教师必读书目推荐最新

推荐：大师谈语文教育教学之书籍

以下书籍皆可到卓越网上订到：

1.《跟大师学语文：文章讲话》，叶圣陶、夏丏尊著，中华书局出版。 2.《跟大师学语文：文话七十二讲》，叶圣陶、夏丏尊著，中华书局出版。 3.《跟大师学语文：语文随笔》，叶圣陶、夏丏尊著，中华书局出版。 4.《跟大师学语文：怎样写作》，叶圣陶，夏丏尊著，中华书局出版。

5.《文心》，叶圣陶、夏丏尊著，三联书店出版。 6.《国文百八课》，夏丏尊、叶绍均著，三联书店出版。

7.《经典常谈》，朱自清著，三联书店出版。 8.《语文杂记》，吕叔湘著，三联书店出版。 9.《语文常谈》，吕叔湘著，三联书店出版。 10.《语文闲谈》，周有光著，三联书店出版。 11.《文章修养》，唐弢著，三联书店出版。 12.《作文入门》，梁启超著，教育科学出版社。 13.《文章作法》，夏丏尊、刘熏宇著，教育科学出版社。

14.《季羡林说写作》，季羡林著，中国书店出版。 15.《文章例话》，周振甫著，中国青年出版社出版。 16.《朱自清语文教学经验》，朱自清著，教育科学出版社。 17.《叶圣陶教育名篇》，叶圣陶著，教育科学出版社。< 18.《夏丏尊教育名篇》，夏丏尊著，教育科学出版社。

19.《作文杂谈》，张中行著，中华书局出版。 20.《文言津逮》，张中行著，中华书局出版

推荐：大师谈语文教育教学之书籍

以下书籍皆可到卓越网上订到：

1.《跟大师学语文：文章讲话》，叶圣陶、夏丏尊著，中华书局出版。 2.《跟大师学语文：文话七十二讲》，叶圣陶、夏丏尊著，中华书局出版。 3.《跟大师学语文：语文随笔》，叶圣陶、夏丏尊著，中华书局出版。 4.《跟大师学语文：怎样写作》，叶圣陶，夏丏尊著，中华书局出版。

5.《文心》，叶圣陶、夏丏尊著，三联书店出版。 6.《国文百八课》，夏丏尊、叶绍均著，三联书店出版。

7.《经典常谈》，朱自清著，三联书店出版。 8.《语文杂记》，吕叔湘著，三联书店出版。 9.《语文常谈》，吕叔湘著，三联书店出版。 10.《语文闲谈》，周有光著，三联书店出版。 11.《文章修养》，唐弢著，三联书店出版。 12.《作文入门》，梁启超著，教育科学出版社。 13.《文章作法》，夏丏尊、刘熏宇著，教育科学出版社。

14.《季羡林说写作》，季羡林著，中国书店出版。 15.《文章例话》，周振甫著，中国青年出版社出版。 16.《朱自清语文教学经验》，朱自清著，教育科学出版社。 17.《叶圣陶教育名篇》，叶圣陶著，教育科学出版社。< 18.《夏丏尊教育名篇》，夏丏尊著，教育科学出版社。

19.《作文杂谈》，张中行著，中华书局出版。 20.《文言津逮》，张中行著，中华书局出版

德鲁克

“彼得·德鲁克经典著作”必读书目推荐

《非营利组织的管理》 推荐等级：★★★★★

推荐理由：开创了管理实践与管理理论的新领域——基于使命与领

导的管理

现代管理学之父彼得·德鲁克在世纪转折之际献给读者的这部著作，介绍了21世纪头几十年间世界经济、社会和文化领域将会出现的几个主要趋势。这些趋势包括人口老龄化、知识工作者队伍的崛起、信息技术的普及和边缘化等等，这些趋势将给管理理论与实践带来深刻的影响。作者的预测不仅基于对欧洲印刷革命以来西方社会五百多年的历史经验的总结，而且也建立在自身在欧美管理理论和实践前沿五十多年的亲身历练和经验的基础之上。本书将把丰富的思想营养呈献给那些希望管理好自己的组织的管理工作者，以及渴望经营好自己的事业与人生的知识工作者。

《卓有成效的管理者》 推荐等级：★★★★★

推进理由：成为高级管理者必读的经典之作。

提出管理者的新概念——对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者

谁是管理者？是不是只有管理别人的人才称得上是管理者？德鲁克认为：一个重视贡献,为成果负责的人,不管他职位多卑微,他仍属于“高层管理者”。在《卓有成效的管理者》这本书中，德鲁克一再给我们看见，卓有成效是可以学会的。卓有成效也是必须

法学好书推荐

法学本科生必读书目推荐

任立华 整理

A：引介性书目（导入法律之门，调动学习兴趣，培养法学素养的法学书目推介）

外国部分：

1、[美]约翰〃麦〃赞恩：《法律的故事》，刘昕、胡凝译，江苏人民出版社1998年版。

2、[法]孟德斯鸠：《论法的精神》，商务印书馆1961年版。

3、[美]博西格诺等著，邓子滨译：《法律之门》，华夏出版社2002年版。

中国部分:

4、刘星：《法律是什么》，中国政法大学出版社1998年版。

5、费孝通：《乡土中国》，生活、读书、新知三联书店1985年版。

B:基础性书目（掌握法学范畴，通晓法史演进，探究法的价值的法学书目推介）

外国部分：

6、[英]哈特著：《法律的概念》，张文显等译，中国大百科全书出版社1996年版。

7、[德]黑格尔：《法哲学原理》，范扬、张企泰译，商务印书馆1961年版。

8、[美]E&S226;博登海默著，邓正来译：《法理学：法律哲学与法律方法》，中国政法大学出版社1999年版。

9、[法]勒内&S226;达维德：《当代主要法律体系》，漆竹生译，上海译文出版社1984年版。

10、[英]梅因:《古代法》,沈景一译,商务印书馆1959年版。

中国部分：

11、谢晖:《法学范畴的矛盾辨思》,山东人民出版社1

教师阅读书目推荐

2015.3

作 者 克莱因 王薇华 雷夫?艾斯奎斯 陈 萍 方 明 马克斯·范梅南 朱永新 郑 杰 魏书生 王晓春 彭 钢 周 勇 阿莫纳什维利 吴 非 薛瑞萍 李镇西 菲利普·杰克森 江本胜 佐藤学 黄武雄 书 名 《幸福之源》 《幸福力》 《第56号教室》 《教师专业发展之道：我的教育叙事与生命感悟》 《陶行知教育名篇》 《教学机智——教育智慧的意蕴》 《教育的奇迹》 《给教师的一百条新建议》 《班主任工作漫谈》 《教育智慧从哪里来(点评100个教育案例小学)》 《新课程教学现场与教学细节》 《新课程说课、听课与评课》 《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》 《不跪着教书》 《心平气和的一年级》 《做最好的老师》 《什么是教育》 《水知道答案》 《静悄悄的革命》 《学校在窗外》

1

1．《幸福之源》（德）克莱因 著

斯特凡·克莱因，1965年出生于德国慕尼黑,拥有生物物理学博士学位。1996-1999年间在德国知名的《明镜周刊》担任科学编辑。1999-2000年在《国家地理杂志》担任编辑。1998年获得乔治-治-霍尔茨帕林克科学新闻奖。2000年出版了《宇宙创造的日记》。目前为自由作家，居于柏

教师阅读书目推荐

2015.3

作 者 克莱因 王薇华 雷夫?艾斯奎斯 陈 萍 方 明 马克斯·范梅南 朱永新 郑 杰 魏书生 王晓春 彭 钢 周 勇 阿莫纳什维利 吴 非 薛瑞萍 李镇西 菲利普·杰克森 江本胜 佐藤学 黄武雄 书 名 《幸福之源》 《幸福力》 《第56号教室》 《教师专业发展之道：我的教育叙事与生命感悟》 《陶行知教育名篇》 《教学机智——教育智慧的意蕴》 《教育的奇迹》 《给教师的一百条新建议》 《班主任工作漫谈》 《教育智慧从哪里来(点评100个教育案例小学)》 《新课程教学现场与教学细节》 《新课程说课、听课与评课》 《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》 《不跪着教书》 《心平气和的一年级》 《做最好的老师》 《什么是教育》 《水知道答案》 《静悄悄的革命》 《学校在窗外》

1

1．《幸福之源》（德）克莱因 著

斯特凡·克莱因，1965年出生于德国慕尼黑,拥有生物物理学博士学位。1996-1999年间在德国知名的《明镜周刊》担任科学编辑。1999-2000年在《国家地理杂志》担任编辑。1998年获得乔治-治-霍尔茨帕林克科学新闻奖。2000年出版了《宇宙创造的日记》。目前为自由作家，居于柏

教师一生必读的十本书

1．孔子：《论语》

2．卢梭：《爱弥尔》

3．杜威：《民本主义与教育》

4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》

6．亚米契斯：《爱的教育》

7．联合国教科文组织：《学会生存》

8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》

9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》

10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》

适合教师阅读的十本书

1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》）

2.杜威：《学校与社会·明日之学校》

3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）

4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》

5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）

6.张民生、于漪：《教师人文读本》

7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）

8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）

9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）

10.[美]亨特著：《心理学的故事》

UI设计越来越火，想要学习UI设计的人也逐渐增多。在学习UI设计的过程当中，特别想学或者零基础的人来说，需要学习到很多知识，比如软件 PS、AI ，理论、色彩、排版、规范、UE等，这些都是一名UI设计师需要学习的知识。而学习到这些知识，可以通过视频，书籍，网站，培训等多种方法学习。无论怎样学习我们都需要看书来充实自己的专业知识，提升自己。今天小编就和大家推荐下学习UI设计需要看的一些书籍。

一、《设计心理学》 内容简介：

设计心理学是设计专业一门理论课，是设计师必须掌握的学科。设计心理学是建立在心理学基础上，把人们心理状态，尤其是人们对于需求的心理通过意识作用于设计的一门学问。它同时研究人们在设计创造过程中的心态。以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应，反过来在作用于设计，使设计更能够反映和满足人们的心理作用。 推荐理由：

心理和情感激发是鼓励用户付诸行动一个的宝贵工具。激发包括像内疚和担心的这样的情绪，当然还包括吸引人的那种归属感和人的价值观念认可。

在设计中结合激励性情绪的通常做法是如果网站上的广告语言，再加入一些图形元素作为辅助支持，使用图片和图表加强激励效应。 二、配色设计原理 作者：

佐佐木刚士，1978年出生于神奈川。大学毕业

孩子，我要让你们的世界洒满阳光

——读《新教育之梦》有感

每当看到一个个笑靥如花的孩子时，我总这样想：假如这个班的学生都非常聪明、懂事那该有多好啊！但现实和我们所期待的往往不一样。总有学生“天真”得令人悲喜交加，理想与现实总有一定距离。学生在进步，对学生的要求也在不断提高，两者也必然存在差距。人无完人，学生如此，教师亦如此。当看到同样的一句话，有孩子说上十几遍还是记不住时；当看到个别孩子三番五次说还不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有时失望也就随之而来了。

但用心读完朱永新教授的《新教育之梦》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。大师对教育至真的感悟与至纯的挚爱，对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。

又忆起叶澜教授的话：“每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。”

于是，我重新给自己定位，找准努力的方向——坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！

首先，爱教育这个职业。教育中有很多乐趣，我们每天都面对着的是一些个性迥异的孩子，他们都是一个个前程不可限量的个体。有时，一分耕耘不一定会带给我们一分回报，但是，只要看到孩子

★ 中文系

大学本科中文系阅读参考书目

一、汉语言文学专业（269种）

☆ 中国现当代文学部分（计38种） 对应课程：中国现代文学、中国当代文学

一级书目

1、《剑桥中国晚清史》，费正清、刘广京编，中国社会科学出版社 1985年。 2、《剑桥中华民国史》，费正清、刘广京编，中国社会科学出版社 1994年。 3、《剑桥中华人民共和国史》，麦克法夸尔、费正清编，上海人民出版社 1990年。 4、《中国现当代文学精品导读》，王光东等主编，上海大学出版社2006年。 5、《女神》，郭沫若著，人民文学出版社 1958年。 6、《沉沦》，郁达夫著，花城出版社 1982年。

7、《呐喊》，鲁迅著，人民文学出版社 1958，《彷徨》，鲁迅著，人民文学出版社 1976年。 8、《莎菲女士的日记》，丁玲著，京华出版社 2005年。 9、《子夜》，茅盾著，人民文学出版社 1960年。 10、《边城》，沈从文著，江西人民出版社 1981年。 11、《生死场》，萧红著，黑龙江人民出版社 1970年。 12、《南行记》，艾芜著，人民文学出版社 1985年。 13、《雷雨》，曹禺著，四川人民出版社 1984年。 14、《骆驼祥子》，