课,同学们好!请坐。

一、导入

同学们,老师给大家出个脑筋急转弯,大家猜猜看好不好,世界上又是谁跑得最快呢?有的同学们说对了,曹操,因为说曹操,曹操就到。好的现在我们看个小纪录片了解一下历史上真实的曹操。好的,认识了曹操,我们来学习他的一首诗《短歌行》。

二、学习目标

现在,我们看一下这节课的学习目标,请看大屏幕,我们一起读一下。现在让我们带着这3个目标一起品读这首《短歌行》。首先,我想请一位同学介绍“行”这种文体。噢,你举手了。介绍的不错,看来你的预习工作做得很好。

三、听读感悟

接下来我们来听一下这首诗的配乐朗诵,在听的过程中大家要注意它的语气、节奏和轻重音。听完朗诵,大家有什么感受?噢,感到一种忧思情怀。好现在我们一起读一下这首诗,读出这种情怀。现在想请一位同学为大家配乐朗诵一下这首诗?后面的男生你的手举得最高,你来读,读的很好,抑扬顿挫。请坐。

同学们,文有文眼,诗有诗眼,现在请大家自由的朗读这首诗,这首诗的眼睛是什么?对,是“忧”。

四、合作探究

现在,请同学们自由的朗读这首诗,然后小组讨论一下作

面试高中英语教师要试讲十分钟

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面试高中英语教师要试讲十分钟,要如何准备阅读课和语法课?

2012-06-06 20:548961277| 分类:求职就业| 浏览3896次

我打算面试一个高中的英语教师,试讲十分钟,不过没有学生,现在也不知道试讲哪课、哪个部分,讲课要中英结合,因为评委不是全部都是英语专业的,有校长、教育局那些人,请问讲什么内容比较好?没有教材,评委也不一定听得懂英语,我觉得讲阅读不太好,但是讲语法的话又会很枯燥。

我打算准备两种课型,阅读课和语法课,请问我该如何准备?

提问者采纳

2012-06-06 21:48

应该是面试的时候会给你一篇文章,一般来说是高中课本随机的课文,给你一段时间准备,然后让你根据课文实时上课,你以前有哪个英语老师上课方式你比较欣赏的,你可以模仿他的来做准备,高中上课基本都是阅读与语法同时讲,很少只讲阅读(评委会觉得你只是在做精读),或者只讲语法(如你所说,十分枯燥,而且很难讲),切记不要慌,讲课时要面向评委,板书时注意不要让身体挡住黑板,如果你的基本功扎实,十分钟都不够你讲,如果你基本功有所欠缺,放慢语速是不错的选择,将重点放在你擅长的知识面,多举几个例句,说的详细一点,应该没什么问题,祝你好运!

追问

我主要是想到,不一定有时间准备,然后没有教

15分钟的黑暗作文600字

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戴上眼罩,眼前便是一片黑暗,不再有色彩,不再有光明,同学们的笑声在我耳边回荡,却不见他们的身影,这简直是人间最痛苦的刑法。这就是我们今天的主题,让大家体验15分钟的失明,明白保护眼睛的重要性。

时间摄手摄脚地从我的身后流过,放眼望去,除了黑暗还是黑暗,五彩的蝴蝶不再飞腾;灿烂的阳光不再闪烁;美丽的晚霞不再出现黑暗已经笼罩了我,我的背后起了一阵凉意,心中生出了一丝恐惧。

不过这只是一个开端,最令人头疼的还在后面。

我鼓了鼓气,试着行动起来,离开座位,凳子还没凉,我就开始犹豫,始终不敢踏出第一步,最后,我决定摸着桌子行动。可令我吃惊的是,就连摸个平日里最常见的桌子也是那么地困难,我就像一个迷路的瞎子,四处乱摸,却一无所获。终于,碰到作文桌子了,不过我还是有点胆怯,拎起像灌了铅的脚,慢慢地挪动着。走到了离桌子最远的地方,我知道前面就是阶梯了,所以十分小心,于是我开始用脚乱点了起来,碰到了一个硬硬的东西,啊!一定是阶梯,我兴奋地一跃而上,不料第二脚却踩了空,还好反应快,才没有摔跤,但是也把我吓了一跳,差点小命不保。

好不容易,摸到了光滑的黑板,我在支架上摸了半天的粉笔灰才找着粉笔,我在黑板上学前面蒙住眼睛的同学写字的模样,故作轻松地在黑板上挥舞着,本以为能写

一分钟教案

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7、《 一分钟》教案

二(1)班 秦翠芳 【教学目标】

1、认识9个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 【教学重点】 识字、写字。 【教学难点】

真正理解一分钟的重要性,懂得要珍惜时间。 【用具准备】 多媒体课件、生字卡片 【教学过程】

第一课时

一、导入

1、游戏:全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟,你们觉得一分钟时间长吗?今天学习一篇新的课文《一分钟》。“钟”是本课要学的生字,谁会读?你有什么好方法记住它吗?组词。

2、同学们我们一节课有(40)分钟,可我们今天要学的课文却是(一分钟),和40分钟相比感觉时间很短。课文中的元元也感觉一分钟很短。可就是因为这一分钟,却造成了意想不到的后果。

二、初读课文

1、现在就请同学们读一读课文吧。边读边圈出生字,并标出自然段。学生自由朗读课文,注意要(读准字音,读通句子,圈出的生字多读几遍。)

2 、小朋友们读得很认真,这篇课文大家已经预习过了,谁知道这篇

课文共有几个自然段?(六个)下面老师就请六位小朋友合作朗读,其他的小朋友

2019高中语文课前三分钟演讲稿精品教育.doc

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高中语文课前三分钟演讲稿

【高中语文课前三分钟演讲稿一:拥有希望,拥有未来】亲爱的同学们:

我给大家讲一个关于希望的种子的故事。

在列宁格勒市中心,有一个科学研究所。研究所里建有

一个巨大的仓库,这里保存各种粮食种子。

1942年,当德国人围住列宁格勒时,这个城市开始上演

人间悲剧:成千上万的人开始被饿死,人们想方设法寻找食物。

有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外,寻找树皮和

已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回,成为德国纳粹枪弹的牺牲品。

饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食

种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。

驻守的军队来了,可是科学家说,这是种子,是苏维埃

将来的希望。驻守部队撤退了。

前线浴血奋战的将军也来过,他要求把粮食全部交给军队,但科学家说,这是种子,不能吃掉。将军暴跳如雷,但科学家告诉他:当我们打退了德国人,农民们可以用这些种子过上幸福的生活。将军听完,向科学家敬礼,然后带领士兵离开了。

几个月后,人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。

第 1 页

列宁格勒的那座粮仓,成为世界粮食史上的一个奇迹。

战争已经摧毁了一切,但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。

现在我们不知道那位科学家叫什么名字,但他的那句希望的种子的名言,成为列宁

五分钟突破高中书面表达

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李阳疯狂英语高考作文成功之路 李阳疯狂英语高考作文成功之路

秘诀一:背诵一篇经典范文胜过自己写十篇文章。

秘诀二:背诵最好的方法就是随身携带!利用每天大量的零碎时间疯狂操练,你一定能成功!

秘诀三:记不住和智商没有任何关系,每个人都是伟大的天才!记不住的唯一原因就是:重复得远远不够!

秘诀四:天才的秘诀就是:通过反复的练习,把一件事情做到炉火纯青的境界!

成功之路第一篇:暑假打工

文体:记叙文

【题目要求】

暑假过后,你的外籍教师要同学们汇报自己假期所从事的社会活动和自己的感想。请写一书面材料交给外教:

你在2005年暑假到一家肯德基(KFC)快餐店做保洁员(cleaner)工作,你每天工作7个小时,为期3周,这项工作辛苦且枯燥,并使你感到非常的疲惫,这几乎使你半途放弃。

在新学期开始之前,你终于坚持完成了这项工作,并且认识到了劳动(labor)的意义,你认为这是一次成功的体验。

注意:

1.必须用第一人称

2.字数100个左右

【李阳疯狂英语经典范文】

Summer Holiday Part-time Job

[1] During the summer holiday of 2005, I tho

每天15分钟冥想改善你的睡眠

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每天15分钟冥想改善你的睡眠

A sleep scientist shares his 15-minute daily ritual that leads to a good night’s sleep. Following is a transcript of the video.

一位睡眠科学家分享了他每天能获得高质量睡眠的15分钟例行仪式。以下是该视频的文本。

Daniel Barone: One of the biggest things that I believe in for myself and what I tell my patients is mindfulness meditation.

丹尼尔.巴罗博士::我对自己和我的病人说的最重要的事情之一就是正念冥想。 I’m Dr. Daniel Barone, a neurologist at New York Presbyterian Hospital and assistant professor of neurology at Weill Cornell Medical College.

我是丹尼尔.巴罗博士,纽约长老会医院的神经学家,威尔康奈尔医

《一分钟》教学设计15篇

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《一分钟》教学设计1

【课前透视】

时间是最宝贵的。一分钟、一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟,为自己带来了上学路上的焦急和叹息,导致上课迟到了20xx年龄较小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材,教学时应充分利用课程资源,创设情境,在读中感悟,从中体会元元的焦急与尴尬,也使这件事成为宝贵的教训,促使每个学生都能对自己严要求,珍惜时间。

【教学目标】

1、认识9个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

【教学重点】

1、识字、写字。

2、朗读,理解、感悟一分钟的重要。

【信息资料】

生字词卡片、多媒体课件。

【教学时数】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、切入举偶

1、游戏:

请小朋友们来做一个游戏,睁开眼睛往前看,不眨眼,比一比谁坚持的时间长,(一分钟后)让同学们谈感受。你们觉得一分钟长吗?

(学生自由交谈。)

2、导入新课,教师由上述谈话引入:

“是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长,因为一分钟时间可以做许多事情,一个人只要把握生命的每一分钟,也就等于把握住了美好的一生。同学们,我们今天要学习的第七课,题目也叫《一分钟》,我想,学了课文以后,大家对“