小学岗位竞聘量化考核方案

一、目的

1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效,发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。

2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况，为公司的人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。 二、适用范围

绩效考评主要是对全体正式员工进行的定期考评，适合公司所有已转正的正式员工。新进实习员工、竞争上岗的见习员工、转岗、晋升、降职等特殊阶段员工的考评另行制定，不适合此考评，但可以引用绩效考评结果的客观数据信息，作为决策的依据。 三、考评分类及考评内容（考评结构图见附表1和附表2）

根据考评岗位不同，分三类：一线员工、机关职员、管理人员，分别进行绩效考评，三者的考核范围和侧重点不同。 1、一线员工绩效考评

（1）一线员工包括：营业员、总台服务员、礼宾员、收银员、旧金回收员、顾客关系员、交易员等在卖场工作的普通员工；

（2）一线员工半年考评一次，每年底综合考评一次。

（3）考评方法有：百分考评汇总成绩，顾客意见调查意见汇总，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、销

一、目的

1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效,发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。

2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况，为公司的人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。 二、适用范围

绩效考评主要是对全体正式员工进行的定期考评，适合公司所有已转正的正式员工。新进实习员工、竞争上岗的见习员工、转岗、晋升、降职等特殊阶段员工的考评另行制定，不适合此考评，但可以引用绩效考评结果的客观数据信息，作为决策的依据。 三、考评分类及考评内容（考评结构图见附表1和附表2）

根据考评岗位不同，分三类：一线员工、机关职员、管理人员，分别进行绩效考评，三者的考核范围和侧重点不同。 1、一线员工绩效考评

（1）一线员工包括：营业员、总台服务员、礼宾员、收银员、旧金回收员、顾客关系员、交易员等在卖场工作的普通员工；

（2）一线员工半年考评一次，每年底综合考评一次。

（3）考评方法有：百分考评汇总成绩，顾客意见调查意见汇总，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、销

岗位竞聘实施方案

为拓宽选人、用人的模式和渠道，促进公司人才的选拔，深化岗位竞争机制，优化人岗配置，逐步形成“岗位靠竞争、收入靠贡献”的观念意识，提高员工工作效率，营造学习业务知识、增强业务技能的良好氛围，公司决定对房地产部项目经理一职进行内部公开选聘。具体方案如下：

一、为加强岗位竞聘工作的管理，决定成立岗位竞聘领导小组，其组成人员如下： 组 长: 成 员： 二、实施原则

1、选拔原则： 坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 2、德才兼备原则：品德第一、能力其次的原则。 三、选拔范围：入职满3 个月以上员工。

四、选拔程序：资格审查、面试答辩、确定人选、决定录用。 五、内容安排 1、竞聘者报名

a. 报名时间：截止 年 月 日 。 b. 报名地点：行政人事部 联系人： 2、资格审查

审查时间为 年 月 日。由岗位竞聘领导小组负责审查。主要审查报名者的基本条件、资格条件和职位条件等。

3、面试答辩

a.面试时间：拟定于 年 月 日

b.由岗位竞聘领导小组进行面试。重点评价竞聘者的逻辑思维、组织协调、分析解决问题、应变能力及语言表达能力等。 c.面试分为演讲和答辩两种形式。由竞聘者现场演讲，主要内

岗位竞聘实施方案

为拓宽选人、用人的模式和渠道，促进公司人才的选拔，深化岗位竞争机制，优化人岗配置，逐步形成“岗位靠竞争、收入靠贡献”的观念意识，提高员工工作效率，营造学习业务知识、增强业务技能的良好氛围，公司决定对房地产部项目经理一职进行内部公开选聘。具体方案如下：

一、为加强岗位竞聘工作的管理，决定成立岗位竞聘领导小组，其组成人员如下： 组 长: 成 员： 二、实施原则

1、选拔原则： 坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 2、德才兼备原则：品德第一、能力其次的原则。 三、选拔范围：入职满3 个月以上员工。

四、选拔程序：资格审查、面试答辩、确定人选、决定录用。 五、内容安排 1、竞聘者报名

a. 报名时间：截止 年 月 日 。 b. 报名地点：行政人事部 联系人： 2、资格审查

审查时间为 年 月 日。由岗位竞聘领导小组负责审查。主要审查报名者的基本条件、资格条件和职位条件等。

3、面试答辩

a.面试时间：拟定于 年 月 日

b.由岗位竞聘领导小组进行面试。重点评价竞聘者的逻辑思维、组织协调、分析解决问题、应变能力及语言表达能力等。 c.面试分为演讲和答辩两种形式。由竞聘者现场演讲，主要内

公司岗位竞聘考核评分表

竞聘岗位： 被考核人：

考核内容 评分标准 分 值 评 分 个人学历、专业是否满足任职要求 略高（4） 合适（3） 略低（2） 岗位 个人工作经验是否满足任职要求 任职 资格 个人知识、技能是否满足要求 （15分） 其他有利于岗位工作的优势资格 同类岗位工作经验 略高（4） 合适（3） 略低（2） 略高（5） 合适（4） 略低（3） 好 （2） 一般（1） 无 （0） 全部（5～6） 局部（3～4） 欠缺（0～2） 胜任（5～6） 满足（3～4） 欠缺（0～2） 好 （4～5） 一般（2～3） 弱 （0～2） 好 （3） 一般（1～2） 弱 （0） 好 （6～8） 一般（3～5） 弱 （0～2） 好 （5～6） 一般（3～4） 弱 （0～2） 好 （6～8） 一般（3～5） 弱 （0～2） 好 （6～8） 一般（3～5）

公司岗位竞聘考核评分表

竞聘岗位： 被考核人：

考核内容 评分标准 分 值 评 分 个人学历、专业是否满足任职要求 略高（4） 合适（3） 略低（2） 岗位 个人工作经验是否满足任职要求 任职 资格 个人知识、技能是否满足要求 （15分） 其他有利于岗位工作的优势资格 同类岗位工作经验 略高（4） 合适（3） 略低（2） 略高（5） 合适（4） 略低（3） 好 （2） 一般（1） 无 （0） 全部（5～6） 局部（3～4） 欠缺（0～2） 胜任（5～6） 满足（3～4） 欠缺（0～2） 好 （4～5） 一般（2～3） 弱 （0～2） 好 （3） 一般（1～2） 弱 （0） 好 （6～8） 一般（3～5） 弱 （0～2） 好 （5～6） 一般（3～4） 弱 （0～2） 好 （6～8） 一般（3～5） 弱 （0～2） 好 （6～8） 一般（3～5）

学校岗位分级竞聘方案

为确保我校今年专业技术资格（职务）（以下简称职称）岗位分级竞聘工作顺序有序进行，根据《延边州事业单位岗位设置管理实施意见》（试行）和《全市深化中小学教师职称制度改革实施方案》，结合我校实际，制定岗位分级竞聘方案。 一、岗位设置的指导思想及基本原则

职称评聘工作是教师队伍建设的重要内容，是促进教师专业发展的重要途径。学校坚持以科学发展观为指导，注重工作实效，突出工作业绩；坚持实事求是、公平、公正、公开、竞争的原则；规范操作流程，实行“六公开”，即政策规定公开、操作程序公开、岗位指数公开、评聘条件公开、评价标准公开、推荐竞聘结果公开、积极构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、人力资源社会保障部门核准的三类岗位名称、等级和数量

专业技术其中管理岗位1个，专业技术岗位34个（副高级岗位2个，中级岗位20个 初级岗位12个）工勤岗位1个。

副高岗位总数2个，其中，六级岗位1个，七级岗位1个； 中级岗位数量20个，其中，八级岗位6个，九级岗位8个，十级岗位6个；初级岗位12个，其中，十一级6个，十二级6个。

三、竞聘岗位的名称、职责和条件

竞聘岗位名称：中级岗位，其中，八级岗位6个，九级岗位8

学校岗位分级竞聘方案

为确保我校今年专业技术资格（职务）（以下简称职称）岗位分级竞聘工作顺序有序进行，根据《延边州事业单位岗位设置管理实施意见》（试行）和《全市深化中小学教师职称制度改革实施方案》，结合我校实际，制定岗位分级竞聘方案。 一、岗位设置的指导思想及基本原则

职称评聘工作是教师队伍建设的重要内容，是促进教师专业发展的重要途径。学校坚持以科学发展观为指导，注重工作实效，突出工作业绩；坚持实事求是、公平、公正、公开、竞争的原则；规范操作流程，实行“六公开”，即政策规定公开、操作程序公开、岗位指数公开、评聘条件公开、评价标准公开、推荐竞聘结果公开、积极构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、人力资源社会保障部门核准的三类岗位名称、等级和数量

专业技术其中管理岗位1个，专业技术岗位34个（副高级岗位2个，中级岗位20个 初级岗位12个）工勤岗位1个。

副高岗位总数2个，其中，六级岗位1个，七级岗位1个； 中级岗位数量20个，其中，八级岗位6个，九级岗位8个，十级岗位6个；初级岗位12个，其中，十一级6个，十二级6个。

三、竞聘岗位的名称、职责和条件

竞聘岗位名称：中级岗位，其中，八级岗位6个，九级岗位8

各种岗位业绩

土建安全员业绩量化指标考核表姓 名 单 位 考 核 分 数

考

核

内

容

自评得分

1、内业资料齐全(安全执日记录，建立三级教育登记表、 隐患通知书、安全技术措施、特殊工种作业人员登记 表、上岗证明书、工伤月报表、管理制度)缺一项扣 10分，一项不齐全扣5分。 2、做好入场三级教育，缺一个班组未教育扣10分。 3、积极主动协助领导抓好安全生产，经常深入工地检查监 督，发现隐患及时提出整改措施；不经常深入工地(车 间)检查监督扣10分；检查监督工人遵守安全操作规程 和各项规章制度，对任何违章指挥和违章操作要进行教 育并加以纠正遇有严重险情可提出暂停生产，并报有关 领导处理，发现后不及时制止扣20分，不制止假冒、不 合格的安全防护产品，购入使用扣10分。 4、对违章指挥和违章作业者，要认真执行企业安全管理奖 罚制度，给予制止或处罚，不执行有关规定扣10分。

20

20

20

18

40

38

20

19

自

评

总

得

分

95

所在单位

审核意见

单位公章： 年 日 月

土建安全员业绩量化指标考核表

各种岗位业绩

注：本表只考核申报前两年业绩

绩效考核工作岗位人员

绩效考核岗位竞聘竞聘演讲稿原创精品范文

绩效考核岗位竞聘 专业写作，价值500元！简单修改即可使用

竞聘演讲的目的，就是要使听众对绩效考核工作岗位演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。绩效考核工作岗位人员竞聘演讲稿要注意以下几点：

①气势要先声夺人 ②态度要诚恳 ③语言要简练有力④内心要充满自信。一篇优秀的演讲稿要包含开头语、个人简历、竞聘优势、竞聘岗位认识、工作设想、结束语。

绩效考核工作岗位人员竞聘稿

目 录 开头语 ····················································3

一、个人简历··············································3 二、竞聘优势··············································4

2.1严谨细致、扎实高效的工作作风···················5 2.2具有积极的工作态度·······························5 2.2具有丰富的相关工作经验··························5 三、竞聘岗位