湘少版六年级英语上册教案及反思

Unit 1 What did you do during the holidays? Period 1

一、Teaching aims

1. Enable the Ss listen, read, say and write the new words: learn words and sentences, play games, learn writing and practice listening. 2. Enable the Ss be familiar with the past tense.

3. Sentence: What did ...do during the summer holidays?

二、Teaching emphasis: Enable the Ss listen, read, say and write the new words and talk about the past events.

三、Teaching difficulties: Enable the Ss be familiar with the past tense. 四、Teaching tools: Tape, pictur

Unit 9 What is Dongdong going to do？

教学目标：1 理解课文 Part A 2 了解 be going to 结构

3 New words：pick up，put down，shout，throw at， take?from?，towards. 情感目标：让学生懂得爱护动物，保护大自然。

在竞赛中培养孩子们的合作精神，竞争意识以及集体荣誉感。 重点：掌握课文A部分大意。

难点：理解“be going to?”现在进行表将来。 教学步骤： Step1: Warming up

? Greetings ? Free talk

? Sing a song: If you’re happy. ?

Revision:

CAI shows pictures: get up,

go to bed, go to… have lunch, have… play football, play…

Step2: Pesetation and drill

?

(课前将一块石头放在地上，装作不小心踩到) T: Oh, what’s wrong? What’s thi

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

分 课 时 电 子 教 案

课 题 The children are playing in the park. 分课时 教 学 目 标 1 总课时 1 执行时间 电教课时 月 日 1.能听懂、会说新单词swing, slide, bench, bark, chain, bite, stones；2.能理解并复述课文。3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。 重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 教 学 程 序 设 计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1、T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day this new term. I’m very ’t throw the stones at the dog. It’ll bite you. 板书单词stone和bi

分 课 时 教 案

课 题 分课时 1 Unit 1 What did you do during the holidays? 总课时 3 上课时间 月 日 1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况 2.进一步明确学习目的和学习任务 教 学 3.进一步激发学生学习英语的兴趣 目 标 4. 关于六年级毕业升学考试 5.学习新单词：during holiday learn practise speak 1.强调学习方法和学习习惯 重 点 2.激发学生学习英语的兴趣 难 点 3.学习目的和学习任务的明确 教 学 单词卡片，ABC song,奖罚制度 准 备 教 学 程 序 设 计 Step 1 Greetings &Warm-up ★教学再设计 1.Greetings T：Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Yong.Nice to see you . 2.Sing a song. Step 2 Rules 1.课堂用语 2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度 3.六年级英语学

分 课 时 教 案

课 题 分课时 1 Unit 1 What did you do during the holidays? 总课时 3 上课时间 月 日 1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况 2.进一步明确学习目的和学习任务 教 学 3.进一步激发学生学习英语的兴趣 目 标 4. 关于六年级毕业升学考试 5.学习新单词：during holiday learn practise speak 1.强调学习方法和学习习惯 重 点 2.激发学生学习英语的兴趣 难 点 3.学习目的和学习任务的明确 教 学 单词卡片，ABC song,奖罚制度 准 备 教 学 程 序 设 计 Step 1 Greetings &Warm-up ★教学再设计 1.Greetings T：Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Yong.Nice to see you . 2.Sing a song. Step 2 Rules 1.课堂用语 2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度 3.六年级英语学

湘少六年级英语下册Unit6教案

课

件www.5y

kj.com

Unit6Somestoriesaremoreinterestingthantheothers. Teachingaims:

.canlistenandsaynewwordsandphrases:apieceofmeat, butcher,dropped,bridge,better. 2.canlisten,understandandsaythetext.

3.knowaboutthe“more+adj”,cansaythesentences“It’s

more...than... ”

Importantanddifficultpoint: .Understandandsaythetext. 2.canrepeatthetext. 3.Sentencespattern:

Helikessomebooksmorethanothers.

Somestoriesaremoreinterestingthanothers. Itismoreexcitingthanswimminginapool. Teachingaid

精品文档

精品文档2015年六年级下册复习重点

Unit1 A family outing.家庭出游

一、词组

go on an outing 外出旅游take a walk/have a walk 散步ride bicycles骑自行车

go shopping 去购物have a good time过得愉快family outing 家庭出游

do things together在一起做事情watch a movie看电影look at the flowers赏花

enjoy oneself 玩得开心

二、句子

1、Many families go on an outing together at weekends.许多家庭在周末一起出游。

2、Where are we going today?今天我们去哪里？

3、Shall we go to the park?我们去公园怎么样？

4、We visited your grandpa and grandma.我们将拜访你们的外公外婆。

5、We can ride bicycles and look at the flowers.我们可以骑车和赏花。

6、We will have a good time together

Unit 1 John has two aunts. Unit 2 Harry finds the way.

Unit 3 What does your uncle do? Unit 4 It is like an English pancake. Unit 5 I prefer western food. Unit 6 I hurt my knee. Unit 7 I’m ill today. Unit 8 It is upstairs.

Unit 9 I’m good at sports.

Unit 10 Do you enjoy playing tennis? Unit 11 When is your birthday?

Unit 12 What’s your favourite month?

Unit 1 John has two aunts.

( 3课时)

Content: Jonh’s aunts and cousin Harry are coming to visit his family from the UK. 1.单词VOCAB：

new words : parents, brother, siste

年月日第周星期第节共节

六年级下期英语导学案

内容或课题入学教育

教学目标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况

2.进一步明确学习目的和学习任务

3.进一步激发学生学习英语的兴趣

4. 关于六年级毕业升学考试

教学重点教学难点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣

学习目的和学习任务的明确

教学准备CAI，ABC song, card

课时安排1上课时间

教学过程设计和安排★教学再设计Step 1 Greetings & warm-up.

1.Greetings

2. play a game

3. Sing a song.

Step 2 Rules

1.课堂用语

2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度

3．六年级英语学习要求

各单元对话：过听说关、背诵关、能读写

4．成长记录袋（准备一个文件袋：装自己的作品）

5. 每天默写单词

6. 这个学期时间短,任务重, 在家多做,课堂抓紧时间

Step 3 准备工作(下节课检查)

1 课堂练习本

2 彩笔、彩纸、尺子、白色卡片（每年挂历）——准备

用来制作卡片

3 准备一个文件袋：装自己的作品

4 思想准备：找一个合作伙伴，考虑小组伙伴（一个月

内定小组长）

5 座次表：按组写名单

6 上学期期考总结

教学反思：

年月日第周星期

年月日第周星期第节共节

六年级下期英语导学案

内容或课题入学教育

教学目标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况

2.进一步明确学习目的和学习任务

3.进一步激发学生学习英语的兴趣

4. 关于六年级毕业升学考试

教学重点教学难点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣

学习目的和学习任务的明确

教学准备CAI，ABC song, card

课时安排1上课时间

教学过程设计和安排★教学再设计Step 1 Greetings & warm-up.

1.Greetings

2. play a game

3. Sing a song.

Step 2 Rules

1.课堂用语

2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度

3．六年级英语学习要求

各单元对话：过听说关、背诵关、能读写

4．成长记录袋（准备一个文件袋：装自己的作品）

5. 每天默写单词

6. 这个学期时间短,任务重, 在家多做,课堂抓紧时间

Step 3 准备工作(下节课检查)

1 课堂练习本

2 彩笔、彩纸、尺子、白色卡片（每年挂历）——准备

用来制作卡片

3 准备一个文件袋：装自己的作品

4 思想准备：找一个合作伙伴，考虑小组伙伴（一个月

内定小组长）

5 座次表：按组写名单

6 上学期期考总结

教学反思：

年月日第周星期